PROYECTO
EDUCATIVO
Curso 2008-2009
Algunas aclaraciones

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

LOE, 121.
No se dice nada de la periodicidad (lo lógico es
que sea plurianual).
Es un conjunto de documentos.
Es la conexión entre el carácter propio y la
acción educativa.
Aglutina las fuerzas de la Comunidad educativa.
Es un medio de evaluación continua y, por tanto,
de mejora.
ÍNDICE (1)
1.
2.
Esto es el núcleo
básico del Proyecto
Educativo
Carácter Propio del Centro o síntesis de la propuesta
educativa (la Coordinación de Escuelas ofrecerá en
septiembre un modelo).
Opciones preferentes (valores, objetivos y prioridades
de actuación). Estas opciones preferentes constituyen
un subrayado de algunos aspectos fundamentales del
carácter propio del centro, adaptados al contexto
sociocultural y a las necesidades del alumno. Aquí
tendría cabida la misión, visión y valores de nuestra
política de calidad, así como algunas prioridades de
nuestro PEPS.
ÍNDICE (II)
3.
Concreción de los currículos de las etapas.
Educación Infantil.
Educación Primaria.
Educación Secundaria.
Ciclos Formativos.
Bachillerato.
(Esta concreción es el resultado de
Currículum establecido + carácter propio + necesidades
de los alumnos + contexto sociocultural +
Tratamiento transversal en áreas o materias de la
educación en valores y otras enseñanzas)
ÍNDICE (III)
Planes y programas.
4.
•
•
•
Plan de atención a la diversidad.
Plan de acción tutorial.
Plan de convivencia.
LEA, 127 (para la Comunidad autónoma andaluza)

Objetivos propios para la mejora del rendimiento escolar y la
continuidad del alumnado en el sistema educativo.

El plan de formación del profesorado.

Los criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar, así
como los objetivos y programas de intervención en el tiempo
extraescolar.

Los procedimientos de evaluación interna.
ÍNDICE (y IV)

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




Plan de Pastoral Escolar.
Plan de Igualdad.
Plan de autoprotección.
Programa de innovación educativa.
Programa de diversificación curricular.
Programa de actividades complementarias y
extraescolares.
…
¿Quién aprueba el Proyecto
Educativo?
La concreción de los currículos lo aprueba
el Claustro de profesores.
 El Proyecto Educativo lo aprueba, a
propuesta del Equipo Directivo, el Titular.
Luego lo presenta al Consejo Escolar.

¿Quién elabora el Proyecto
Educativo?


El Director de Centro dirige la elaboración,
ejecución y evaluación del Proyecto Educativo
de Centro y el Subdirector, si lo hay, coordina el
desarrollo de este trabajo.
Tanto en la elaboración del Proyecto Educativo,
como en su desarrollo posterior, se fomentará la
implicación de toda la Comunidad Educativa
(art. 127.3 LEA).
Sugerencias para la publicidad del
Proyecto Educativo

Publicación en papel del núcleo básico
(puntos 1 y 2 del índice).

Publicación en la página web del Centro la
totalidad de documentos.
¿Y la Programación General
Anual?



LOE, 125
Lo elabora el Equipo Directivo y lo aprueba el Consejo Escolar.
Índice posible según RRI:
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Una memoria con la organización del Centro, las estadísticas del
principio de curso, la situación de las instalaciones y del
equipamiento de materiales y recursos pedagógicos.
Los horarios de los alumnos y la organización básica del
profesorado.
El programa anual de actividades complementarias y extraescolares.
Todos los planes de actuación acordados y aprobados (acción
tutorial, convivencia, igualdad, atención a la diversidad, orientación,
mejora...).
La programación de pastoral escolar.
Las acciones de formación permanente del profesorado.
El procedimiento de evaluación de los diversos aspectos del Centro
(dirección, función docente, formativos, pastorales) incorporados a su
Proyecto Educativo.
¿Y el Plan de Centro? Según LEA
Carácter plurianual.
 Proyecto Educativo, Reglamento de
Régimen Interior y Proyecto de Gestión
(sólo para centros públicos).

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