Apoyos psicopedagógicos/3
Juan Ruiz
EOEP de Alcalá de Henares
Actuación en centros de atención preferente
OBJETIVOS GENERALES:
1.- Colaborar con el Centro en los procesos de análisis,
elaboración y desarrollo de los Planes de Actuación.
2.- Colaborar con el Centro en las medidas concretas de
Atención a la Diversidad.
3.- Promover la cooperación Familia-Escuela.
1.- Colaborar con el Centro en los procesos de análisis,
elaboración y desarrollo de los Planes de Actuación.
Objetivos específicos:
• Potenciar la coordinación y colaboración con los Equipos Directivos
Negociación, evaluación y seguimiento del plan de actuación;
planificación recursos personales para la atención a la diversidad;
asesoramiento sobre la prevención y detección
de situaciones de maltrato infantil y riesgo social y familiar,…
• Colaborar con el Centro a través de la C.C.P.
Asesorando y participando en la C.C.P.
Promoviendo su planificación
Colaborando en los procesos de evaluación
2.- Colaborar con el Centro en las medidas
de Atención a la Diversidad.
A) Ámbito de Prevención y Detección.
B) Ámbito del alumnado con n.e.e. derivadas de discapacidad,
trastornos de la conducta, superdotación
y otras de carácter transitorio
C) Ámbito del alumnado con necesidades especiales
de compensación educativa.
2.- Colaborar con el Centro en las medidas
de Atención a la Diversidad.
A) Ámbito de Prevención y Detección.
Objetivos específicos
- Colaborar con el Centro en el desarrollo de proyectos derivados
del Programa “Convivir es Vivir”.
-Colaborar con el Centro en la prevención y detección del maltrato
infantil y de las situaciones de riesgo social y familiar.
- Colaborar en la puesta en práctica de los Proyectos de Intervención
diseñados en las Comisiones de Apoyo Familiar.
- Colaborar en la prevención y detección de dificultades o problemas
de desarrollo personal y de aprendizaje.
- Colaborar en la puesta en práctica de los Proyectos de la Comisión
de Absentismo Escolar.
2.- Colaborar con el Centro en las medidas
de Atención a la Diversidad.
B) Ámbito del alumnado con n.e.e. derivadas de discapacidad,
trastornos de la conducta, superdotación y otras de carácter
transitorio
Objetivos específicos:
-Desarrollar y coordinar un procedimiento conjunto
de evaluación psicopedagógica.
-Colaborar en el seguimiento y/o revisión del proceso
de Enseñanza-Aprendizaje.
2.- Colaborar con el Centro en las medidas
de Atención a la Diversidad.
C) Ámbito del alumnado con necesidades especiales
de compensación educativa.
Objetivos específicos:
-Colaborar con los Equipos Docentes en la determinación de los
procedimientos de valoración inicial y los criterios de selección
de este alumnado.
- Colaborar con los Equipos Docentes en la elaboración del Plan
Anual de compensación educativa.
-Participar en la determinación de las necesidades de compensación
educativa del alumnado.
3.- Promover la cooperación Familia-Escuela.
Objetivos específicos:
•Favorecer el acercamiento y colaboración entre los Centros y las familias.
Colaboración en actividades que favorezcan el acercamiento a la escuela.
Participación en la organización y desarrollo de programas dirigidos a las familias.
Colaboración con los tutores en las actuaciones con las familias.
Actuaciones derivadas de la colaboración en medidas de atención a la diversidad.
• Colaborar con el Centro en la prevención del maltrato infantil y las
situaciones de riesgo social y familiar y en la puesta en práctica de los
Proyectos de Apoyo Familiar diseñados en las C.A.F.
Participación en las reuniones convocadas por la C.A.F.
Reuniones de coordinación con los centros.
Reuniones de coordinación con los servicios implicados.
Cumplimentación de expedientes de la C.A.F.
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