EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Promover una nueva
organización escolar
Conformar
comunidad educativa
Fortalecer la cultura
del conocimiento y la
convivencia
Coordinar acciones
escolares con el
PEM, PED Y PEN
Construir identidad
institucional
S
E
P
R
O
P
O
N
E
Integrar los procesos
institucionales
Dinamizar los procesos de
planeación, ejecución,
seguimiento, control, evaluación
y retroalimentación
Construir ambientes
gratificantes de aprendizaje
significativo
Fortalecer el liderazgo y el
trabajo en equipo
Democracia
Flexibilidad
Autonomía
Lúdica
Apertura
Propia Identidad
PEDAGÓGICO
CONCEPTUAL Y
TELEOLÓGICO
P
E
I
ADMINISTRATIVO
INTERACCIÓN CON
LA COMUNIDAD
Visión
Misión
Principios
Objetivos
Conocimiento –
enseñanza –
aprendizaje evaluación
Valores
Formación –
educación –
pedagogía –
cultura
Comunidad
educativa
Paradigmas
que orientan
la educación
Sociedad
Perfiles
Ser
humano
Interrelación
con otras
instituciones
Cualificación de
la comunidad
educativa
Convivencia:
manuales y
reglamentos
Modelo
pedagógico
Plan de
estudios
Planeación
curricular
Ambientes propicios
para aprender
y convivir
Acción Comunal
Centro Deportivo
Otros centros educativos
JAL
CULTURA Y CLIMA
ORGANIZACIONAL
Museo
Casas de
Cultura
PEI
Proyecto de
interacción
comunitaria
Bibliotecas
Sector
Productivo
Centros de
salud
Centros religiosos
Institución
Educativa
1. Elaboración de
la agenda del
proceso
2. Conformación
de los grupos
deliberantes
3. Adopción del
Proyecto
4. Plan Operativo
5. Modificaciones
al Proyecto
Primera fase
Evaluación
diagnóstica
Segunda fase
Definición del
horizonte
institucional
Tercera fase
Marco de referencia
pedagógica
Cuarta fase
Plan de acción
participativa
Quinta fase
Evaluación del
Proyecto
LIDERAZGO – GESTIÓN – COMUNICACIÓN – TRABAJO EN EQUIPO
PLANEACIÓN
SENSIBILIZACIÓN
Motivación
Estudio de la
realidad
Investigación
Opciones
Concertación
Compromisos
Decisiones
DIAGNÓSTICO
Investigación de:
Contextos
Actores
Insumos
Ambientes
Fortalezas,
debilidades,
oportunidades,
amenazas
Recursos
Priorización
DISEÑO
Visión
Misión
Objetivos
Metas
Estrategias
Acciones:
Administrativas,
pedagógicas,
comunitarias,
seguimiento y
control
Evaluación
EJECUCIÓN
Coherencia entre
visión,
misión, objetivos
con los demás
componente del
PEI:
Administrativo
Pedagógico
Interacción
comunitaria
CONSTRUCCIÓN PERMANENTE DEL COLECTIVO
Proceso de Sistematización: Práctica ordenadora y con sentido de la
información y la experiencia para recrearlas y mejorarlas
LIDERAZGO – GESTIÓN – COMUNICACIÓN – TRABAJO EN EQUIPO
EVALUACIÓN INTERNA - EXTERNA
¿QUÉ?
Todo el proceso educativo
Los indicadores
Eficiencia
Eficacia
Cobertura
Calidad
Pertinencia
Innovación
Equidad
¿QUIÉNES? La
comunidad educativa
POSIBILITA. Continuidad,
Ajuste, Replanteamientos,
Cambio
RETROALIMENTACIÓN
Nuevo diagnóstico
mediante
interacciones
conceptuales y
prácticas.
Confrontación entre
la propuesta
documental y el
desempeño de la
comunidad
educativa en el
desarrollo del PEI.
PLAN DE MEJORAMIENTO
Proyectos realizables en
un tiempo determinado
con responsabilidades
específicas y con
resultados y productos
verificables.
Exige: trabajo, disciplina,
esfuerzo, responsabilidad,
liderazgo, organización,
comunicación, hacerle
seguimiento, control y
evaluación
CONSTRUCCIÓN PERMANENTE DEL COLECTIVO
Proceso de Sistematización: Práctica ordenadora y con sentido de la información
y la experiencia para recrearlas y mejorarlas
¿EVALUACIÓN – AUTOEVALUACIÓN – COEVALUACIÓN – HETEROEVALUACIÓN?
AUTOEVALUACIÓN
INSTITUCIONAL
¿CÓMO?
Construyendo:
Criterios
Indicadores
Aplicando:
Técnicas e
instrumentos
PARA
¿QUÉ ES?
Un proceso autónomo y colectivo de
reflexión, análisis y decisiones que
posibilitan el mejoramiento continuo
de la institución
¿QUIÉN?
La Comunidad Educativa
PRINCIPIOS
Autonomía y
responsabilidad
Coherencia
Participación
Valorar el avance
hacia la visión, la
realización de la
misión y el logro
de los objetivos y
metas
Objetividad
SE NECESITA
Proactividad
Prospectiva
Pertinencia
Ambiente propicio
Convocar y organizar el proceso
Documentar el proceso
Organizar y socializar los resultados
Reformulación fortalecimiento del PEI
RESULTA
Plan de Mejoramiento
VALORACIÓN DIAGNÓSTICA CONTINUA
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