«Sigue asistiendo a la escuela»
Programa para Mejorar la Asistencia
Una presentación para
padres y estudiantes
El Distrito Escolar de la Ciudad de Bakersfield
y la Fiscalía del Condado Kern
LA LEY
REFERENTE A LA
ASISTENCIA ESCOLAR
¿Qué dice exactamente la ley?

Cada persona entre la edad de 6 y 18 años
de edad DEBERÁ asistir a la escuela
tiempo completo.
(Código de Educación de California 48200)
Leyes de asistencia obligatoria
Norma básica: La ley requiere que
vengas a clases.
Se infringen estas leyes cuando un
estudiante es considerado un alumno
con faltas sin justificación.
¿Por qué debe preocuparse un
padre por las leyes de asistencia
obligatoria?

Porque cuando se infringen estas leyes,
un padre y su estudiante pueden ser
llevados ante el tribunal.
¿Qué son las faltas sin
justificación?
RESULTADOS DE LAS FALTAS
CONSTANTES SIN JUSTIFICACIÓN
LAS INVESTIGACIONES MUESTRAN:





Menos oportunidades para
aprender.
Estorbos en el desarrollo
social.
Un riesgo mayor de abuso
y desatención de menores.
En riesgo de abandonar la
escuela.
Abuso de sustancias,
incluyendo un comienzo
anticipado de estrés para
el niño y la familia.


Más problemas
emocionales en la vida
posterior.
Un riesgo más adelante de
estar sin trabajo y en
pobreza.
Fuente: Berg y Jackson 1985,
King y sig. 1995, Kortering y
sig. 1997
¿Por qué pueden los niños tener
problemas severos y constantes con
la asistencia?



Estudiante (Depresión, victimización, delincuencia juvenil)
Condición médica (Queja de un problema de salud)
Familia (Los padres usan al estudiante como persona de apoyo,
abuso de sustancias, se requiere al estudiante trabajar, encubrir el
abuso/la desatención del niño)

Escuela (Malas relaciones entre el estudiante y los maestros,
dificultades académicas, clima escolar, intimidación)
Fuente: Bernstein y Garfinkel, 1986, 1988; Bernstein y sig. 1997; Last, Francis,
Hersen, Kazdin y Strauss, 1987; Kearney, 2001; King y sig., 1995; Last y
Strauss, 1990
¿Qué sucede cuando a un
estudiante se le identifica como
alumno con faltas sin
justificación?
Comienza el proceso «STEP»…
EL PROCESO «STEP»
Proceso de la escuela:
Seguir de cerca la asistencia del estudiante
Cada paso intensifica la seriedad de las
consecuencias:

Paso #1 - Clasificación como alumno con
faltas sin justificación
Sólo una carta

Paso #2 - Segunda clasificación como alumno
con faltas sin justificación
Una carta y una junta
con un representante de la escuela
Paso #3 – Clasificación como un
alumno con faltas habituales sin
justificación
Trabajo comunitario
Un alumno con faltas
habituales sin justificación
¿Cuándo llega a ser un estudiante un
alumno con faltas habituales sin
justificación?
Un «alumno con faltas habituales sin justificación» es:
Cualquier alumno se considera como alumno con faltas
habituales sin justificación si ha sido reportado como
alumno con una falta sin justificación tres veces o más por
el año escolar;
y
Un empleado escolar apropiado ha hecho un esfuerzo
consciente para sostener por lo menos una conferencia con
un padre o tutor del alumno y también con el alumno.
(Código de Educación de California, Sección 48262)
Faltas habituales sin justificación
(3 + 1 +1) + Esfuerzo consciente
¿Por qué es importante la
condición de «alumno con faltas
habituales sin justificación»?
Una vez que el estudiante es clasificado como
un «alumno con faltas habituales sin
justificación» los padres y el estudiante están
sujetos a la jurisdicción de los tribunales.
Paso #4 - Junta Directiva de
Revisión para la
Asistencia del
Estudiante (SARB)
Un grupo de múltiples agencias que se
reúne con los estudiantes y padres en un
esfuerzo por remediar el problema de
faltas crónicas sin justificación.
El propósito. . .
El propósito de la Junta Directiva de
Revisión para la Asistencia del Estudiante a
la Escuela del Distrito Escolar de la Ciudad
de Bakersfield es proporcionar guía
intensiva y servicios coordinados en la
comunidad para suplir las necesidades de
los alumnos con los problemas de la
asistencia a la escuela antes de hacer una
referencia al tribunal.
¿Qué sucede si el estudiante
continúa con las faltas injustificadas
o si llega más de 30 minutos tarde
después de la reunión con la Junta
Directiva de Revisión para
la Asistencia a la Escuela?
El caso se envía a la
Fiscalía.
Ahora es cuando esa frase se
vuelve importante…
«SUJETO A LA
JURISDICCIÓN DEL
TRIBUNAL»
Respuesta
 Significa que los
tribunales pueden
involucrarse en el asunto
de la asistencia escolar de
su estudiante.

