Examen Verbal /
Oral Español II,
otoño ~ preparación
I. ¿Dónde vives (street address,
neighborhood, city) y con quiénes vives?
(identify family members)
 Yo
vivo en (número) de la calle
___________, en _________
(barrio/ colonia), en _______
(ciudad), Téxas, con mi (padre/
padrastro, madre / madrastra,
(#) [email protected] / [email protected]
¿De dónde eres? [name
hospital en Houston, otherwise
name city, state (or country)]
 Soy
del Hospital
__________ de Houston,
Texas.
 Soy de ________,
__________.
¿Cuándo es tu cumpleaños
(indicate birth year also) y
cuántos años tienes?
 Mi
cumpleaños es el _(número)
__ de __ (mes) __ de mil
novecientos _________, y
tengo _____ años.
¿Cuál es tu apellido? (can you
name both of them if
applicable?)
 Mi
apellido es
___________-_________.
¿Cómo eres? (3 [interesting]
characteristics) Please avoid
redundancy – use extensive list
 Soy………
____, ____, y
____, pero no soy____ ni
____.

(Reference poema diamante)
II. ¿Cuántas clases tienes y
cuáles son?
 Tengo
la clase de _______, de
_______, la hora de estudio, la
práctice de ____, etc.
¿Cuál es tu clase favorita y
por qué?
 Mi
clase favorita es ______
porque……
(creative answer, NOT “es
divertida”.
¿Cómo se llama el/la maestr@
(profesor/a) y cómo es él/ella?
(3 characteristics —see list)
 El
/ la Maestr@ de mi clase
favorita (name), se llama
_________ y es …….
¿Cuántas personas hay en tu
clase favorita? (count them
next time you attend class)
 Hay
________ personas /
estudiantes en la clase de
______.
¿Hay más muchachos o más
muchachas en la clase? (count
them next time you attend class)
 Hay
más __________ porque
hay _(número) y solamente
hay ___ __(número)_ (other
gender).
III. ¿Cuántas personas hay en
tu familia y cómo se llaman
las personas?
 Hay
_______ personas en mi
familia.
 Mi ___(relationship) se llama, mi
_______ se llama, etc (may
include pet if clarify), y YO ME
LLAMO _______.
¿Quién es el mayor o la mayor y
quién es el menor o la menor?
 Mi
(family relationship) es el/la
mayor.
 Tiene _______ años.
 ________
(family relationship if not
yourself… name them also) es el /la
menor.
OR Yo soy el/la menor.
¿Cuántos años tienen estas
(these) personas?
 See
prior slide
¿Adónde van Uds. juntos?
 (Nostros)
vamos …. A (city or
state) A la (feminine noun), al
(masculine noun) …..(_Time
frame_ or frecuencia) juntos.
IV. ¿Con quién(es) estudias?
Estudio
con XX.
¿Cuándo estudias ?
(Yo)
estudio [todos los días
en casa; todos los días en
la hora de estudios; por la
mañana; por la tarde /
noche]
¿Por cuánto tiempo estudias ?
 Estudio
por X minutos /// X horas
////
 No estudio / Nunca estudio / casi
nunca..
¿Dónde estudias?
Estudio
en [la biblioteca; en
la clase de estudio, en mi
cuarto / dormitorio; en la
sala / cocina, etc]
¿Por qué estudias?
Estudio
porque…. me gusta
sacar buenas notas; porque
no me gusta sacar malas
notas; porque deseo asistir
a la Universidad X .
¿Dónde vive tu amigo/a?
Mi
amigo/a vive en [colonia]
en Richmond / Sugar Land
OR otra ciudad.
IV. ¿Con quién(es) estudias?
Estudio
con XX.
IV. ¿Con quién(es) estudias?
Estudio
con XX.
VI. ¿Quién es tu mejor amigo/a?
¿Cómo se llama tu mejor
amigo/a?
 Mi
mejor amig@ es __________
_______ _(nombre y apellido)
 Mi
mejor amigo/a se llama:
[nombre, apellido]
¿Cómo es? (3 characteristics)
Es
___, _____, ______
Uncommon adjectives, please!
Use diamante format:
Es…., pero no es….
¿Cómo es? (3+ characteristics)
 Use
the Poema format:
 Es _____, ____, y _______,
pero no es
 ni ______, ni _________
¿Qué te gusta hacer con tu
mejor amigo/a? NOTE: Answer
probably won’t have “hacer”
 Mi
mejor amigo/a y yo nos
gusta [escribir cartas, leer
libros, jugar fútbol, esquiar,
etc]
 Me gusta _______ con mi
amigo (name).
¿Dónde vive tu amigo/a?
Mi
amigo/a, XXX, vive en
[colonia]
¿Qué haces / ¿Qué te gusta
hacer …. despues de las
clases? (“after school”)
 Después de clases yo [voy a
la práctica de XXX, estudio
dos horas, veo la tele, cocino
la cena, etc.]
 NOTE: Only use Hacer if
“ejercicios, la cama, la tarea”
¿Por qué haces / te gusta
hacer esta actividad?
(Yo)
_______ (name the
activity in verb form)
porque…..
¿Cómo vas? y
¿Con quién(es) vas?
 Voy
en [autobús / auto/
bicicleta/ monopatín] [Voy a
pie]….. y voy con [mi
amigo/hermano X, los otros
estudiantes en el autobús, etc]
¿Por qué vas?
 Voy
porque…..
 Soy miembro del equipo,
 Necesito practicar XX
 Etc.
¿Cuál es tu actividad o
pasatiempo favorito Y por
qué?
 Mi
pasatiempo favoritO es:
___________________porque
________________.
¿Con quién(es) te gusta hacer
esta actividad?
Yo
[verb in yo form] con
_______.
¿Dónde te / les gusta hacer
esta actividad?
Me
gusta / Nos gusta
[infinitivo] en _______.
 OR:
Conjugate the actual activity
verb in the present tense 1st
person Sing or Plural.
¿Con qué frecuencia /
¿Cuándo te gusta hacer esta
actividad?
 Me
gusta [ infinitivo ] por la
mañana / tarde / noche / los
fines de semana / entre
semana, etc.
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Oral Test Review - Spanish With Rojas