CAPÍTULO 14
Actividades
Capítulo 14. Actividades
PRESENCIALES
Gran Grupo
1.
Proyección de la película francesa Hoy empieza todo de Bertrand Tavernier.
•
Puede analizarse el funcionamiento de una organización escolar
desde diversas perspectivas.
•
Se puede analizar desde los diversos personajes que integran la
película (director, profesora deprimida, madre que se suicida, pareja
del director...).
2.
Técnica de la bola de nieve para analizar la siguiente cuestión: cómo se
manifiesta el currículum oculto a través del funcionamiento de la institución.
La técnica de la bola de nieve recibe su nombre porque se va trabajando de
forma progresiva: primero de uno en uno, después en grupos de dos,
después en grupos de cuatro... hasta llegar al final.
Capítulo 14. Actividades
PRESENCIALES (cont.)
Seminarios
1.
2.
Debate sobre la siguiente cuestión «La escuela es/no es una empresa».
Cada grupo se sitúa en una posición. Los que tienen dudas ocupan una
tercera posición. Se puede cambiar de grupo a medida que los argumentos
sean convincentes. Puede leerse (antes del debate) el libro de Laval, Ch.
(2004): La escuela no es una empresa. Barcelona: Paidós.
Libro forum sobre una obra que describa una experiencia organizativa. Por
ejemplo: Santos Guerra (1999): Yo te educo, tú me educas. Málaga: Sarriá.
Otros libros pueden ser: López A. M. y Zafra, M. (2003): La atención a la
diversidad en la ESO. La experiencia del IES Fernando de los Ríos de
Fuente Vaqueros. Barcelona: Octaedro. Contreras Hernández, J. A., y otros
(2000): Tristes institutos. Exploración antropológica de un instituto de
enseñanza secundaria. Gijón: Fundación Municipal de Cultura.
Capítulo 14. Actividades
NO PRESENCIALES
1.
2.
3.
4.
Observar mediante registro de lápiz y papel, fotografía o grabación de un día
(o de una actividad) de una escuela.
Entrevistar a un Director/a sobre el funcionamiento de la escuela.
Hacer una autobiografía sobre lo que ha supuesto el paso por las diferentes
organizaciones por las que has pasado.
Escribir una carta abierta a la escuela donde estudiaste la enseñanza
Primaria.
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