Significa que usted como
padre o madre puede ser
procesado/a porque su
estudiante no asiste a la
escuela.
Los padres, las faltas sin
justificación y la ley

Todo padre, tutor o cualquier otra persona
que tiene control o está a cargo de cualquier
alumno, que falla en cumplir con las leyes
de la educación obligatoria es culpable de
una infracción y será castigado.
(Código de Educación 48293)
¿Cuáles consecuencias pueden
imponerse a un PADRE?



Infracción = multa + consecuencias y cargos
 1a infracción = multa de $100
 2a infracción = multa de $250
 3a infracción = multa de $500
Fechoría: sección 272 del Código Penal
 Multa hasta de $2,500
 Hasta 1 año en la cárcel
 Hasta 5 años de libertad condicional
Posibles requisitos adicionales
 Clases sobre cómo ser mejores padres
 Llevar al niño a la escuela
¿Por qué es tan importante
asistir todos los días y llegar
puntualmente a la escuela?
La educación afecta . . .





El autoestima
Las interacciones sociales
Las oportunidades de empleo
Las ganancias posibles/Los ingresos durante el
curso de la vida
La formación de un Estados Unidos más fuerte
Actividades y deportes
Deportes y actividades
Amistades positivas
Limitadas oportunidades de empleo

A los empleadores les importa la educación.

Los tipos de trabajo que usted puede
solicitar dependen de su educación.
El futuro de los estudiantes que
abandonan sus estudios



Los estudiantes que dejan la escuela tienen mayor
probabilidad de necesitar y recibir asistencia
pública que los que se gradúan de la escuela
secundaria.
Los estudiantes que abandonan la escuela forman
casi la mitad de cabezas de familia recibiendo
asistencia pública.
La probabilidad de vivir en la pobreza es
aproximadamente 3 veces más alta para los
estudiantes que dejan la escuela que para los que
terminan la escuela secundaria.
Fuente: www.operationgraduation.com
¿Qué pueden hacer los padres para
reducir las faltas sin justificación?






Dar prioridad a la educación en su hogar.
Asegurar que su hijo descanse bien.
Si su hijo resiste asistir a la escuela, procurar
elaborar un plan con el director, ir a la escuela y
observar su clase.
Buscar tutoría u otra ayuda si su hijo tiene
dificultades en sus estudios escolares.
Ayudar a su hijo a participar en las actividades
escolares.
Reunirse con el maestro de su hijo y/o los
administradores escolares.
¿Qué hará la escuela para reducir las
faltas sin justificación?
 Se
seguirá de cerca la asistencia escolar de
cada estudiante.
 El personal escolar avisará a los padres de
las faltas injustificadas o las veces en que
llega más de 30 minutos tarde.
 Después de 4 faltas injustificadas o llegadas
más de 30 minutos tarde, el personal escolar
intentará reunirse con los padres y el niño
para buscar las maneras de mejorar la
asistencia del niño.
¿Qué estamos procurando lograr
por medio de la asistencia
incrementada?
¡LA GRADUACIÓN!
¿Qué podemos hacer antes de irnos
hoy?
Hacer la evaluación de la presentación.
 Llenar la carta de cumplimiento para la
asistencia.
 La escuela retendrá esta carta.

(Fecha)
RE: Junta de orientación del fiscal
Declaro que asistí a la junta de mediación del fiscal en la Escuela ____________
el (fecha).
Reconozco que se me ha informado acerca del proceso del BCSD para aumentar la
asistencia y que se me ha informado de las consecuencias por las continuas faltas
de mi estudiante.
Estoy de acuerdo en mantenerme informado acerca de la asistencia de mi
estudiante a la escuela. Estoy de acuerdo en trabajar con mi estudiante y la
Escuela _________ para prevenir las faltas injustificadas y las llegadas tarde.
________________________________
Firma del padre
________________________________
Firma de la madre
________________________________
Nombre del estudiante en letra de molde
(rev):jr/Communications/30-Sep-04
Student Services/DA truancy presentation/comp. 1
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Truancy Reduction Program