Segunda reunión con padres
Ciclo 2011.3
Tutora: Rocío Castro M.
TEMAS DE LA REUNIÓN
1.
Análisis de nuestro salón .
2.
Modalidades de ingreso, definición de
nuestro proceso.
3.
Apoyo total de la tutora y los padres en
la etapa final.
ANÁLISIS DE NUESTRO SALÓN P205
REQUISITOS DE INGRESO DIRECTO (por la PRE).
1.
Cubrir vacante en su área, cuatro ÁREAS, para Ciencias (24
VACANTES) y para Arquitectura (4 VACANTES)
CIENCIAS
2.
3.
VACANTES POR
ÁREA
ALUMNOS
TUTOREADOS (P307)
24
43
No exceder el límite de faltas (42 horas es el máximo)
Obtener un CP promedio ( EFICIENCIA ) mayor a 35% en
cada una de las áreas (CPM en Ciencias y CPV en Letras )
Horas perdidas

Se consideran faltas:

Inasistencia: 4 horas POR DÍA.

Tardanza: 1 hora.

Tareas: 2 hora por cada tarea (1 tarea semanal).

Indisciplinas (la sanción depende de la gravedad del hecho).

Tercer olvido del carné (a clases): 1 hora.

Olvido del carné (a evaluaciones): 3 horas.
ALUMNOS TUTORADOS EN EL P205 (3)
1.
Cubrir vacante en su área:
nuestros alumnos que
cumplen los requisitos
CIENCIAS
2.
VACANTES POR
AREA
ALUMNOS
TUTORADOS
(P307)
24
43-8=35
ALUMNOS QUE CUBREN
VACANTE (P307)
9
(Puestos 1, 6,7,
14,15,16,17,18,24,25)
No exceder el límite de faltas (42 horas es lo máximo).
CIENCIAS
ALUMNOS TUTORADOS (P307)
ALUMNOS APTOS HASTA LA
SEMANA 11 (P307)
35
31
ALUMNOS TUTORADOS EN EL P205
3.
Obtener un CP promedio ( EFICIENCIA ) mayor que 35%
LETRAS
ALUMNOS
TUTORADOS (P205)
ALUMNOS APTOS POR CPM y
CPV (P205)
35
5
¿ Cuántos alumnos no cumplen hasta el examen 1 el CPM ?
Son 4
¿ Cuántos alumnos no cumplen hasta el examen 1 el CPV ?
Son 2
Reporte de notas
Cantidad de horas acumuladas hasta la
semana 9 (DÍA 20 setiembre 2009): 39
Buenas y malas en el examen 1 …
Ciencias de 48 preguntas, contesto 13 de las cuales 11 son buenas y 2 malas.
Letras de 72 preguntas, en dos habilidades, REDACCIÓN contestó 34 preguntas
de las cuales 27 son buenas y 7 malas y en LECTURA contestó 35 preguntas de
las cuales 21 son buenas y 14 malas.
Este dato de la eficiencia debe ser
superior a 35% por lo que se cumple
requisito de CPM = 35.4 y CPV = 57.0
EVALUACIONES PENDIENTES

EX2: domingo 30 de octubre -DIRECTO (en la noche de
ese día se conocerá con exactitud quiénes ingresaron por
el directo).
MODALIDADES DE INGRESO, DEFINICIÓN DE NUESTRO
PROCESO
CANALES DE INGRESO

Ingreso por ITS

Ingreso directo por
CEPREPUC

Evaluación de Primera
Opción

Evaluación del Talento
verano 2010
PROCESO INDIVIDUAL
Reconocer el proceso en el
cual está cada alumno.

Algunos alumnos necesitan más
tiempo o refuerzos específicos por
diversas razones, como:



una base académica
insuficiente
falta de rapidez
menor madurez.
INGRESO POR ITS
Felicitaciones a nuestros alumnos cachimbos:
Fabián Barrientos, José Manuel
Paucarpoma Rosales, Araceli
Lira Calderón, Gabriel Eduardo
Castro Ambía , Eva
Vassallo Schreiber, Mauricio
Díaz Tinoco, Blanely
Salazar Morales, Miguel Ángel
Paredes García Hugo
INGRESO DIRECTO
(Ceprepuc)
(Día domingo 30 de octubre)
ETAPA FINAL – INGRESO DIRECTO
ºº Examen 2 (30 de octubre) = 30% del promedio académico.


Clases semanas 12, 13 y 14, asesorías sabatinas.
Trabajo de rejilla de temas para el examen 2 (sábado 15 de octubre).
Documentos requeridos
Los alumnos que logren el INGRESO DIRECTO, deben presentar los
siguientes documentos a los dos días del Examen 2 (MARTES 1 DE
NOVIEMBRE) en la secretaría de CEPREPUC. SI NO LO HACEN,
PIERDEN SU VACANTE.



Partida de nacimiento original o fotocopia legalizada
Certificado de estudios (fecha máxima: fines de enero del
2012)
Fotos (2 para EEGGCC)
EVALUACIÓN DE PRIMERA OPCIÓN
(Día domingo 13 de NOVIEMBRE)
ETAPA FINAL PRIMERA OPCIÓN

Entre el lunes 2 de noviembre y el viernes 11
de noviembre, trabajaremos muy fuerte





Manejo emocional y manejo de evaluación para primera opción.
Clases temáticas
Repasos por cursos
Simulacros (2 simulacros, uno de ellos es una reconstrucción
SIMULACRO de la universidad)
Resoluciones de simulacros

El objetivo es potenciar lo aprendido con el fin de postular exitosamente a
Primera Opción

