Las drogas aquí y ahora
Un ejercicio de corresponsabilidad
Begoña del Pueyo
24/3/2011
Aprender a convivir con las drogas
. La ONU calcula 200 millones de consumidores
.Más sustancias
.Más baratas
Edad de inicio más temprana
.Mas accesibles
RECONOCER ESTA REALIDAD NO
SIGNIFICA RESIGNARSE.
AYUDA LA RESPONSABILIDAD
COMPARTIDA: Padres, educadores,
administraciones, medios de
comunicación y los propios jóvenes.
Todos los jóvenes no se drogan.
Los problemas sociales
se dimensionan por lo que
la gente cree que son, más
que por lo que realmente
sucede.
.Las estadísticas desmienten el
tópico
. Evitemos la autoprofecía
cumplida ( soy el raro si todos
se drogan y yo no)
.El 10% de los que experimentan con droga
desarrollan una adicción.
Padres y educadores tienen mucho que aportar
en los factores de protección
El contexto en el que se consumen las
drogas
Cuanto más se demoniza un
comportamiento, menos oportunidades
existen de reconocerlo en uno mismo.
Todas las drogas no son iguales
Las formas de consumirlas entrañan riesgos diferentes
La intención con que se consumen potencia su
peligrosidad en unas más que en otras.
Es diferente un consumo experimenal, esporádico,
habitual o una adicción
Por qué consumen drogas
50%
45%
40%
35%
30%
Series1
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Curiosidad
48%
Moda
46%
Prohibido
38%
• ESTUDIO SOBRE OCIO Y RIESGOS DE LA FAD
http://www.fad.es/dossieres/JOVENESOCIOMADRIDdossier.pdf
Los jóvenes no son un problema
Nosotros tenemos un problema con ellos, si no sabemos
entenderlos (Jaume Funes. Psicólogo )
www.cac.cat
Los jóvenes aparecen en los
informativos como problema o como
víctimas, según el CAC.
.
Su escasa presencia (3,9% de tiempo de palabra), el
paternalismo con el que se tratan las noticias y su rol
residual refuerza el estereotipo sobre los jóvenes.
COMO SON NUESTROS JÓVENES
Generación EINSTEIN.
Generación NI-NI.
.Más listos
.Más rápidos
.Más sociables
.Se identifican con valores
positivos.
http://www.generacionei
nstein.com
700.000 Jóvenes
ni estudian ni trabajan
.No tienen proyectos
ni ilusiones.
http://www.elpais.com
/articulo/opinion/gene
racion/ni-ni
Educar en la responsabilidad si toman drogas
Medios de comunicación y drogas
.Ya en l972, la ONU
pidió la colaboración
de los m.c.m para
fomentar actitudes y
transmitir
conocimientos en
materia de drogas.
.También advirtió que una
información inadecuada podía
propagar su consumo.
Las leyes de la comunicación
El primer impulso es el
que se fija con mayor
intensidad.
Por eso todavía
asociamos la heroína como
droga desestructurante,
restándole importancia a
otras sustancias más
problemáticas en estos
momentos
El rendimiento decreciente.
Cuantas más veces hablemos
de un fenómeno menos
importancia se le concede,
mientras que una sola
muerte por una nueva
sustancia puede magnificar
su importancia.
.
Los m.c. testigo de excepción
• Cada persona decodifica los mensajes en función de
su propia experiencia
Una sustancia puede provocar alarma entre los adultos
y deseos de probarla entre los más jóvenes.
Pero la información es imprescindible:
.Para visibilizar un problema que pasaría desapercibido
.Para concienciar sobre cómo evitar sus consecuencias
.Para que las administraciones dediquen recursos, cuando
la atención dispensada no es suficiente
De la raya a la selva
Las drogas son un fenómeno globalizador que no sólo
afecta a quienes las consumen y sus familias.
.Provocan deterioro medioambiental
Por cada hectárea de hoja de coca cultivada se vierten más de
2.500 litros de sustancias químicas tan letales para los ríos
como lejía, carbonatos, queroseno...
.Financian guerras y actos terroristas.
Más de 30.000 muertos por
narcotráfico sólo en México.
Actuar siempre es posible
.Programas de reducción del riesgo
Informan sobre las consecuencias de las diferentes
sustancias, desde el respeto a los consumidores
.Atención a drogodependientes.
La detección temprana de las adicciones facilita la
rehabilitación.
. Programas de reducción del daño
Recursos para mejorar la calidad de vida de los adictos
cronificados, como las salas de venopunción (narcosalas)
Las drogas en la red
170 páginas Web
relacionadas con la
venta de sustancias
en 2010
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Sustancias/psic
oactivas/venden/incienso/jardinneria/elpepusoc/2011031
5elpepisoc_2/Tes
Información entre iguales
http://fundacionatenea.org
Webs de consulta
http://www.parlemdedrogues.org
http://www.universidaddepadres.es
http://www.fad.es
http://www.energycontrol.org
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