Lenguaje no
sexista
Una necesidad y un acto de justicia
IES NUEVO DE JÓDAR
CURSO 2010-2011
:: LO QUE NO SE NOMBRA NO EXISTE
“ En un mundo donde el lenguaje y el nombrar las cosas
son poder, el silencio es opresión y violencia” .
Adrianne Rich
:: EL LENGUAJE EVOLUCIONA
- Nuevas realidades exigen nuevos términos.
- Una lengua que no evoluciona es una lengua
muerta.
- El lenguaje representa el mundo en que
vivimos.
- La incorporación de las mujeres al ámbito
público exige una evolución del lenguaje.
Tópicos en contra
del lenguaje no sexista
huérfano, na.
(Del b. lat. orphănus, y este del gr. ὀρφανός).1. adj. Dicho
de una persona de menor edad a quien se le han muerto
el padre y la madre o uno de los dos, especialmente el
padre. U. t. c. s.
“El uso del masculino genérico es una norma y el
castellano es así”.
El lenguaje transmite ideología.
Nuevos tiempos, evolución del lenguaje.
El castellano tiene variación genérica.
Nuestro lenguaje configura nuestra visión del
mundo.
“El lenguaje no sexista va contra la economía del
lenguaje”.
¿Es la economía un criterio prioritario en el uso del
lenguaje?
Lenguaje de los móviles: tqm.
Tiene dos hijos: un niño y una niña.
¿Es la literatura un despilfarro económico?
¿Y la redundancia?
Lenguaje político.
“El estilo de redacción es farragoso y horrible”.
Aprendizaje necesario.
Preocupación por el estilo en todo tipo de contextos.
Posibilidades del lenguaje no sexista como
dinámico.
Tópico nada ingenuo.
“Es una estupidez superficial”.
Como institución educativa es nuestra obligación
ética asumir un lenguaje correcto y no
discriminatorio en todas las facetas de nuestro
trabajo.
“La @ es una horterada, las barras un incordio, el os,-as una herejía gramatical y los niños y las
niñas es duplicar términos”.
La @ es una opción para escritos personales.
Las barras y el -os,-as es práctico para formularios y
cuestionarios.
No existe duplicación cuando los términos no son
iguales: “rojo, azul,…”
Posibilidades concretas
:: GENÉRICOS NO SEXISTAS
Los hombres
Los maestros, padres y
alumnos.
Los médicos.
Los profesores.
Los adolescentes.
Los jóvenes.
Los electores.
Los alumnos
Los padres.
El ser humano
La comunidad educativa
El personal médico
El profesorado
La adolescencia
La juventud
El electorado
El alumnado
Las familias
:: SUSTANTIVOS ABSTRACTOS
Los asesores
Los coordinadores
Los tutores
Los traductores
Los directores
Los jefes
Las asesorías
La coordinación
La tutoría
La traducción
La dirección
La jefatura
:: FORMAS VERBALES
En la prehistoria el hombre
vivía en cuevas.
En la prehistoria vivíamos
en cuevas.
En la prehistoria se vivía en
cuevas.
Se recomienda a los
usuarios de la tarjeta que la
utilicen debidamente.
Recomendamos que utilice
su tarjeta debidamente.
Se recomienda un uso
apropiado de la tarjeta.
:: USO DE OTROS ELEMENTOS DEL
LENGUAJE
Es bueno para el bienestar
del hombre.
Es bueno para nuestro
bienestar.
El que sepa leer que
empiece.
Quien (o la persona que)
sepa leer, que empiece.
Aquellos que coordinen un
grupo…
Cuando uno hace un
curso…
El que realiza el protocolo…
Quienes coordinen un
grupo…
Cuando alguien hace un
curso…
Si usted realiza un
protocolo…
Si realizas un protocolo…
:: TÍTULOS ACADÉMICOS
Una Orden del 22 de marzo de 1995 del Ministerio de
educación y Ciencia adecua la denominación de los títulos
académicos oficiales a la condición de quienes los
obtengan: Graduada en ESO, Técnica, Diplomada,
Ingeniera. Arquitecta, Doctora, Médica, Enfermera,
Jueza…
:: OTROS CASOS
A las mujeres les
concedieron el voto
después de la Primera
Guerra Mundial.
Las mujeres consiguieron el
derecho al voto después de
la Primera Guerra Mundial.
Señor, puede pasar.
Señor, puede pasar.
Señora, puede pasar
Señora, puede pasar.
Señorita, puede pasar
El uso de un lenguaje que representa a las mujeres y a los
hombres y que nombra sus experiencias es un lenguaje
sensato, porque…
NO OCULTA
NO SUBORDINA
NO INFRAVALORA
NO EXCLUYE
NO QUITA LA PALABRA A NADIE
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LENGUAJE NO SEXISTA