TRASTORNO
DESINTEGRATIVO
INFANTIL
MARUSSIA YISHEL
ESTEVEZ CARRILLO
ETIMOLOGIA
TRASTORNO: se compone del latín “trans” que
significa al otro lado, y “tornare”.
DESINTEGRAR: Separar los diversos elementos que
forman un todo.
INFANTIL: se refiere a lo perteneciente o relativo a
la infancia
Lkdfd
ETIOLOGIA
• se desconoce
• asociado con otras
patologías
•Asociado con
algunas
enfermedades
metabólicas.
EPIDEMIOLOGIA
OCURRE 10
VECES MENOS
QUE EL T.
AUTISTA
• regresión en varias
areas de
funcionamiento.
SINTOMAS
• perdida clínicamente
significativa de
habilidades previamente
adquiridas
DIAGNOSTICO DIFERENCIAL
TRASTORNO AUTISTA
TRASTORNO DE RETT
TRASTORNO DE ASPERGER
CRITERIOS PARA EL DIAGNOSTICO
A. Desarrollo aparentemente normal, manifestado por la
presencia de comunicación verbal y no verbal,
relaciones sociales , juego y comportamiento adaptativo
apropiados a la edad del sujeto.
B. Perdida significativa.
• lenguaje expresivo o receptivo.
• habilidades sociales o comportamiento adaptativo
• control intestinal o vesical
• juego
• habilidades motoras.
C. Anormalidades
1. alteraciones cualitativa de la interacción social.
2. alteraciones cualitativas de la comunicación.
3.
patrones de comportamiento, interés y actividades
restricitivos, repetitivos y estereotipados, en los que
se incluyen estereotipias motoras y manierismo.
GLOSARIO
Esclerosis tuberosa: es una enfermedad
poco frecuente, que produce la formación
de masas anormales (tumores no
cancerosos) en algunos órganos del cuerpo.
Regresión: La regresión es un mecanismo de
defensa psíquico consistente en la vuelta a
un nivel anterior del desarrollo.
Habilidad: Lo que se realiza con gracia y
destreza
Comunicación verbal: es la comunicación oral
BIBLIOGRAFIA
Sinopsis de psiquiatría
Harold I. Koplan
Benjamin J. Sadock
DSM – IV – TR
Manual diagnostico y estadístico
De los trastornos mentales
DSM- IV
Guía para el diagnostico clínico
James Morrison
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