UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL
DE ARTES PLÁSTICAS
PLAN DE ESTUDIOS
PLAN DE ESTUDIOS

Se trata del conjunto de asignaturas o
módulos (Cursos teóricos,
Laboratorios, Talleres, Prácticas,
Seminarios), Exámenes y otros
requisitos que (aprobados en lo
particular por el Consejo Técnico
correspondiente y en lo general por el
Consejo Académico de área o el
Consejo Universitario -según
corresponda-),

aseguren que quien haya cubierto el
plan, obtenga una preparación teórica y
práctica suficiente para garantizar a la
sociedad el ejercicio eficaz y
responsable de su profesión.
CARACTERÍSTICAS
Consta de:
 Fundamentación del proyecto;
 Perfil del egresado,
 Metodología del diseño curricular
empleada,
 Estructura del plan de estudios,
 Criterios para su implantación y
 Plan de evaluación y actualización
ESTRUCTURA
Deberá contener:
- Prerequisitos escolares previos para poder
inscribir al estudiante en la carrera
correspondiente,
-Lista de las asignaturas o módulos que lo
integran organizadas por semestres o años
lectivos, señalando cuáles son obligatorias y
cuáles optativas y la seriaciòn
correspondiente,
-Valor en créditos de cada asignatura o
módulo y del plan completo, y
-Programa de cada una de las asignaturas o
módulos.
- Mapa Curricular
MAPA CURRICULAR

Es un esquema que se elabora con el
objetivo de establecer las relaciones que
existen entre los contenidos antecedentes,
simultáneos y consecuentes, de forma tal
que permitan apreciar sus relaciones
horizontales y verticales, permitiendo
visualizar la forma en que se integran y
apoyan los diferentes contenidos en el plan
de estudios y evitan su repetición,
integrando los aprendizajes.
CONCEPTOS BÁSICOS

Son las partes que reflejan la estructura
interna de una disciplina a desarrollar
en determinada área de formación, así
como en cada asignatura o subdivisión
que forma parte de ella. Estos
contenidos se presentan en forma
panorámica (no exhaustiva) para cada
materia.

Su función es auxiliar a los profesores para
anexar principios o criterios, para valorar o
seleccionar el nivel educativo de las
actividades, para la interpretación del plan
de estudios y también para esclarecer las
nociones básicas que deben presentarse
como propósitos de enseñanza del curso.
PROGRAMA

Es la guía educativa en la cual se basa el
desarrollo de las actividades de enseñanza y
aprendizaje, supone una distribución del
conocimiento de forma progresiva y
graduada, establece en forma específica
unos contenidos concretos para cada nivel,
asignatura y tema, así como la previsión de
los elementos y condiciones necesarios
para llevarlo a cabo.

Se vincula a un objetivo general de
formación y a un perfil de egreso que
especifican el tipo de profesional a formar
y presuponen el apoyo para la adquisición y
desarrollo del dominio de ciertos
conocimientos, habilidades, actitudes, etc.
propias del área y de la profesión en
específico.
ESTRUCTURA:
1. Escuela y carrera, Nombre del
Programa, Fecha en que se elaboró,
Autores., Año o semestre de la carrera a
la que pertenece la asignatura, Valor en
créditos, Duración, Nombre de la
Sección, Departamento o Ciclo que lo
va a implementar, Actividades
instruccionales en las que se utilizará.
2. Índice de Contenido de los Programas
3. Introducción de los Programas
4. Antecedentes
5. Justificación
6. Vinculación con el Plan de Estudios
7. Objetivo Terminal
8. Contenidos
9. Actividades de Enseñanza-Aprendizaje
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