Tarea # 1
Primera tarea: SPN 3700
9 de enero
Páginas de 1 a 9
¿Cómo se define ‘lingüística’ en esta
lectura?
p. 1 “Es la disciplina que estudia el
lenguaje humano.”
1)
2) ¿Por qué es importante estudiar el
lenguaje?
p.1 “…porque el lenguaje constituye una
ventana que nos permite describir la
estructura de la mente humana.”
3) Explique en sus propias palabras cuáles son las diferencias
fundamentales entre la lingüística ‘prescriptiva’ y la lingüística
‘descriptiva.’
p.2 Prescriptiva: se preocupa por


“la manera correcta” de hablar una lengua.
Siglo de Oro (Cervantes) sirve como modelo
p.3 Descriptiva: se preocupa en

descubrir en qué circunstancias se usan ciertas estructuras
gramaticales

observar que hay distintos grupos sociales que favorecen una u
otra expresión en la conversación aunque no aparecen en la
escritura.
4) ¿Cuál fue uno de los cambios
fundamentales del Siglo XX en cuanto a
la lingüística? ¿Qué contribuyó
Ferdinand de Sassure?
p. 5 “A principios del siglo XX muchos
lingüistas trasladaron su atención,
siguiendo el ejemplo del gramático suizo
Ferdinand de Sassure, de los estudios
históricos (o diacrónicos) al estudio
sincrónico de la lenguas, es decir, a la
descripción de una lengua en un
momento determinado en el tiempo.”
Resumen: Muchos lingüistas empezaron
a estudiar el lenguaje desde la
perspectiva sincrónica (un momento
determinado) y no histórica.
5) ¿A qué se refiere la palabra ‘sistema’ en esta
lectura?
p.5 “…un conjunto de signos relacionados entre sí
en el que cada unidad no existe de manera
independiente sino que encuentra su
identidad y su validez dentro del sistema por
relación y oposición a los demás elementos
del mismo.”
¿Qué quiere decir eso? ¿Qué es un signo?
Significante: una secuencia de
fonemas (i.e., unit of sound) que
forman los morfemas (unit of word) y
las palabras
Ej: gato
Significado: la relación entre el
significante y su referente
(i.e., word + image)
6. ¿Qué ha contribuido
Noam Chomsky a la lingüística
corriente? (p.6)
1.
2.
3.
4.
Chomsky describió una serie de resultados
matemáticos sobre el estudio de los lenguajes
naturales (teoría formal del lenguaje).
Propuso un nuevo mecanismo formal para la
descripción gramatical.
Publicó una crítica del modelo conductista en el
estudio del lenguaje.
Su enfoque era la ‘competencia’ (conocimiento
implícito) y no la ‘actuación’ (uso concreto).
Explique con sus propias palabras las
siguientes palabras:
1.
Léxico: vocabulario mental
2.
Fonética/fonología: los sonidos y la organización de
éstos en forma sistemática
3.
Morfología: la estructura y las reglas de formación de
las palabras
4.
Sintaxis: la estructura de las oraciones y las
restricciones sobre la correcta formación de las
mismas
5.
Semántica: las reglas que rigen y explican el
significado de palabras y oraciones
A trabajar en parejas

En parejas, contesten las siguientes preguntas.
Repaso de la lectura
I. A contestar
1.
2.
3.
¿Cuál es la diferencia entre un lingüista
tradicional y uno moderno?
¿Para qué nos sirve la lingüística
prescriptiva (p.3)?
¿Los lingüistas modernos intentan
‘prescribir’ o ‘describir’ las formas
lingüísticas?
II. Cierto o Falso
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Los estudios diacrónicos son estudios que describen lo que pasa
en un momento determinado.
Noam Chomsky ha tenido muy poca influencia en la lingüística
moderna.
La semántica es la parte de la lingüística que se enfoca en la
formación de las palabras.
Noam Chomsky apoya el modelo conductista.
Un lingüística tradicional diría que la lengua hablada es inferior a la
lengua escrita.
Para Chomsky, la gramática debe ser una teoría de la actuación y
no de la competencia.
Un gramático tradicional diría que el español alcanzó su momento
de máxima perfección en la literatura del Siglo de Oro.
Tarea para miércoles
Libro de texto
 Lean las páginas de 10 a 18.
 Lean las paginas de 45 a 53
Para escribir
 Hagan tarea 2
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