Las Metas Educativas
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Las Jefas y los Jefes de Estado y de Gobierno de los países miembros de
la Comunidad Iberoamericana, reunidos en la ciudad de Mar del Plata,
República Argentina, en ocasión de la XX Cumbre Iberoamericana bajo el
tema “Educación para la Inclusión Social”, inspirados en los valores y
principios que constituyen el acervo iberoamericano, y en el contexto de la
conmemoración de los Bicentenarios de América Latina, reiteran el
objetivo común de avanzar en la construcción de sociedades justas,
democráticas, participativas y solidarias en el marco de la cooperación
e integración cultural, histórica y educativa iberoamericanas, valorando los
importantes logros alcanzados en los últimos años en materia de
crecimiento de la cobertura de nuestros sistemas educativos en el nivel
primario, especialmente respecto de una mayor inclusión de sectores
históricamente excluidos y grupos vulnerables, tales como la población
rural, las comunidades de pueblos originarios, los afro-descendientes y los
sectores de menores recursos y personas con discapacidades.
Las Metas Educativas
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Algunos datos.
11 metas generales
Presentando en 2008 por el Ministerio de Educación de la Argentina en la
XVIII Conferencia Iberoamericana de Educación.
Aprobada en la XX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de
Gobierno en Mar del Plata en noviembre de 2010.
Dos datos (web) sobre su penetración en la educación iberoamericana
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El documento base del debate tuvo 1.100.000 descargas
El documento final se publica el 1 de octubre de 2010 y en menos de 6 meses lleva 715.000
descargas
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Presupuesto de 100.000 millones de dólares en los 10 años
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Cada meta general además de sus metas específicas tiene asociados sus
indicadores de logro y su programa compartido para toda la región.
Programas compartidos
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La consecución del proyecto «Metas Educativas 2021: la educación que
queremos para la generación de los Bicentenarios» exige el impulso a un
conjunto de programas que faciliten su logro, lo cual será posible solo por el
esfuerzo sostenido de cada uno de los países y el apoyo solidario de unos
y de otros.
Los diez programas que a continuación se desarrollan constituyen las
líneas básicas del programa de cooperación de la OEI orientados hacia el
logro de las Metas Educativas 2021, cuyas intenciones y estrategias, en
gran medida, coinciden con buena parte de los objetivos de los diferentes
organismos internacionales presentes en la región.
Se trata, en definitiva, de que los países comprometidos con las Metas
Educativas 2021 perciban el apoyo solidario de los demás países y se
sientan partícipes de un ambicioso proyecto educativo iberoamericano.
Programas compartidos
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Programa de apoyo a la gobernabilidad de las instituciones educativas, a la
consecución de pactos educativos y al desarrollo de programas sociales y educativos
integrales
Programa de atención educativa a la diversidad del alumnado y a los colectivos con
mayor riesgo de exclusión
Programa de atención integral a la primera infancia
Programa de mejora de la calidad de la educación
Programa de incorporación de las TIC en la educación
Programa de lectura y bibliotecas
Programa de evaluación de la educación
Programa de educación técnico-profesional (ETP)
Programa de educación en valores y para la ciudadanía
Programa de alfabetización y educación a lo lardo de la vida
Programa para el desarrollo profesional de los docentes
Programa de educación artística, cultura y ciudadanía
Programa de dinamización del espacio iberoamericano del conocimiento
Programa de incorporación
de las TIC en la educación
Objetivos
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Fomentar la igualdad de oportunidades y compensar las desigualdades sociales,
ampliando la dotación de ordenadores en las escuelas y la alfabetización
tecnológica del alumnado.
Favorecer el aprendizaje de los alumnos mediante la incorporación de las TIC en el
proceso de enseñanza y aprendizaje.
Lograr que los docentes incorporen su apropiación tecnológica al proceso de
enseñanza y aprendizaje, lo que posibilita un uso pedagógico de las TIC.
