METACOMPRENSION
Prof. Dr. Víctor Vilos Núñez
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METACOMPRENSION
ASPECTOS
BÁSICOS
HABILIDADES A DESARROLLAR
CONCEPTOS FUNDAMENTALES.
DATOS PARA RESPONDER A
PREGUNTAS ESPECÍFICAS.
RETENCIÓN
DETALLES AISLADOS.
DETALLES COORDINADOS.
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METACOMPRENSION
ASPECTOS
BÁSICOS
HABILIDADES A DESARROLLAR
ESTABLECER SECUENCIAS
SEGUIR INSTRUCCIONES
ORGANIZACION BOSQUEJAR.
RESUMIR Y GENERALIZAR.
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METACOMPRENSION
ASPECTOS
BÁSICOS
HABILIDADES A DESARROLLAR
FORMARSE UNA OPINIÓN
SACAR IDEAS CENTRALES
INTERPRETACION
DEDUCIR CONCLUSIONES
PREDECIR RESULTADOS O
CONSECUENCIAS
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METACOMPRENSION
ASPECTOS
BÁSICOS
VALORACIÓN
HABILIDADES A DESARROLLAR
CAPTAR EL SENTIDO DE LO QUE
REFLEJA EL AUTOR
ESTABLECER RELACIONES CAUSAEFECTO
SEPARAR LOS HECHOS DE LAS
OPINIONES
DIFERENCIAR LO VERDADERO DE LO
FALSO
DIFERENCIAR LO REAL DE LO IMAGINARIO
ENJUICIAR
CRITICAR
CREAR
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METACOMPRENSION
ASPECTOS
BÁSICOS
HABILIDADES A DESARROLLAR
¿QUÉ ES COMPRENDER?
¿CÓMO SE SABE QUE SE HA
COMPRENDIDO?
¿PARA QUÉ SE COMPRENDE?
¿QUÉ HAY QUE HACER PARA
METACOMPRENSIÓN
COMPRENDER?
 ¿CÓMO SE DEBE ENSEÑAR PARA
COMPRENDER?
¿CÓMO HAY QUE PREGUNTAR PARA SABER
SI EL ALUMNO HA COMPRENDIDO
ETC
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Diapositiva 1 - PedagogiaUniversitaria