TÉCNICAS
DE
ESTUDIO
¿Que significa “Técnicas de Estudio”?
Reglas que nos permiten hacer más fácil y más
eficiente el estudio.
Las técnicas de estudio nos permiten:
• Organizamos el contenido.
• Resaltamos los conceptos importantes.
• Ahorramos tiempo.
• Estudiamos menos y mejor.
• Conseguimos mejores resultados.
PODER
capacidad
QUERER
esfuerzo
SABER
técnica
Repaso
1º
7º
Lectura
rápida
2º
Memorización
PASOS PARA UN BUEN
MÉTODO DE ESTUDIO
Lectura
comprensiva
6º
3º
Subrayado
Resumen
5º
Esquema
4º
LECTURA RÁPIDA
Su finalidad es:
Captar la idea general de la lección o tema, sin entrar
en detalles.
Este tipo de lectura debe hacerse a bastante
velocidad.
Una vez terminada, escribe en un folio la idea general
del tema (un par de líneas).
Aparatos que intervienen en la nutrición
En la función de nutrición tienen lugar diferentes procesos en los que
intervienen varios aparatos:
• Aparato digestivo  Se encarga de transformar los alimentos en
nutrientes que pasan a la sangre.
• Aparato circulatorio  Se encarga de transportar los nutrientes y el
oxígeno por todo el cuerpo, y de recoger las sustancias de desecho.
• Aparato respiratorio  Se encarga de tomar del aire el oxígeno que
nuestro cuerpo necesita. También expulsa el dióxido de carbono
producido en el proceso de obtención de energía.
• Aparato excretor  El resto de sustancias de desecho que se
producen en nuestro cuerpo son recogidas por la sangre y expulsadas al
exterior a través del aparato excretor.
Idea general: En la nutrición intervienen distintos aparatos como el
digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor.
LECTURA COMPRENSIVA
Se trata de una lectura que necesita una mayor
atención y concentración.
Realiza una lectura centrada en los detalles, no corras,
e intenta captar las distintas ideas del texto.
Fíjate bien en gráfico, ilustraciones.
Una vez terminada la lectura:
• Recuerda la idea principal.
• Escribe en el folio de 5 a 10 ideas secundarias del
texto, captadas en la lectura comprensiva.
Aparatos que intervienen en la nutrición
En la función de nutrición tienen lugar diferentes procesos en los que
intervienen varios aparatos:
• Aparato digestivo  Se encarga de transformar los alimentos en
nutrientes que pasan a la sangre.
• Aparato circulatorio  Se encarga de transportar los nutrientes y el
oxígeno por todo el cuerpo, y de recoger las sustancias de desecho.
• Aparato respiratorio  Se encarga de tomar del aire el oxígeno que
nuestro cuerpo necesita. También expulsa el dióxido de carbono
producido en el proceso de obtención de energía.
• Aparato excretor  El resto de sustancias de desecho que se
producen en nuestro cuerpo son recogidas por la sangre y expulsadas al
exterior a través del aparato excretor.
Ideas secundarias: El digestivo transforma alimentos, el circulatorio
transporta nutrientes y oxígeno, el respiratorio toma oxígeno y
expulsa dióxido de carbono, y el excreto, expulsa sustancias de
desecho.
SUBRAYADO
Resaltar las ideas y datos más importantes de un tema.
Conseguirás resaltar de una forma llamativa lo que
tienes que aprender.
Utiliza distintos colores (no demasiados), distinguiendo
títulos, subtítulos, contenidos….
¿Cómo subrayar?
SI
Ideas centrales
NO
Enlaces y conexiones
Una vez terminado el subrayado:
• Debes leer aquello que has subrayado, para comprobar
si entiendes perfectamente lo que el texto quiere decir.
Aparatos que intervienen en la nutrición
En la función de nutrición tienen lugar diferentes procesos en los que
intervienen varios aparatos:
• Aparato digestivo  Se encarga de transformar los alimentos en
nutrientes que pasan a la sangre.
• Aparato circulatorio  Se encarga de transportar los nutrientes y el
oxígeno por todo el cuerpo, y de recoger las sustancias de desecho.
• Aparato respiratorio  Se encarga de tomar del aire el oxígeno que
nuestro cuerpo necesita. También expulsa el dióxido de carbono
producido en el proceso de obtención de energía.
• Aparato excretor  El resto de sustancias de desecho que se
producen en nuestro cuerpo son recogidas por la sangre y expulsadas al
exterior a través del aparato excretor.
