LA APROXIMACION DISPOSICIONAL O
DE RASGOS (I):
MODELOS PSICOLOGICOS DE
PERSONALIDAD
CONCEPTO Y NATURALEZA DE LOS RASGOS

Distintas aproximaciones teóricas en el estudio de
la P. Personalidad:

Modelo internalista: la C. determinada por vv.
personales, internas




Teorías procesuales: se centran en los mecanismos afectivos y/o
cognitivos de la C.
Teorías estructurales/rasgo: identificar las características
estables y generales de la Pers. (los rasgos).
Modelo situacionista: la C. determinada por vv.
situacionales, externas
Modelo interaccionista: la C. determinada por vv.
Personales y situacionales (la interacción)
CONCEPTO Y NATURALEZA DE LOS RASGOS

Los rasgos




Disposiciones internas, estables y consistentes de la
persona. Pauta general de C.
Tendencias globales a manifestar un determinado modo
de C. a través de distintas situaciones.
Propiedades internas de las personas
Que tienen un efecto causal sobre la conducta



Estructuras reales, disposiciones
De origen genético
No solo meras entidades conceptuales elaboradas; no
solo meros resúmenes descriptivos de naturaleza
categorial e inferencial a partir de la conducta
observada, sin ningún tipo de causalidad.
CONCEPTO Y NATURALEZA DE LOS
RASGOS

Naturaleza de los rasgos. Algunas notas
distintivas (BERMUDEZ):




Considerados como un continuo dimensional
Pueden ser unipolares (Creatividad) / bipolares
(Extraversión-Introversión)
Difieren en el grado de aplicación a la población
Difieren en el grado e generalidad que muestran
(más / menos específicos)
CONCEPTO Y NATURALEZA DE LOS RASGOS

Más supuestos importantes de las T. Rasgos
(EYSENC, 85):
Disposiciones o tendencias de C.. Permiten:
describir, establecer diferencias y predecir a las
personas
 Se miden mediante Cuestionarios de Per.
 Están determinados por factores hereditarios
(mayor peso)/ambientales.
 Los rasgos dan lugar a condiciones transitorias o
“Estados” (ansiedad)

CONCEPTO Y NATURALEZA DE LOS
RASGOS

Resumen de la T. de los Rasgos:




La Pers. refleja el carácter único del individuo
La Pers. perdura y es estable
La pers. está determinada por disposiciones
internas de la persona
Diferentes modelos dentro de esta Teoría:


Modelos disposicionales o de rasgos
psicológicos: utilizan para identificar los rasgos
el “Análisis factorial” (CATTELL)
Modelos disposicionales psicobiológicos: reflejan el
carácter biológico de los rasgos y las diferencias entre
ellos (EYSENCK)
CONSIDERACIONES TEORICAS Y METODOLOGICAS
ACERCA DE LOS RASGOS:
EL DEBATE RASGO-SITUACION

Supuestos fundamentales de la teoría:



La estabilidad,
La consistencia de la C.,
La Personalidad determinada por variables
internas inferidas por la C. (Riesgo de “circularidad
explicativa”)
CONSIDERACIONES TEORICAS Y METODOLOGICAS
ACERCA DE LOS RASGOS:
EL DEBATE RASGO-SITUACION

Críticas teórico-empíricas

Infravaloración de la situación: el rasgo solo
explica el 10% de la variabilidad (MISCHEL)
 Surge el “situacionismo”: importanacia de las
contingencias ambientales
 Este solo explica el 15% de la variabilidad
 Dificultad de entender las situaciones como
independientes de la persona (“ambiente
psicológico”).
CONSIDERACIONES TEORICAS Y METODOLOGICAS
ACERCA DE LOS RASGOS:
EL DEBATE RASGO-SITUACION

Consecuencias positivas de las críticas:



el “interaccionismo”: la Pers. Resultado de la interación
recíproca S x P
 Subraya el valor de las variables cognitvas (“el
significado”)
 El significado psicológico de la situación: a) selección
situacional. b) evocación. c) manipulación situacional
 Especificidad situacional
Utilizar la técnica de agregación para medir los rasgos de
Pers.
considerar los rasgos como meros resúmenes descriptivos
de la C.. Sin valor causal. Planteamiento expresado a
través del “Análisis de la Frecuencia del Acto”
LA TEORIA ANALITICO-FACTORIAL DE CATTEL