Garantizar la existencia de recursos y contenidos digitales adaptados y de
calidad, necesarios para la integración y el uso de las tecnologías en el ámbito
educativo.
Programa de incorporación
de las TIC en la educación
Líneas de Acción
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Desarrollar un curso de formación especializado sobre TIC que permita al
profesorado adquirir las competencias y estrategias necesarias para la incorporación
de las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Apoyar e impulsar iniciativas innovadoras que incorporen las TIC en el proceso de
enseñanza y aprendizaje de las diferentes materias escolares, a través de la
convocatoria de concursos de experiencias y de buenas prácticas.
Elaborar un sistema de indicadores cualitativos de alcance regional, sobre el uso de
las tecnologías de la información en la educación.
Generar e impulsar políticas y programas que trabajen para lograr currículos que
incorporen el uso del ordenador en el proceso de enseñanza y de aprendizaje.
Fortalecer, apoyar y establecer líneas estratégicas de coordinación con la Red
Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE).
Programa de incorporación
de las TIC en la educación
Líneas de Acción
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Gestionar y colaborar en la adquisición y distribución de equipamiento y recursos
tecnológicos en el ámbito educativo.
Crear un centro de investigación tecnológica, de carácter regional, con sede en
Buenos Aires, para el desarrollo, puesta en marcha y evaluación de propuestas
educativas en el uso de las TIC.
Fortalecer el Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE) de la OEI
especializado en TIC, con sede en São Paulo, como instrumento para el apoyo, la
formulación y la evaluación de políticas educativas de la región.
Establecer alianzas estables con entidades privadas de relevancia en el sector
educativo y/o tecnológico.
Consolidar la comisión asesora de expertos de la OEI en materia de TIC y
educación, así como promover la generación de conocimiento a través de
publicaciones, seminarios y congresos dirigidos a la sensibilización y divulgación de
conocimiento académico y científico.
El Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU) es un desarrollo
institucional de la Organización de Estados Iberoamericanos para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que tiene como objetivos contribuir
a la construcción del Espacio Iberoamericano del Conocimiento y fortalecer
y mejorar la calidad de los procesos de modernización en sus principales
campos de cooperación.
El CAEU convoca a través de sus escuelas temáticas cursos de
especialización y de postgrado en las áreas de educación, ciencia, cultura y
cooperación para el desarrollo, y mediante su propio campus virtual.
Asimismo, promueve programas de movilidad de postgrado para estudiantes
y docentes del ámbito Iberoamericano, cuenta con diferentes líneas de
publicaciones en distintos formatos y fomenta el desarrollo de
investigaciones mediante del apoyo de redes universitarias.
Centro de Altos Estudios Universitarios
Escuelas de formación especializadas
La estrecha vinculación de la OEI con las áreas de educación, ciencia y cultura
hace necesario que sus acciones se reflejen en el fortalecimiento de las
distintas instituciones que conforman la administración pública en dichas
áreas.
El Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU) de la Organización de
Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI),
dedica una atención especial a los cursos dirigidos a funcionarios públicos de
las distintas administraciones, y trata de vincular a los docentes e
investigadores de las redes de excelencia en el diseño y formulación de esta
oferta formativa.
En el marco del CAEU se han constituido las siguientes escuelas
especializadas:
• Escuela de Educación
• Escuela de Ciencia
• Escuela de las Culturas
• Escuela de Cooperación
Escuela de Educación
Los cursos de la Escuela de Educación están dirigidos a profesionales de los
ministerios de Educación iberoamericanos que ejercen sus funciones en diferentes
áreas y niveles de la administración y gestión del sistema educativo, tanto en la
administración central como en administraciones descentralizadas. También están
destinados a directivos, docentes, técnicos y responsables de formación docente,
profesionales de la educación en ONG y profesores universitarios de distintas
disciplinas.
