Goteará como la lluvia mi enseñanza;
Destilará como el rocío mi razonamiento;
Como llovizna sobre la grama,
Y como las gotas sobre la hierba;
Porque el nombre de Jehová proclamaré ;
Engrandeced a nuestro Dios.
Deuteronomio 32: 2-3
Caja de herramientas
del profesor 1
Estrategias para el estudiante con
necesidades especiales
Creando mapas mentales
Por Ann Case
Mapas conceptuales y mentales
▪ Una manera de expresar lo que sabemos y lo que hemos aprendido acerca de un
concepto específico.
▪ Una manera de generar nuestros pensamientos e ideas a través de la expresión
verbal y visual.
▪ Una forma de recordar los hechos de un concepto y ayudar al alumno a ganar
control de su aprendizaje.
▪ Mapas conceptuales y mentales son estrategias para enseñar el proceso de
aprendizaje donde no hay énfasis en la respuesta sea correcta o incorrecta.
▪ La estrategia de usar estos mapas ayuda poner en evidencia la capacidad
inquisitiva natural del estudiante.
▪ Ayuda asegurar la aceptación del alumno, tanto individual como en la
comunidad de la clase.
Mapa mental: Matemáticas
Proporciona un dibujo
visual de un concepto
matemático en el cual
los estudiantes
computan problemas
de matemáticas o
trabajan analíticamente
las propiedades de la
base 10. Esta estrategia
puede utilizarse
individualmente o en
grupos más pequeños.
Mapas mentales: Ejemplos
Implementando el mapa conceptual para crear
proyectos: conocimiento previo e investigación
Conocimiento previo
Durante la instrucción para
toda la clase, los
estudiantes generan
reflexiones sobre lo que ya
saben. Luego, escriben sus
ideas y las agregan al
mapa conceptual de la
clase.
Implementando el mapa conceptual para crear
proyectos: conocimiento previo e nvestigación
Investigación
Los estudiantes
participan en la
investigación adicional
sobre un concepto a
través de la lectura de
libros, llevando a cabo
experimentos y
entrevistando a otros.
Implementando el mapa conceptual para crear
proyectos: conocimiento previo e investigación
Proyecto
Los estudiantes
presentan sus
investigaciones mediante
la construcción de un
cartel, un experimento o
una pantalla que puede
mostrarse dentro de un
museo de clase.
Actividades que emplean estos mapas
Actividades con mapas conceptuales:
Organizador gráfico del sol
Plegables
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Estrategias