PORTAFOLIO DOCENTE
¿Qué es
el
Portafolio ?
Definición
Es un instrumento de gestión que
permite al docente organizar y
documentar de manera objetiva sus
esfuerzos y resultados en la
enseñanza (experiencias, estrategias,
resultados).
http://maruja.zoomblog.com/archivo/2006/07/19/portafolio-Docente.html
Definición
• Según Castilllo Arredondo y Cabrerizo Diago, 2006,
definen al portafolio como un instrumento de
autoevaluación.
• Es la carpeta que recoge el archivo personal, el
registro acumulativo o la memoria de actividades de
un alumno, del trabajo escolar sobre una asignatura
o sobre el conjunto de ellas.
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Objetivos del
Portafolio
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Evidenciar
proceso enseñanza aprendizaje mediante la
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estructuración de las vivencias en la interacción teórica y
practica de las diversas experiencias de formación.
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Title
Guiar
los estudiantes
en su actividad y en la
percepción de su progreso.
13
24
Destacar
la importancia
del desarrollo individual,
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intentando integrar los conocimientos previos en la
situación de aprendizaje.
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Desarrollar
capacidad para localizar información,
formular, analizar y resolver problemas.
IMPORTANCIA
TIPOS DE PORTAFOLIO
1
Portafolio tipo Showcase
2
Portafolio de formato abierto
3
Portafolio de cotejo
VENTAJAS Y
UTILIDADES DEL
PORTAFOLIO
- Permite reflexionar sobre el
quehacer docente.
- Promociona la autonomía del
estudiante.
- Constituye una alternativa
para la evaluación
- Tiene un carácter
cooperativo, implica a
profesor y estudiante en la
organización y desarrollo de
la tarea.
- Recoge las evidencias de cómo
organiza y planifica su labor
educativa.
- Puede emplearse como
una estrategia para el logro
de un aprendizaje
significativo.
- Es la base de una nueva cultura
pedagógica Institucional.
ELABORACION DEL
PORTAFOLIO DOCENTE
*Propósito
institucional:
* Propósito personal:
A. PRODUCTOS DE
LA ENSEÑANZA:
B. DOCUMENTOS
ELABORADOS POR EL
DOCENTE:
C. DOCUMENTOS
ELABORADOS POR
OTROS:
CONTENIDO DEL
PORTAFOLIO
DOCENTE
ESQUEMA DEL PORTAFOLIO
DOCENTE
· PAGINA DE PORTADA
· INDICE DEL PORTAFOLIO
· CORAZÓN DEL PORTAFOLIO
· ANEXOS:
·
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·
Responsabilidades como docente.
Filosofía o principios de la enseñanza.
Visión global de la educación.
Visión de la actividad como docente.
Estrategias de enseñanza
Resultados de la enseñanza
Evaluación de la enseñanza
Planificación de la enseñanza.
Otras actividades.
Propósitos de mejoramiento.
Contenido de los anexos
CONCLUSIONES
 El uso de esta técnica de evaluación se sustenta o justifica,
debido a que va acorde con la mayoría de los criterios de
calidad establecidos, para un modelo innovador de aprendizaje.
 El portafolio facilita o suministra información acerca del proceso
de aprendizaje y desarrollo del estudiante.
 Aporta la información necesaria acerca del modelo de
adquisición de competencias alrededor del cual gira el nuevo
modelo de enseñanza aprendizaje para la innovación
denominada enseñanza basada en competencias.
Fuente de Consulta
Publicado por Gutarra el 19 de Julio, 2006
http://maruja.zoomblog.com/archivo/2006/07/19/portafolio-Docente.html
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INTELIGENCIA EMOCIONAL