e.
Sesión de aprendizaje
Los sonidos de mi entorno
Yesenia Letelier
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural
Núcleo: Seres vivos y su entorno.
Objetivo general:
Descubir y conocer activamente el medio natural,
desarrollando actitudes de curiosidad, respeto y de
permanente interés por aprender, adquiriendo
habilidades que permitan ampliar su conocimiento y
comprension acerca de los seres vivos y las relaciones
dinámicas con el entorno a través de distintas técnicas e
instrumentos.
Aprendizaje esperado:
Descubrir, mediante sus sentidos su entorno inmediato y
que son de su interés.
Aprendizaje esperado
.Descubrir mediante sus sentidos los sonidos de su
entorno inmediato.
¿Qué es descubrir?
. Venir en conocimiento de algo que se ignoraba.
¿Qué procesos cognitivos tiene la capacidad de
organización?
* Percepciones.
*Comparaciones.
*Identificar.
*Formulación de hipótesis.
¿Qué conocimientos involucra el aprendizaje
esperado?
La percepción auditiva.
Comparar con un criterio establecido.
ANTICIPACIÓN:
Se les preguntará a los alumnos ¿Qué es un
sonido?,¿Qué es un sonido fuerte?, ¿Qué es un sonido
despacio?, ¿Cuáles conocen?
Luego se llevará a los alumnos al parque más cercano
al jardín, se les ubicará en círculo sentados en el pasto y
se les pedirá que cierren sus ojos, para que escuchen
los diversos sonidos que se encuentran en ese lugar.
Luego abrirán los ojos y deberán decir que sonidos
escucharón, cuales eran más fuertes y cuales eran más
despacios.
Construcción del conocimiento
Al regresar al jardín la educadora colocará un CD con
diversos sonidos (parecidos a los que los alumnos
escucharón en el parque) y deberán identificar a que
pertenece y cuales son más fuertes y cuales más
despacios.
Consolidación
Para finalizar la Educadora colocará dos cartulinas en la pared
una más arriba y otra más abajo, siendo la de arriba los sonidos
fuertes y la de abajo los sonidos más bajos.
La Educadora les mostrará a los alumnos diversas imágenes de
objetos, personas y animales que producían los sonidos ya
escuchados.
Cada alumno deberá tomar una imágen y colocarla dependiendo
del sonido que produce (alto, bajo).
Luego de realizado esto se colocarán en círculo y comentarán la
actividad.¿Qué sonido les gustó más los fuertes o los bajos?,
¿Cuáles eran los sonidos bajos?, ¿Cuáles eran los sonidos
altos?,etc.
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