Guía para líderes
de jóvenes sobre
el ministerio familiar
Chap Clark
Fuller Seminary
Muchos creen que cada vez
es más difícil trabajar con
adolescentes, y especialmente
ser padres de adolescentes
hoy…
Cultural and Developmental Context
Even in the CHURCH
A. History of youth ministry
B. Philosophy of Discipleship
C. The structure of the church
El estado ACTUAL
DE LA VIDA DE LA
IGLESIA
El ministerio de la iglesia
sobre las familias actuales…
¿Dónde estamos ahora?
y ¿por qué es relevante para el
“Ministerio Familiar”?
El estado actual de la vida
de la iglesia
A. Cambios en el desarrollo de la niñez y
de la adolescencia
El estado de los niños
posmodernos:
• Habilidades
necesarias para una
adultez exitosa
El estado de los niños
posmodernos:
• Guía y apoyo
constante ofrecido por
los adultos
El estado de los niños
posmodernos:
• Habilidades
necesarias
• Apoyo de
adultos
El estado de los niños
posmodernos:
“…Estas dos tendencias han
creado un serio problema en
nuestro país,
verdaderamente una crisis.”
Dr. James Comer, Yale University
Comisión del Desarrollo Juvenil y de los Programas
de la Comunidad de la Corporación Carnegie, 1989
El estado de los niños
posmodernos:
• Habilidades
necesarias
• Apoyo de
adultos
• El estado de los niños
posmodernos:
A. Cambios en el desarrollo de la niñez y
de la adolescencia
Una cosa sí es verdad…es muy
difícil ser un adolescente hoy.
Comenzamos a
prepararnos desde
pequeños…
Sticky Faith:
Parte 1:
El
ENTORNO
Entendiendo el crecimiento…
El proceso en general
Entendiendo el crecimiento…
Una Breve Reseña de la Niñez
y la Adolescencia
En cuanto a una fe pegajosa:
El desarrollo
espiritual no
puede separarse
del desarrollo
humano.
Entendiendo el crecimiento…
El proceso en general
Momento y duración
Entendiendo el crecimiento…
¿Por qué esto es relevante?
¿Cuándo se considera a
alguien como un “adulto”?
Momento y duración
Pubertad
Pre-1900
1970-1980s
Hoy
Cultura
14.5
16
13
18/20
11/12
mid-20s
Cerebro
adolescente
“Si comparas el cerebro adolescente con un
auto, los muchachos de hoy tienen un
acelerador mucho tiempo antes de poder
manejar y frenar.”
- WSJ, What’s wrong with the teenage mind?“ Alison Gopnik, January 28, 2012
Entendiendo el crecimiento…
El proceso en general…
Momento y duración
Etapas de cambio
Etapas de Cambio
Independiente
13
Dependiente
14-15
1930s-1990s
18-20
Interdependiente
Etapas de Cambio
Independiente
12
Dependiente
14-15
19-21
1990s-2000s
mid-20s
Interdependiente
Etapas de Cambio
2000-Hoy
Independiente mid
12
14-15
19-21
mediados20s
Comienzo
de los 30s?
Dependiente
Adultez
emergente
J. J. Arnett
Interdependiente
Entendiendo el crecimiento…
El proceso en general
Momento y duración
Etapas de cambio
Respuesta de la sociedad
a los adolescentes
ParenTeen:
Una pérdida exponencial de
Capital Social de parte de
aquellos que son
imprescindibles en las vidas de
nuestros muchachos.
Capital Social:
Robert Putnam (Harvard):
El capital social se refiere a las
“conexiones entre individuos,
[incluyendo] las redes sociales y
las normas de reciprocidad y
confianza… es la idea de que las
redes sociales importan.”
La pérdida del Capital Social…
•
•
•
•
Los adultos solían creer que todos los
niños eran sus hijos
Los adultos solían ver su rol principal como
facilitadores de que los niños se
convirtieran en adultos
Los adultos consideraban a los niños como
algo valioso, no como una carga (valían la
pena el esfuerzo)
Los adultos solían “estar allí” para ellos
Cómo han sido
tratado los
chicos por los
adultos…
La pérdida del Capital Social…
Una realidad en
crecimiento vertiginoso
llamada “abandono
sistemático”
Aun dentro de la
iglesia…
El estado actual de la vida
de la iglesia
A. Cambios en el desarrollo de la niñez y
la adolescencia
B. La fragmentación de la iglesia
Contexto Cultural y Evolutivo
La fragmentación de la iglesia
Y.M.
