Validación de materiales
Validación de materiales
Actividad: Lectura Grupal
Propósito: Revisar el contenido de lección
de la sesión
1. Lectura de introducción y lectura caso de El Salvador –
Grupo 1
2. Con quien, se deben, cuando, y donde hacer pruebas
preliminares – Grupo 2
o
3. Como se deben hacer pruebas preliminares – Grupo 3
4. Tabla, categorías de revisión, advertencia en el análisis y
pruebas posteriores – Grupo 4
Al final de esta lección
usted será capaz de:

Identificar las audiencias para las
pruebas preliminares y posteriores de
sus materiales.

Desarrollar cuestionarios apropiados
para las pruebas preliminares .

Aplicar técnicas de pruebas
preliminares para garantizar que los
mensajes de campaña resuenan
adecuadamente con la audiencia
meta.
Pruebas preliminares
¿Qué es una prueba preliminar?
Es el proceso por el cual se reúnen las reacciones
de la audiencia meta a los mensajes y materiales
antes de ser producidos en su formato final.
=
Validación de materiales
Pruebas preliminares: Lo básico
¿Quien?
—Siempre prueba tus materiales con una muestra de tu
audiencia meta.
¿Que?
—Idealmente, usted debe probar cada material que crea,
pero si no es posible, priorice cuales materiales debe
probar por su relevancia.
¿Cuando?
— Cuando sea posible, haga pruebas piloto varias veces.
Pruebe el material en un nivel conceptual, en nivel de
borrador y en su diseño final.
—Para ahorrar tiempo, pruebe varios materiales a la vez.
Pruebas preliminares: Lo básico
¿Donde?
—Es mejor si se hacen pruebas en un ambiente
informal y natural para las audiencias. De esa
manera la audiencia y tu se sentirán en un
ambiente de confianza.
¿Como?
—El mejor metodo es usar grupos focales.
Pruebas preliminares en GFs
Las pruebas preliminares no se trata de que a la
audiencia le gusten los materiales por bonitos, se
trata de:
•
•
•
•
Se comprendan los mensajes que llamen a la acción
El lenguaje e imágenes sean claros
Lo que sea confuso o difícil de entender se cambie
Los comentarios de las audiencias se tomen en cuenta
Validación de materiales
Categorías a revisar
Las preguntas deben estar orientadas a:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Comprension
Llamar la atención
Atractivo
Relevante
Creíble
Aceptación
Persuasivo
Útil
Respuesta
Pruebas en grupos focales
• Apóyate del contenido
de lección para obtener
preguntas poderosas.
• Recuerda poner atención
al lenguaje no verbal, en
especial al momento de
mostrar el material.
• Agrega esta actividad a
tu Plan de Trabajo en los
materiales que lo
requieran.
Análisis de las pruebas
preliminares
• Estas trabajando con
pequeñas muestras de tu
audiencia meta.
• Evita la tentación de justificar
con los GFs lo que deseas tu
mism@ de los materiales
• Tampoco permitas que los
participantes dicten lo que
debe ir en tu material
Validación de materiales
Ensayemos…
Validación de materiales
Cadena de resultados ejercicio
Teoría de cambio – Propuesta
Piloto de separación de residuos con RedUC
Audiencia: Comunidad Universitaria usuarios de cafeterías ITESO
Objetivos
Contemplación
Validación
Acción
Conocimiento
Actitud
Comunicación
Interpersonal
Remoción
Barreras
Cambio
Comportamiento
La comunidad
universitaria
(CU) de ITESO
sabe como
separar
correctamente
los residuos en
cafeterías de
ITESO
La CU de ITESO
está dispuesta
a separar
correctamente
los residuos en
cafeterías de
ITESO
Miembros de
la CU de ITESO
platican entre
si sobre lo
importante
que es
participar en
esta iniciativa
ambiental
Se realiza una
campaña de
sensibilización,
se establece
un nuevo
sistema de
separación de
residuos y se
pide a líderes
de la CU a ser
modelos de CC
Miembros de la
CU separan
apropiadamente
sus residuos en
las cafetería de
ITESO
Propuesta de campaña de separación de residuos en ITESO
Ahora… a validar!!!
1. Cada persona va a desarrollar un grupo de
preguntas para validar estos logos y slogan, así
como la claridad de los iconos de separación en
base a la lección.
2. La clase se va a dividir en 2 grupos y de cada
grupo surgirá un voluntario para facilitar un
grupo focal.
3. Todos tomarán notas sobre el ejercicio.
4. El voluntario facilitará el grupo focal y en plenaria
compartiremos experiencias.
Validación de materiales
Actividad: ¿Qué voy a validar?
Propósito: Identificar que materiales
identificados para sus campañas van a
aplicar pruebas preliminares
1. Revisar tu Plan de Trabajo / Resumen Creativo e
identificar que materiales requerirán si o si pruebas
preliminares.
o
2. Hacer una lista y asegurar que en tu plan de trabajo se
incluyan estas sub actividades.
Al final de esta lección
usted será capaz de:

Identificar las audiencias para las
pruebas preliminares y posteriores de
sus materiales.

Desarrollar cuestionarios apropiados
para las pruebas preliminares .

Aplicar técnicas de pruebas
preliminares para garantizar que los
mensajes de campaña resuenan
adecuadamente con la audiencia
meta.
Pruebas preliminares
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