3.- HABILIDADES
ASOCIADAS A LA CIENCIA
3.1. CLASIFICA OBSERVACIONES DE
FENÓMENOS NATURALES Y EVENTOS.
Mundo Natural




Busca soluciones y respuestas a problemas y
preguntas sobre el mundo natural.
Formula
suposiciones
argumentadas
sobre
fenómenos y procesos.
Identifica y usa medios a su alcance para obtener,
registrar y comunicar información.
Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la
valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre
la necesidad de preservarla.
3.2Formula preguntas que expresan su curiosidad e interés en conocer
más acerca del mundo natural, y que pueden ser respondidas mediante
el trabajo experimental, o preguntar a otros con la ayuda de algunas
personas (¡ que sucede si…?, ¡qué sucede cuando..?, ¡como podemos
saber mas sobre..?)
Formula suposiciones argumentadas sobre
fenómenos y procesos.
Es como en la lectura de el niño y la ciencia…..donde el niño tiene un
caracol y el caracol tiene un agujero y el empieza a cuestionar y no le
debemos de decir mentiras porque ellos buscan hasta llegar al fondo.
DESARROLLA PROCEDIMIENTOS ELEMENTALES PARA
RESPONDER PREGUNTAS Y/O RESOLVER
PROBLEMAS.
*Busca soluciones y respuestas a problemas
y preguntas sobre el mundo natural.
*Formula suposiciones argumentadas sobre
fenómenos y procesos.
3.4 usa información para resolver problemas
,basándose en información ,registro de datos
,recolección de muestras ,dibujos ,entrevistas y
recursos escritos.
Identifica y usa medios a su alcance para
obtener, registrar y comunicar información.
Para acercarse a las habilidades asociadas a la ciencia, utilizan
como base ,informacion,recoleccion,dibujos,cuesionamientos que
le sirven de manipulación y observación para reflexionar y
satisfacer sus necesidades ,curiosidades y así entender el porque
de las situaciones que acontecen en su mundo natural.
3.5 COMUNICA LOS
RESULTADOS DE
OBSERVACIONES Y
EXPERIMENTOS EN FORMA
ORAL.
Formula suposiciones
argumentadas sobre
fenómenos y procesos.

Logra comunicar mediante
pláticas, lo que ha tenido como
resultado, al llevar a cabo
observaciones en diferentes
contextos, así como cuando a
llevado a cabo experimentos tanto
dentro como fuera del aula, intenta
dar hasta el último detalle de todo
lo que ha obtenido.
3.6. Formula explicaciones elementales sobre los
fenómenos naturales y observaciones físicas;
por ejemplo, cambios en el agua, el viento, el
movimiento de sombras o el crecimiento de una
semilla. Además, realizar representaciones de
esos fenómenos de manera dramática, gráfica o
pictórica.
Mundo Natural



Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos
que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las
describe con sus propias palabras.
Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder
cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.
Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos.
3.7 Aplica el conocimiento
científico para el cuidado de así
mismo, en relación con su
higiene personal y la preparación
de alimentos, evitando riesgos y
protegiéndose de enfermedades
contagiosas.

Es cuando el niño ya tiene sus
hábitos, de como el tiene esa
higiene de lavarse las manos si es
limpio o no.
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