Iglesia
Contexto Cultural y Evolutivo
La fragmentación de la iglesia
Y.M.
Iglesia
Contexto Cultural y Evolutivo
La fragmentación de la iglesia
F.M.
C.M.
W.M.
Y.M.
“Iglesia”
C.M.
W.M.
M.M.
El estado actual de la vida
de la iglesia
A. Cambios en el desarrollo de la niñez y
la adolescencia
B. La fragmentación de la iglesia
C. Enfoque contemporáneo hacia la
gente de la iglesia…
Discipulado individual…
Contexto Cultural y Evolutivo
ESTRUCTURA de la IGLESIA
Estudiante
de 4to
grado
Estudiante
de 7mo
grado
Estudiante
de 10mo
grado
Madre
Padrastro
La Iglesia como FAMILIA:
“Si predicamos un evangelio que
descuida el bienestar de todos
por la felicidad del individuo; se
debilita tanto la Iglesia como un
cuerpo vivo y latente, como el
bienestar de la familia. Debemos
recuperar la prioridad de las
interrelaciones.”
- Dennis Guernsey, A New Design for Family Ministry (99)
El “movimiento del Ministerio
Juvenil” tiene una historia
DEFINICION:
“Cristo y los chicos… eso es
ministerio juvenil, Jesús y los
muchachos”
- Mike Yaconelli, discurso en el NYWC, 2003
BUENO: enfocado, convincente, profético
PROBLEMA: ¿Qué SIGNIFICA?
Lo que estamos aprendiendo sobre
una fe para toda la vida
Seguridad
y
amabilidad
(1 Tes 2:78)
Consolar, animar y
exhortar
(1 Tes 2:11-12)
Capital Social
Apoyo y estabilidad familiar
“No exasperen” (Col 3:21)
“Amense los
unos a los
otros”
(Juan 15)
¿HACIA DONDE VAMOS?
Necesitamos un compromiso
ECLESIASTICO CON
BASES TEOLOGICAS
SOLIDAS
para ADOPTAR a los niños
DENTRO del Cuerpo de
Cristo
Desarrollando una fe adolescente
1. Modela una fe auténtica
2. Motiva conversaciones provocativas
3. Lidera con entendimiento y compasión
4. Consuela, anima y exhorta
5. Preséntales a Jesús (el Jesús verdadero)
6. Habla y lucha por la justicia
“Sticky Faith” Respuesta a los chicos heridos
Conecta el “yo” con la “Justicia”
Enseñarle a los chicos a reconocer que:
…tienen dones y talentos para hacer una diferencia
…tienen mucho que aprender de los demás
…son como muchos otros jóvenes
EN POCAS PALABRAS…
Que puedan crecer creyendo que tienen un
lugar en el mundo
¿HACIA DONDE VAMOS?
1. Permítele a los chicos ser chicos
3 principios que los adolescentes necesitan saber
desesperadamente:
– Quiénes son (Identidad)
– Cuáles son sus dones (autonomía)
– Que son apreciados (pertenencia)
La necesidad esencial de “Capital Social”
La necesidad de desarrollar poder y voz
¿HACIA DONDE VAMOS?
2. Motiva a todos los adultos a
“adoptar” a un niño
Como líderes y pastores nuestro trabajo es:
– Equipar a otros adultos para “ocuparse proactivamente” de
los chicos
– Asegurnos de que cada adolescente sea valorado y
respetado
– Ayudarles a los chicos a descubrir que son capaces y
poderosos, y a potenciar sus “dones y llamados”
Recordarle intencionalmente a las personas del equipo
de trabajo que cada niño debe considerarse como un
miembro valioso y viable del cuerpo de Cristo
¿HACIA DONDE VAMOS?
3. Adultos voluntarios que ayuden a
los chicos a moverse hacia el reino
Como líderes y pastores nuestro trabajo es:
– Asegurarnos de enseñarle a nuestros adultos a amar
a los jóvenes
– RESPONSABILIZAR a los adultos de motivar a los
adolescentes
– TODOS LOS PROGRAMAS DEBEN considerar la
adopción como una meta
¿HACIA DONDE VAMOS?
Implicaciones para la iglesia…
(O, “Hey, Chap, cómo ES ESO?)”
– Comparte de manera vulnerable, pero no hagas que los
chicos te “salven”
– Expone a los chicos a la justicia social intencionalmente y
de manera regular
– Comienza lentamente, da “pasos de bebé”, PERO HAZ
ALGO!
Qué podemos hacer…
Modela una mentalidad
de Reino
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