Javier Sánchez M.
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Es una estrategia educativa, basada en el uso
intensivo
de
las
nuevas
tecnologías,
estructuras operativas flexibles y métodos
pedagógicos altamente eficientes en el
proceso enseñanza-aprendizaje, que permite
que las condiciones de tiempo, espacio,
ocupación o edad de los estudiantes no sean
factores limitantes o condicionantes para el
aprendizaje.
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Se centra en la posibilidad de ajustarse en tiempo,
espacio, forma y necesidades aprendizaje del
estudiante.
La educación virtual facilita el manejo de la
información y de los contenidos del tema que se
quiere tratar y está mediada por las tecnologías de la
información y la comunicación -las TIC- que
proporcionan herramientas de aprendizaje más
versátiles, veloces, estimulantes e incentivadoras que
las tradicionales.
Este tipo de educación hoy conforma parte de la
"educación expandida", cada vez mas encarnada en la
tarea formativa que trasciende la escuela y la
universidad.
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los estudios indican que los resultados de
aprendizaje que se obtienen utilizando tecnologías
para enseñar a distancia son similares a los que se
obtienen mediante la enseñanza tradicional..
Palloff y Pratt (2001), dos especialistas en el tema de
educación virtual, comentan que su experiencia de
trabajo con la enseñanza en-línea ha cambiado
significativamente la manera como se acercan a los
alumnos en una clase presencial; ya no centran su
trabajo docente en exposiciones orales de los
contenidos de los libros; ahora asumen que los
estudiantes pueden leer estos contenidos, y por lo
tanto conciben la clase como un espacio para
estimular el trabajo colaborativo y autónomo.
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Ventajas para el alumno:
Se siente personalizado en el trato con el
profesor y sus compañeros.
Puede adaptar el estudio a su horario
personal.
Puede realizar sus participaciones de forma
meditada gracias a la posibilidad de trabajar
off-line.
Podrá seguir el ritmo de trabajo marcado por
el profesor y por sus compañeros de curso.
El alumno tiene un papel activo, que no se
limita a recibir información sino que forma
parte de su propia formación.
Todos los alumnos tienen acceso a la
enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos
que no pueden acudir periódicamente a clase
por motivos como el trabajo, la distancia, etc...
Existe feed-back de información, de manera
que el profesor conoce si el alumno responde
al metodo y alcanza los objetivos fijados
inicialmente.
Se beneficia de las ventajas de los distintos
métodos de enseñanza y medios didácticos
tradicionales, evitando los inconvenientes de
los mismos
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Desventajas
A pesar de las múltiples ventajas que ofrece el
recurso virtual no se pueden desconocer los
riesgos potenciales por el mal uso que se le
puede dar, entre ellos tenemos:
La pasividad del sujeto frente a este medio,
pues se percibe como un "medio fácil".
Inexistencia de estructura pedagógica en la
información y multimedia
Tecnófobos y tecnófilos.
Dificultades organizativas, problemas técnicos
y altos costos de mantenimiento.
Temor a que los estudiantes vean los medios
con pasividad de mirar un programa de TV
(telenovelas) caracterizado por una tendencia
al facilismo inmediato, inconveniente para
aprender ciertos contenidos.
La tendencia a trabajar cualquier aspecto o
contenido de forma virtual, dejando de lado el
uso de medios más sencillos como el
retroproyector.
Falta de una estructura pedagógica adecuada,
diseñada intencionalmente teniendo en cuenta
los procesos cognitivos y las formas de
aprender de los estudiantes.
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Algunas de las ventajas de la formación a distancia desde el aspecto de educación virtual
son:
1) Apertura.
- Eliminación o reducción de las barreras de acceso a los cursos o nivel de estudio.
- Diversificación y ampliación de la oferta de cursos.
- Oportunidad de formación adaptada a las exigencias actuales y a las personas que, por una
multitud muy diversa de
motivos, no pudieron recibir un tipo de enseñanza que ahora sí pueden realizar.
2) Flexibilidad.
- Ausencia de rigidez en cuanto a requisitos de espacio (¿dónde estudiar?).
- Combinación eficaz de estudio y trabajo para muchos alumnos (en especial alumnos
universitarios).
- Ausencia de ruptura del alumno con su ambiente profesional, cultural y familiar.
- Formación fuera del contexto del aula.
3) Eficacia.
- El alumno, centro del proceso de aprendizaje y sujeto activo de su formación ve respetado su
- propio ritmo de aprendizaje.
- Formación teórico-práctica, relacionada con la propia experiencia del alumno que se
encuentra en contacto directo con
su actividad profesional que, a su vez, será mejorada.
- Contenidos elaborados por especialistas (que serán, a su vez, tutores) que lo serán también
en la utilización de
recursos tecnológicos y multimedia.
- Frecuente comunicación bidireccional que garantiza un aprendizaje dinámico e innovador.
- No "enseña" únicamente conocimientos, sino que enseña a "aprender a aprender
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También existen inconvenientes que hay que
procurar subsanar antes de iniciar las actividades
deformación tales como:
- Limitaciones para alcanzar el objetivo de
socialización, elemento esencial en el proceso de
enseñanza/ aprendizaje debido a las escasas
ocasiones que propicia para la interacción (física, cara
a cara) de los alumnos con el profesor y entre sí.
- En etapas pre-universitarias, limitación para
alcanzar los objetivos del área afectivo-actitudinal,
así como los objetivos del área psicomotora a no ser
que se desarrollen por medio de actividades
presenciales previamente establecidas para el
desarrollo de los mismos.
- Cierto empobrecimiento del intercambio directo de
experiencias que proporciona la relación educativa
profesor-alumno.
(Esto se refiere, exclusivamente, al papel del profesor, no a su papel como
tutor).
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En la educación virtual el aprendizaje está
centrado en el alumno y su participación
activa en la construcción de conocimientos le
asegura un aprendizaje significativo. Los
profesores (facilitadores) ya no centran su
trabajo docente en exposiciones orales de los
contenidos de los libros; ahora asumen que
los estudiantes pueden leer estos contenidos,
y por lo tanto conciben la clase como un
espacio para estimular el trabajo colaborativo
y autónomo.
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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA EDUCACION VIRTUAL