RESUMEN
En tu cuaderno (folios, hojas de cuadros, etc) debes
realizar un resumen del tema.
Para ello debes utilizar aquello que has subrayado.
De esta manera tendrás en poco espacio todo
aquello que debes memorizar.
Aparatos que intervienen en la nutrición
En los diferentes procesos de la nutrición intervienen diferentes
aparatos:
• Aparato digestivo  Transforma los alimentos en nutrientes.
• Aparato circulatorio  Transporta los nutrientes y oxígeno por
todo el cuerpo, y recoge las sustancias de desecho.
• Aparato respiratorio  Toma del aire el oxígeno que nuestro
cuerpo necesita y expulsa el dióxido de carbono producido por la
obtención de energía.
• Aparato excretor  Las sustancias de desecho son recogidas
por la sangre y expulsadas al exterior a través del aparato
excretor.
MAPA CONCEPTUAL O ESQUEMA
Una vez terminado el resumen debes realizar un
último paso.
Debes realizar un mapa conceptual o un esquema
de los datos principales. Te ayudará a la hora de
memorizar y repasar los datos.
NUTRICIÓN
Intervienen
APARATO
APARATO
APARATO
APARATO
DIGESTIVO
CIRCULATORIO
RESPIRATORIO
EXCRETOR
Transforma
ALIMENTOS
en
NUTRIENTES
Transporta
NUTRIENTES
Recoge
OXÍGENO
SUSTANCIAS
DESECHO
Toma
OXÍGENO
Expulsa
DIÓXIDO
CARBONO
Expulsa
EXTERIOR
SUSTANCIAS
DESECHO
ANTES DEL EXAMEN
DÍAS ANTES DEL EXAMEN
EL DÍA “ANTES” DEL EXAMEN
Realiza REPASOS PERIÓDICOS
Organiza tu tiempo.
Utiliza los APUNTES Y ESQUEMAS
Consulta a tus profesores las DUDAS.
Lleva AL DÍA tus asignaturas
Debes hacer REPASO GENERAL.
Haz SIMULACROS de examen
Debes estar MOTIVADO y ANIMADO.
ANTES DEL EXAMEN
TRANQUILÍZATE
NO HAGAS REPASOS DE ÚLTIMA HORA
Asegúrate de llevar TODOS LOS MATERIALES.
DURANTE DEL EXAMEN
Presta la MÁXIMA
ATENCIÓN a las
indicaciones del
profesor
Divide EL TIEMPO
de que dispones por
el NÚMERO DE
PREGUNTAS.
Pide ACLARACIONES
LEE
DESPACIO
SI TE “ATASCAS” en
una pregunta, pasa a la
siguiente
Asegúrate de que
ENTIENDES las
INSTRUCCIONES.
RESPONDE SÓLO lo
que te preguntan
REALIZA EN PRIMER
LUGAR las preguntas que
mejor puedas responder.
DESPUES DEL EXAMEN
Anota la fecha del examen
Día, mes, tipo de examen, control, evaluación,
trimestre, etc.
Anota las preguntas que te han puesto
Haz un simulacro de corrección para ver si
coincide con la realidad.
DESPUES DE LA CALIFICACIÓN
Si te devuelven el examen, revisa las
correcciones
Procura anotar los fallos y trata de no caer de
nuevo en los mismos errores.
Trata de escribir las causas de la posible mala
nota y esfuérzate en eliminarlas
PASOS QUE DEBES SEGUIR PARA
REALIZAR UN TRABAJO
Elige el tema
Mira el significado de las palabras del trabajo
Recoge todo el material que puedas
Empieza a leer el material que tengas: diccionario,
libros, revistas, artículos de periódicos
Toma nota de donde sacas las ideas que vas escribiendo
Planifica el trabajo
Realiza la primera redacción del trabajo
Hazte la composición del trabajo
Ahora es el momento de hacer una buena redacción del
trabajo
Cuida la presentación
ORGANIZA TU TIEMPO
ALTA
MEDIA
BAJA
Matemáticas
Lengua
Religión
C. Medio
Inglés
Plástica
Horas
L
M
X
J
V
4:30 5:00
Merendar
Merendar
Merendar
Merendar
Merendar
5:00 5:15
Organizar Organizar Organizar Organizar Organizar
5:15 6:00
6:00 6:10
6:10 6:45
6:45 6:55
6:55 7:15
ALTA
ALTA
ALTA
ALTA
ALTA
Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso
MEDIA
MEDIA
MEDIA
MEDIA
MEDIA
Descanso Descanso Descanso Descanso Descanso
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BAJA
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