• Experto Universitario en Administración de la Educación
OEI – UNED – Ministerio de Educación de España
• Postgrado de Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje
OEI – Virtual Educa
• Curso sobre Evaluación Educativa OEI – Instituto de Evaluación de España
• Curso sobre Dirección de Instituciones de Educación Técnico-Profesional OEI
• Postgrado Universitario en Gestión de Sistemas de Formación y Educación
Técnico-Profesional OEI – Universidad Complutense de Madrid
Escuela de Educación (cont.)
• Postgrado Universitario sobre Indicadores y Estadística Educativa OEI – UNED
• Postgrado Universitario en Bibliotecas Escolares y Fomento de la Lectura
OEI – UB – UAB
• Postgrado Universitario en Educación Inclusiva OEI – Universidad Central de Chile
• Curso Iberoamericano de Dirección, Coordinación y Gestión de Programas
e Instituciones Alfabetización y Educación de Personas Jóvenes y Adultas OEI – UAB
• Curso de Formación Docente en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación OEI
• Curso de Habilitación para Agentes de Educación Infantil OEI – BBVA
• Curso para la Formación Permanente en el Área de Matemática Ñandutí
OEI
• Curso de Especialización en Educación Artística OEI – Universidad de Valladolid
www.oei.es/caeueducacion.htm
Escuela de Ciencia
Sus cursos están destinados, fundamentalmente, a personal adscrito laboralmente
a instituciones públicas o privadas que desarrollen entre sus actividades principales
la promoción de la cultura científica, la comunicación institucional, la divulgación o la
transferencia del conocimiento, y la gestión de proyectos de I+D+i en universidades,
centros o institutos de investigación, parques científicos, oficinas de transferencia del
conocimiento, etcétera.
• Máster Oficial en Estudios Sociales de la Ciencia
OEI – Universidad de Oviedo – Universidad de Salamanca – Ciemat
• Máster Propio en Planificación, Gestión y Evaluación de la I+D+i
OEI – Universidad Internacional de Andalucía
• Experto Universitario en Divulgación y Cultura Científica OEI – Universidad de Oviedo
• Curso de Planificación y Gestión de Proyectos de I+D OEI – INGENIO / CSIC-UPV
• Curso de Buenas Prácticas en Cooperación Universidad y Empresa para el
Desarrollo OEI – INGENIO / CSIC-UPV
• Curso sobre Cultura Científica para Educadores OEI
www.oei.es/caeuciencia.htm
Escuela de las Culturas
Los cursos de la Escuela de las Culturas van dirigidos a altos directivos,
responsables y gestores de instituciones y organismos culturales de carácter
público, privado o de la sociedad civil, y de los ámbitos local, nacional y regional.
También están destinados a promotores, profesionales, investigadores y profesores,
así como a aquellas personas interesadas en adquirir y profundizar sus
conocimientos en el ámbito cultural.
• Postgrado Universitario para la Formación de Gestores Culturales Municipales
Universidad de Chile – OEI
• Postgrado Universitario en Políticas Culturales y Gestión Cultural
OEI – CENART – Universidad Autónoma Metropolitana – Iztapalapa
• Programa de Formación para Responsables de Cooperación Cultural
Internacional OEI – Universidad de Gerona
• Curso sobre Dimensión Cultural en la Negociación de Tratados Internacionales
OEI
• Curso de Especialização em Gestão Cultural OEI – ITAU Cultural
www.oei.es/caeuculturas.htm
Escuela de Cooperación
Las iniciativas de formación de la Escuela de Cooperación tienen como
destinatarios especiales los profesionales de organismos nacionales e
internacionales de desarrollo, de organismos no gubernamentales y fundaciones, y
de otras entidades, públicas y privadas, que tengan responsabilidad en el diseño,
la gestión y la evaluación de proyectos y programas de desarrollo, o que tengan
como interlocutores a organismos de cooperación internacional que prestan
asistencia técnica o financiera.