NUESTRO OBJETIVO ES EL INGRESO A LA CATÓLICA
Trabajo académico para Primera Opción
SEMANA 15
HORA
LUNES
31 /10
MARTES
1/11
8:15
8:30
5:10
6:05
TUTORÍA
FERIADO
6:05
7:00
7:20
8:15
8:15
9:10
MIÉRCOLES
2/11
JUEVES
3/11
SIMULACRO 1
6:30
8:15
HORA
VIERNES
4/11
SEMANA 16
HORA
LUNES
8 NOV
MARTES
9 NOV
5:10
6:05
Tutoría –
Manejo de
evaluación
SIMULACRO
REPASO
2
6:05
7:00
MIÉRCOLES
10 NOV
RESOLUCIÓN
JUEVES
11 NOV
VIERNES
12 NOV
SIMULACRO
RESOLUCIÓN
3
7:20
8:15
Cierre
tutorial
8:15
9:10
CLAUSURA
Vacantes para Primera Opción
VACANTES
CIENCIAS
ARQUITECTURA
Estructura de Evaluación
Parte objetiva:

Esta evaluación consta de 120 preguntas (72 de Redacción y Lectura y 48 de matemática) de selección múltiple
repartidas en tres habilidades:



Redacción.
Lectura.
Matemática.
La prueba objetiva tiene dos secciones:



Parte 1  Redacción 36 preguntas (25 % peso)
Lectura 36 preguntas (25 % peso)
Parte 2  Matemática 48 preguntas (50% peso)
Parte desarrollada:
Una semana antes de la parte objetiva se descargará de internet un conjunto de lecturas, para que el
día de la evaluación de la parte objetiva se redacte un texto de 25 líneas con
un título propuesto.

Parte 3  Redacción desarrollada (no tiene peso para el ingreso)
Requisitos y documentos para PRIMERA OPCIÓN
REQUISITO:


Estar cursando 5º de secundaria.
Haber llenado la ficha de inscripción en línea.
DOCUMENTOS:

LA INSCRIPCIÓN ES PERSONAL
1.
2.
Documento que acredite estar cursando 5° año de secundaria.
Comprobante de depósito bancario por derechos de inscripción.
Recordar que para Primera Opción …
NUESTRAS FORTALEZAS
 Nuestros materiales son exclusivos para Primera Opción, se trabajará un
Horario de Repaso (H.R.) durante dos semanas (SEMANA 15 y SEMANA 16).
 Se realizará una preparación exclusiva de tres semanas para la Primera
Opción, con clases temáticas. Esto no necesariamente lo realizan en los colegios.
 La formula estandarizada trabajada en CEPREPUC es la misma que la que se
usa en la Primera Opción.
 Nuestras tarjetas de respuestas son las mismas que las que se usan en la
Primera Opción.
 Nosotros jugamos de locales y la “casa se respeta”, conocemos el ambiente en
el que daremos el examen.
Recordar que para Primera Opción …
ALGUNOS PELIGROS

Algunos alumnos ya no quieren venir y argumentan
“que aprenden mejor en casa”.

Algunos alumnos se sienten mucho más presionados,
más irritables.

Invasión de estados de ánimo inadecuados: ansiedad,
desconfianza en sus habilidades.
Etapa de luto post directo.

EVALUACIÓN DEL TALENTO
(Febrero 2012)
Prueba de Evaluación del Talento

Parte objetiva:
Esta evaluación consta de 120 preguntas (72 de Redacción y Lectura y 48 de Matemática)
de selección múltiple repartidas en tres habilidades:



Redacción.
Lectura.
Matemática.
Aunque la prueba objetiva tiene dos secciones:


Parte 1  Redacción 36 preguntas (25 % peso)
Lectura 36 preguntas (25 % peso)
Parte 2  Matemática 48 preguntas (50% peso)
NOTA FINAL = 90% PARTE OBJETIVA + 10% PROMEDIO DE COLEGIO
Parte desarrollada:

Una semana antes de la parte objetiva se descargará de internet un conjunto de lecturas, para que el día
de la evaluación de la parte objetiva se redacte un texto de 25 líneas con un título propuesto.

Parte 3  Redacción desarrollada (no tiene peso para el ingreso)
APOYO TOTAL DE LA TUTORA Y LOS PADRES EN
LA ETAPA FINAL
MI TRABAJO COMO TUTORA (Rocío)
•Compañía y guía porque es necesario informar a cada alumno de su
avance y proponer que trabajen más determinados cursos.
•Mi trabajo es conseguir que mi alumno optimice su rendimiento
(sugiriendo estrategias).
•Respaldo el esfuerzo de cada alumno, estudiar para ingresar supone un
esfuerzo diferente al realizado en el colegio.
•Concientizar a cada alumno según se acerque la fecha de los exámenes de
su gran potencial y de que está en el mejor lugar y momento para
ingresar.
MI TRABAJO COMO TUTORA (Rocío)
1. Conversación individual atendiendo a lo que se requiere en cada
evaluación.
2. Trabajo de fichas de análisis como:
- Análisis de preguntas mal contestadas.
- Planeamiento para el EXAMEN 2.
- Ficha de contraste para cada evaluación (análisis de cada prueba).
3. Actividades de confraternidad:
- Actividades lúdicas en el aula.
- Deportes
- Conseguir que los alumnos más destacados en aula apoyen
a sus compañeros.
APOYO ( de los padres)



Acercamiento en lugar de juicios.
Espacio para que digan lo que sienten.
Promesa de un acompañamiento
incondicional.
Tutor
Lic. Rocío Castro Morgado
Horario de atención a padres:
días martes de 5:10 pm a 7 pm.
CEPREPUC : 6262505 (directo)
6262000 anexo 3132
Correo
: [email protected]
Descargar

PUCP - CEPREPUC - wikidepresentacionderociocastro