INTRODUCCION:

El empeño por clasificar y ordenar el mundo es una
característica humana:




Reduce la variabilidad y facilita la explicación
Elabora clasificaciones o taxonomías
Con distintos niveles de abstracción o jerarquía
Desde la T. de los rasgos, lo mismo:



¿Cuáles son los rasgos de PERSONALIDAD?
Elaborar una clasificación o taxonomía de la Personalidad.
Mediante la utilización de tres aproximaciones generales:
 Teórica. Léxica. Estadística (A. F.)
LA TEORIA ANALITICO-FACTORIAL DE CATTEL

ANALIS FACTORIAL:




aplicación de una técnica estadística denominada A.F.
Finalidad: identificar dimensiones básicas de Pers. bajo
el supuesto que son las que subyacen en el conjunto de
datos analizados
Supone asumir la organización jerárquica de la Pers.: 1)
Nivel de respuestas específicas. 2) Nivel de hábitos de
respuestas. 3) Nivel de rasgos primarios. 4) Nivel de
factores secundarios o generales
La mayoría de las investigaciones de los rasgos utilizan
estrategias “léxicas y estadísticas (A.F.)”
LATEORIA ANALITICO-FACTORIAL DE CATTEL

ANALIS FACTORIAL: concepto y fases



Técnica matemática-estadística dentro del conocimiento nomotético
Se basa en el principio de la parsimonia o reducción de datos:
describir un amplio conjunto de vv mediante un conjunto mucho
menor, en base a la agrupación de las vv altamente
interrelacionadas.
Cuatro etapas:
 preparación y recogida de datos. Hasta constituir la “matriz de
correlaciones
 Fase de factorización. Hasta construir la “matriz factorial”
FACTORES I, I, III…)
 Fase de rotación: hasta la rotación matemática de la matriz
factorial (RASGOS PSICOLGICOS)
 Fase de interpretación: hacer interpretación psicológica de los
factores hallados, dentro del marco teórico que permita su
adecuada interpretación
LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD DE CATTEL

CATTELL es el mejor exponente de la T. De los
Rasgos:



interés por determinar el nº y naturaleza de las
dimensiones-rasgos que forman la estructura de la Pers.
Utilización del A.F. Como método para identificar los
factores-rasgos.
Define rasgo:

“Aquello que permite predecir lo que una persona hará en
una situación determinada”


Unidad básica de la Personalidad.
Disposición estable y consistente
LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD DE CATTEL




tipos de rasgos en la T. de CATTELL:
En términos generales, distingue:
1.
Rasgos comunes: presentes en todas las personas
2.
Rasgos únicos: en una persona
Por otro lado, distingue:
1.
Rasgos superficiales: conjunto de características de personalidad asociadas
a un conjunto de rasgos que tiende a aparecer juntos en distintas ocasiones
(curiosidad)
2.
Rasgos fuente (causales): Se manifiestan a través de los R. superficiales
(ej: “fuerza del Yo”; “Dominancia”). Encargados de configurar la
estructura básica de la personalidad

Rasgos generales: afectan a la C. en situaciones diferentes

Rasgos específicos: afectan a la C. en situaciones concretas
En base a su naturaleza, distingue:
1.
Rasgos motivacionales: implicados en las acciones para alcanzar una meta
(el por qué)
2.
Rasgos aptitudinales: relacionados con la eficacia para alcanzar una meta
3.
Rasgos temperamentales: tendrían que ver con el estilo (modo) de
respuesta (reactividad emocional, velocidad,..)
LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD DE CATTEL
Elementos esenciales de la teoría de CATTELL:


La aplicación de la metodología multivariada:
especialmente el A.F.
La utilización de diversas fuentes de datos:
 “Datos L”: reflejan el comportamiento de las
personas en la vida cotidiana (observación); así
como el análisis de los términos utilizados en
ellenguaje cotidiano para describirlos.
 “Datos Q”: de las rr a cuestionarios construídos a
partir de los “datos L”
 “Datos T”: datos objetivos en situaciones objetivas
(observación en situación experimental)
LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD DE CATTEL
Elementos esenciales de la teoría de CATTELL:

la investigación sobre la estructura de la Pers.:
se inicia con los “datos L”, a partir del léxico de 4500
términos (ALLPORT , 36); reducidos a 171 términos
bipolares; reducidos, procedimientos estadísticos, 35
términos bipolares; reducidos a 12 factores por A.F.
(identificados con letras del abecedario).
 Elaboró tests y con los “datos Q” obtuvo los 16 factores
(se miden mediante el test 16-PF): 12 similares a los
anteriores y 4 exclusivos (identificados con Q). Todos
bipolares.
 Fueron factorizados para obtener factores de segundo
orden: Ajuste-Ansiedad / Introversión-Ex / Poca-mucha
socialización controlada / Dependencia-Independencia
 Con los “datos T” extrajo 21 rasgos, no coincidentes con los
anteriores

LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD DE CATTEL


Además de los rasgos estructurales, identifica los
aspectos dinámicos de la Pers.: los rasgos
motivacionales.
Para CATTELL la motivación tiene dos aspectos:

La fuerza de la motivación: Energía puesta en realizar
una determinada actividad.


Tres dimensiones similares a los conceptos de “ello, yo, super-yo
Las metas de la motivación (interrelacionadas entre si
de forma propositiva):



Las actitudes: interés en conseguir una meta un fin (“aprobar la
asignatura”). Identificó 5 componentes interrelacionados de las
actitudes
Los ergios: los resultados que se buscan (refuerzos) de
cualquier conducta motivada (instintivos)
Los sentimientos: los ergios modificados culturalmente
EL MODELO DE LOS CINCO FACTORES



“Los modos en que los individuos se diferencian en
sus estilos de pers, pueden resumirse en CINCO
FACTORES BASICOS”
Se enmarca dentro de la aproximación léxica. Junto
al modelo de EYSENCK, uno de los planteamientos
más actuales
Aunque se han considerado los factores N y E de
base hereditaria; en los últimos años COSTA y
McCRAE extienden este carácter al resto de
factores

Sin que ello suponga el rechazo de las influencias
ambientales modificadoras
EL MODELO DE LOS CINCO FACTORES

Historia:






El padre intelectual es CATTELL
FISKE (49): descubre con escalas de adjetivos, que se
agrupan en cinco grandes factores
TUPES y CRISTAL (61): los identifica (extraversión,
agradabilidad, estabilidad emocional, apertura,
experiencia)
NORMAN (67): a partir de 18.125 términos,
agrupaciones y AF, llega a los 5 factores.
Se olvida el modelo por las críticas de MISCHEL (68)
GOLDBERG y PEABODY (89): retoman el modelo y
denominan “los cinco grandes” (Big Five)
COSTA y McCRAE (90): mediante cuestionario crean el
NEO, más tarde el NEO-PI, más tarde el NEO-PIR
(92)
EL MODELO DE LOS CINCO FACTORES

El NEO-PI-R


Cada uno de lo “5 factores” se desglosan en 6 escalas diferentes;
finalmente 30 escalas o rasgos más básicos de Pers.
Neuroticismo vs. Esbalidad emocional


Extraversión vs. Introversión


Confianza. Franqueza. Altruismo. Actitud conciliadora. Modestia. Sensibilidad
hacia los demás.
Responsabilidad vs. Falta de consciencia


Fantasía. Estética. Sentimientos. Acciones. Ideas. Valores.
Agradabilidad vs. Oposicionismo


Cordialidad. Gregarismo. Asertividad. Actividad. Búsqueda de emociones.
Emociones positivas.
Apertura a la experiencia vs. Cerrado a la experiencia


Ansiedad. Hostilidad. Depresión. Ansiedad social. Impulsividad. Vulnerabilidad.
Competencia. Orden. Sentido del deber. Necesidad de logro. Auto-Disciplina.
Deliberación.
BFQ: Cuestionario para medir los “Big Five”.
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actitudes