CONCEPTOS INTRODUCTORIOS
PROCESOS
PSICOLOGICOS
BASICOS
La ciencia
El conocimiento científico se caracteriza
por:
 Parte de los hechos, pero los trasciende
para llegar a enunciados generales.
 Es preciso, y sus enunciados están
sistemáticamente relacionados entre sí.
 Sirve para conocer cosas: explicar,
predecir y controlar la naturaleza.
Estudio de los procesos psicológicos

Según estos criterios, para que el
conocimiento psicológico pueda ser
considerado científico debemos partir de
la observación de los hechos;
englobarlos dentro de reglas o leyes
generales relacionadas entre sí, y ser
capaces de explicar, predecir y
eventualmente controlar la aparición de
determinados procesos en los sujetos.
Consideraciones acerca de la ciencia
Distinguimos entre dos tipos de ciencia
según el objetivo que pretende:
 Ciencia básica: persigue la explicación y
predicción de los hechos.
 Ciencia aplicada: persigue ampliar la
capacidad de control de los fenómenos a
través de los principios y leyes
descubiertos por la ciencia básica.

La construcción de la Psicología como
Ciencia: Breve historia
Contexto Histórico
A fines del siglo XIX la Ciencia
había alcanzado gran prestigio
como forma superior de actividad
intelectual. Los notables avances
de la Biología, Química y Física, y
sus implicaciones para la sociedad
justificaba la confianza adquirida
en los procedimientos científicos.
El Problema del Método

La Psicofísica de Fechner y la Filosofía
Natural Inglesa demostraron la viabilidad
de aplicar el método científico a
cuestiones psicológicas; sin embargo se
plantea el problema sobre qué modelo de
investigación científica debía adoptarse.
El Inicio

La Psicología, como ciencia formal, surge
en la Alemania del siglo XIX, en un
contexto variado intelectualmente y
considerado el más estimulante de
Europa

Surgen dos modelos independientes
 Psicología como Ciencia Natural
 Psicología como Ciencia Humana
Modelos Iniciales
Psicología como
Ciencia Natural
Psicología como
Ciencia Humana
Ps. de Contenido
Ps. de los Actos
Wundt
Titchener
Brentano
Psicología como Ciencia Natural

Modelo enmarcado en la metodología y
objetivos analíticos de la Biología, Química
y Física. Postula que para estudiar la
Psicología, deben definirse los eventos
psicológicos en términos de variables
sometibles al análisis experimental.

Psicología de Contenido
Wundt y la Ps de la Conciencia

Datos Biográficos
Nace en 1832.
Estudia en Universidad de Heidelberg
Aporte social
- Fundamentos de la Ps. Fisiológica.
- Laboratorio de Leipzig 1879.
- Fundación Estudios Fisiológicos.
La Psicología de Wundt
“Alianza entre dos ciencias”.
Fisiología + Psicología
 Dicha alianza permite que la Ps se encuadre
en el mundo académico a través de:
Otorgar metodología: instrumentos y
técnicas fisiológicas.
Divorcio de la filosofía: y de su enfoque
tradicional:“estudio del alma”.
Reduccionismo: inferir que los procesos
psicológicos provienen de procesos
biológicos.

Sus objetivos eran básicamente describir
los componentes de la conciencia y
explicar su relación con el sistema
nervioso.
 Conciencia: Experiencia inmediata, en el
momento en que es vivida, dejando de
lado la experiencia mediata (matizada por
los contenidos de la mente)
 El supuesto básico era que la experiencia
inmediata no estaba predispuesta por la
mediata.

Métodos de Investigación
Introspección
Experimental
“De
sillón”
Métodos de Investigación
Introspección
El método experimental propuesto para
garantizar el análisis adecuado de los
contenidos de la mente era la
Introspección.
 (Autobservación Experimental): donde los
observadores son expuestos a situaciones
estandarizadas y repetibles y se les pide
que describan su experiencia resultante.

Psicología Fisiológica
Surge a partir de la interrogante básica de
Wudt: ¿Cuántas ideas puede contener la
mente al mismo tiempo?.
 La introspección tradicional no otorgaba
una respuesta fiable y Wundt decide
perfeccionar la introspección a través de
un experimento que proporcionara datos
cuantitativos.

El experimento
A
F
V
U
O
P
B
D
R
T
B
J
Ñ
R
Z
L
El experimento
O
B
R
A
I
D
E
A
S
A
L
A
T
O
D
O
Resultados
Lo que se recuerda constituye una medida de
cuantas ideas simples se pueden captar en un
instante.
 Las letras como elementos aislados ocupan gran
cantidad de espacio en la conciencia, v/s
elementos organizados.
 Concepto de apercepción: proceso por el cual
se sintetizan los elementos en un todo más
amplio. Es la capacidad organizativa de la mente
la que impone la totalidad a los elementos.

Apercepción
A raíz de otros fenómenos, postula que la
Conciencia es un amplio campo de elementos
ideacionales. Un área de ese campo cae en el
foco de la atención y otras son percibidas
difusamente.
 La apercepción avivaría los estímulos para
convertirlos en elementos claros y precisos.
 La apercepción era muy importante en la Ps de
Wundt:

Apercepción
Responsable de la sintesis activa de los
elementos en totalidades.
 Explicaba las actividades mentales superiores
del análisis y juicio.
 Base de toda forma superior del pensamiento,
como razonamiento y el lenguaje.
 También era el responsable de otorgar control
y unidad sintética a nuestra mente, que definían
el sentido del yo.

Criticas al modelo
Tiende a ignorar las actividades y procesos
psicológicos que no se acomodaban a su marco
teórico.
 Su excesiva dependencia en la Introspección.

Finalmente, la influencia de Wundt terminó en
decadencia, al punto de considerárselo como una
figura de transición que une el pasado filosófico
de la Psicología con su futuro como ciencia
natural
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