• Especialista Universitario en Planificación y Gestión de Intervenciones de
Cooperación para el Desarrollo OEI – UNED
• Máster Oficial Universitario en Sostenibilidad y Responsabilidad Social
Corporativa UJI – UNED
• Programa de Formación sobre la Gestión del Ciclo del Proyecto de Cooperación
al Desarrollo OEI
www.oei.es/caeucoop.htm
El Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU) de la OEI, a partir del
acuerdo alcanzado con la Universidad Nacional de Educación a Distancia
(UNED) de España, dispone del equipamiento tecnológico adecuado para
atender los distintos cursos.
En ese sentido, se establece un sistema de apoyo en los procesos de
conversión a modelos semipresenciales de los cursos que así lo requieran. La
plataforma permite la creación de redes y grupos de investigación, así como la
conformación de comunidades profesionales de ex participantes en las acciones
formativas.
www.caeu.org
El CAEU fomenta la investigación y la innovación a través del desarrollo de trabajos
en las líneas declaradas prioritarias por los Estados miembros de la OEI, y
mediante redes interuniversitarias de excelencia y del Observatorio Iberoamericano
de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad.
• Redes interuniversitarias de excelencia El Espacio Iberoamericano del
Conocimiento (EIC) ha privilegiado en sus primeras actuaciones el trabajo en red
sobre otras modalidades. En ese sentido, desde su documento fundacional,
aprobado por los ministros de Educación en el marco de la Cumbre
Iberoamericana, se destaca el fomento de redes de excelencia como su principal
estrategia de actuación.
• Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad
Su misión es desarrollar un programa de estudios estratégicos en ciencia,
tecnología y sociedad. Para ello, el Observatorio se propone indagar las fronteras
de la ciencia y de las demandas sociales. Se trata, en definitiva, de buscar los
puntos de unión entre los dos universos. Para el desarrollo de su programa, el
Observatorio cuenta con el apoyo de redes de excelencia en los países de
Iberoamérica, que posibilitan un enfoque interdisciplinario en la realización de sus
estudios e informes.
La movilidad académica de estudiantes, de profesores y de investigadores es
considerada un elemento favorable para la formación de las personas. Además,
contribuye a mejorar los sistemas de educación superior y las prácticas
académicas, y propicia la integración de diferentes territorios.
En el caso de los estudiantes de grado o de postgrado, representa la posibilidad
para los futuros profesionales e investigadores de realizar un periodo de estudios
en una universidad extranjera, estudios que son reconocidos por las instituciones
de origen involucradas, como parte de su formación académica e investigadora.
El Programa Pablo Neruda y el Programa de Intercambio y Movilidad
Académica (PIMA) son claros ejemplos de iniciativas que contribuyen a la
creación del Espacio Iberoamericano del Conocimiento (EIC).
El Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI presta una atención especial a
la difusión del conocimiento. Para ello edita diversas publicaciones en distintos
formatos y con diferente periodicidad. Cabe destacar la Revista Iberoamericana de
Educación, que con más de cincuenta números publicados es una importante
referencia en el ámbito educativo de la región.
También edita, a través del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la
Tecnología y la Sociedad, la Revista CTS, en cuyas páginas se fomenta el debate
sobre dichas áreas desde una perspectiva plural e interdisciplinaria.
Además, el CAEU ha publicado varios títulos en su colección “Documentos de
Trabajo”. Se trata de ediciones digitales que difunden la labor de sus redes
académicas y de sus escuelas especializadas. Asimismo, ha iniciado la colección
“Educación, Ciencia y Cultura”, dentro de la cual ya han visto la luz varios títulos
sobre temas divulgativos de gran interés.
Colección “Educación, Ciencia y Cultura”
www.bibliotecanueva.es/distribucion.php
Revista Iberoamericana de Educación
www.rieoei.org
Documentos de Trabajo
www.oei.es/caeudocumentos.php
Revista Iberoamericana de CTS
www.revistacts.net
Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU)
[email protected]
www.oei.es/caeu
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