UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE MEDICINA JOSÉ M. VARGAS
CATEDRA SALUD PÚBLICA
EL ENTREVISTADOR
Profa. Olga M. Pérez Silva
El Entrevistador



Una de las partes más importantes de la
investigación.
Es la persona que busca los datos de interés
para el estudio los cuales se convertirán en
información valiosa para la investigación
Es quien tiene contacto directo con la persona
entrevistada y de él depende:
 La Calidad
 La Veracidad
 Los Resultados del Trabajo
Función Principal del Entrevistador
 OBTENER EN EL CAMPO INFORMACIÓN DE
CALIDAD DE CADA ENTREVISTADO (A)
ENTREVISTAS-OBSERVACIÓN
CUESTIONARIO
TERCERA EDAD
 HACE REFERENCIA A LA POBLACIÓN
DE PERSONAS MAYORES, NO
NECESARIAMENTE JUBILADAS,
NORMALMENTE DE 60 AÑOS O MAS
DE EDAD.
Objetivos del Estudio
 Determinar las características generales de los
adultos que asisten al comedor.
 Determinar las condiciones de salud que presentan
los adultos que asisten al comedor
 Identificar los patrones de acceso y utilización de los
servicios de salud, de los adultos que asisten al
comedor
 Identificar
procedencia
y
algunas
de
las
características de las viviendas de los adultos que
asisten al comedor
 Identificar algunas patologías más frecuentes en los
adultos mayores que asisten al comedor (Nutrición,
Diabetes, Enfermedades Respiratorias, Hipertensión, Fracturas)
Cont….
 Determinar la conducta del adulto ante la presencia de
su patología (s)
 Determinar el uso del tiempo libre de los adultos que
asisten al comedor
 Identificar condiciones (aseo, presentación personal,
receptividad ………)
 Identificar situaciones funcionales de los adultos (uso
de muletas, silla de ruedas, problemas auditivos, del
habla, visuales, de memoria)
 Establecer características diferenciales de los adultos
según género.
Tareas Específicas del Entrevistador(a)
 Tener claro los objetivos del estudio
 Estar
familiarizado
con
el
cuestionario
“COMPRENDER LOS TÓPICOS DE CADA SECCIÓN Y LA
RAZÓN DEL PORQUÉ DE CADA PREGUNTA”
 Aplicar íntegramente las preguntas del
cuestionario sin cambiar su redacción,
respetando el orden y sus respectivas
instrucciones de aplicación
“ Sí cada entrevistador (a) formula las preguntas de manera
diferente, no se podrá conocer a qué está respondiendo el(la)
entrevistado(a) y será imposible realizar comparaciones, por lo
que la información recopilada pierde su validez en el proceso
de análisis de sus datos”
Recomendaciones
 Vestimenta: Es obligatorio el uso de la bata.




No use joyas
En lo posible no llevar carteras ni morrales
Mantenga su identificación en un lugar visible
Vístase de acuerdo a la profesión que representa, cómodo
pero no demasiado informal.
 Evite el uso del teléfono celular.
 Manténgase alerta y consciente de lo que le rodea.
 Sea puntual en la hora fijada para la actividad
Puntos Importantes
 La
primera
impresión:
Su apariencia, su
presentación y su forma de expresarse pueden
determinar el resultado final de la entrevista.
 Su presentación:
Buenos días/tardes, mi nombre
es (Nombre) y soy estudiante de primer año de
Medicina de la Escuela José M. Vargas de la U.C.V.
Estamos realizando un estudio para identificar las
condiciones de salud de los adultos mayores que
asisten a este comedor con el fin de ….................... Por
lo que solicitamos su colaboración respondiendo las
preguntas que le vamos hacer.
Cont…
 Sea amable
 Respetuoso:
Diríjase siempre a la persona
hablándole de “usted” No caiga en discusiones,
limítese a escuchar las opiniones sin involucrarse.
 Actitud
positiva:
Muestre
entusiasmo
conocimiento sobre la labor que realiza.
 Enfatizar la Confidencialidad:
y
No divulgue la
información que le proporciona el adulto.
Cont….
 Confianza: Elemento fundamental de toda entrevista
 Mirar a los ojos a la persona entrevistada
 Evitar distraerse mientras la persona está hablando
 Mostrar receptividad en las opiniones y declaraciones de
la persona entrevistada.
 Mostrarse seguro (a), manteniendo un buen manejo del
proceso de la entrevista.
 Repetir el carácter confidencial de la información cuando
sea necesario.
Cont….
 No debe hacer recomendaciones, aunque
sea solicitada sobre medicamentos y otros
asuntos relacionados con la salud del
entrevistado(a). Si lo cree necesario,
recomiende al participante que acuda a su
clínica o centro de salud.
 Evite emitir juicios u opinión de valor sobre
asuntos familiares, políticos u otros
Cont….
 Lea despacio y claro:
No mastique chicle
Hable lo suficientemente despacio
Use un tono de voz normal
Asegúrese que cada palabra ha sido escuchada.
Estar alerta a las limitaciones verbales o auditivas
que pueden tener algunos participantes.
Estimular al (a la) entrevistado (a) a hablar y
permitirle el tiempo necesario para que articule
sus respuestas.
GRACIAS
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