HISTORIA DE
LA
EDUCACIÓN
EN MÉXICO
Objetivo
Al finalizar el curso el alumno explicará la
evolución de la educación en México
desde la época prehispánica hasta la
revolución, así como los aspectos
económicos, políticos y sociales que
influyeron en su desarrollo; distinguiendo
la fundación de la Real y Pontificia
Universidad de México.
1. LA EDUCACIÓN EN EL MÉXICO
PREHISPÁNICO
1.1 Orígenes del pueblo mexica
1.2 El pueblo mexica: aculturación, formación
de la nobleza
1.3 La hegemonía mexica
1.4 Cultura y educación entre los mexicas
1.5 La educación fuera del grupo mexica:
mayas, mixtecos y zapotecas
 7.1 Antecedentes de la fundación de la Universidad: Salamanca y
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Alcalá
7.2 Fundación de la Universidad
7.3 Reformas universitarias: Constituciones del XVI y del XVII
7.4 Vida universitaria
7.5 Los Colegios Universitarios
8. LA COMPAÑÍA DE JESÚS EN LA NUEVA ESPAÑA
8.1 Fundación de la Compañía de Jesús
8.2 Establecimiento en la Nueva España
8.3 Misiones: colegios para indios, orientación y estudio de las
lenguas indígenas
 8.4 Métodos de enseñanza
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9.1 La vida en México del siglo XVII
9.2 Religiosidad popular y sincretismo religioso
9.3 La castellanización de los indios
9.4 La cultura femenina
9.5 Adelantos científicos
 10. LA ILUSTRACIÓN EN NUEVA ESPAÑA
 10.1 Antecedentes: Locke y Rosseau; Jansenista y Jesuitas
 10.2 La ilustración en Nueva España: reformas borbónicas, cultura
criolla y la recuperación del pasado prehispánico
 10.3 El realismo y la cultura novohispana: expulsión de los jesuitas;
reforma conventual
 10.4 La educación popular en el siglo XVIII; periódicos y divulgación
científica
 11. INICIO DEL SIGLO XIX
 11.1 Fundación de escuelas e instituciones de Estudios
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Superiores: La Escuela de San Carlos, Jardín Botánico,
Escuela de Cirugía y la Escuela de Minería
11.2 Crisis económica e intranquilidad social; influencia
extranjera y situación interna en Nueva España
11.3 Situación política de España; invasión napoleónica,
Constitución de 1812. La educación en esta época
12. ÉPOCA DE LA ENSEÑANZA LIBRE
12.1 Orígenes de la democracia en México: Francisco Primo
de Verdad
12.2 La guerra de independencia: primera y segunda fases
12.3 Ideas de los monarquistas y su modelo de país
12.4 Ideas de los republicanos y su modelo de nación
12.5 Influencia educativa en el movimiento de
independencia: Liberalismo político, literatura
francesa, periódicos y manifiestos políticos
 13. LAS ESCUELAS LANCASTERIANAS
 13.1 La enseñanza mutua según Bell y Lancaster
 13.2 Origen y auge de las escuelas lancasterianas: rurales y
urbanas
 13.3 Las escuelas normales lancasterianas: monitores
 13.4 Maestros distinguidos con tradición educativa: Pablo
de la Llave, Andrés González e Ignacio Riveroll
 13.5 Decadencia de las escuelas lancasterianas: evaluación
de su aportación a la educación
 14. PRIMERAS INNOVACIONES A LA ESCUELA
PRIMARIA
 14.1 Fray Matías de Córdova y el “Nuevo Método de
Enseñanza Primaria”: circunstancias geográficas y políticas
 14.2 Fray Víctor Ma Flores y el perfeccionamiento del
método
 14.3 Consideraciones y alcances de este método
 15. LA POLÍTICA EDUCATIVA DE VALENTÍN
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GÓMEZ FARÍAS
15.1 Lucas Alamán y el problema de la educación
popular
15.2 El doctor Mora y la nacionalización de la Escuela
15.3 Legislación educativa de los primeros años de
independencia: características relevantes
15.4 Valentín Gómez Farías y la Pedagogía dirigida
15.5 La instrucción pública: problemas a los que se
enfrenta
 16. LA INSTRUCCIÓN PÚBLICA DE 1834 A 1857
 16.1 Concepción conservadora de la educación
 16.2 Manuel Baranda y la preocupación por la cultura del
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pueblo
16.3 Efectos de la Guerra con Estados Unidos de América y
la iniciativa privada en esta época
16.4 Vidal Alcocer y la pedagogía del cuidado social
16.5 Contenidos y procedimientos de las escuelas en la
época
16.6 La Universidad en esta época
16.7 Influencia educativa de periodistas e historiadores
16.8 Constitución de 1857
 17. ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA: LOS
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ORÍGENES Y DESARROLLO DE LA TEORÍA
PEDAGÓGICA EN MÉXICO
17.1 Intervención francesa y segundo imperio
17.2 Restauración de la República laica
17.3 Instituciones pedagógicas surgidas entre 1867 y
1869
17.4 Pedagogía del positivismo en México
17.5 Gabino Barreda y el grupo de positivistas
17.6 Escuela Nacional Preparatoria
17.7 Pedagogos de la época y sus aportaciones: Antonio
P. Castilla, Ignacio Ramírez, J. Manuel Guillé, Vicente
Hugo Alcaraz, Manuel Flores y Patricio Tagle
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18. ÉPOCA DEL PORFIRISMO
18.1 Etapa del porfirismo
18.2 Vida intelectual
18.3 Los científicos
18.4 Escuela Modelo de Orizaba: Enrique Laubscher y Enrique C. Rébsamen
18.5 Reforma de la Escuela elemental: Carlos A. Carrillo
18.6 Pedagogos más notables hacia ésta época
18.7 Joaquín Baranda: su acción educativa y grandes eventos pedagógicos: fundación de
las escuelas normales
18.8 Justo Sierra como ministro de instrucción pública: vida y obra educativa
18.9 Gregorio Torres Quintero: obra educativa; Alberto Correa y Abraham Castellanos
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19. MOVIMIENTO EDUCATIVO DE LA REVOLUCIÓN
19.1 Plan de San Luis
19.2 Revolución Maderista
19.3 Venustiano Carranza y la Constitución de 1917
19.4 Obregón y Calles
19.5 Hacia un gobierno de instituciones
19.6 José Vasconcelos y su aportación pedagógica
19.7 Lázaro Cárdenas y su orientación a la política mexicana
 CON ASESOR
 Revisión de películas en la forma de streaming audio o video

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relacionadas con el tema de la conquista espiritual, para
discusión grupal.
Corrillo presencial para analizar las aportaciones de las órdenes
religiosas (franciscanos, dominicos y agustinos); presentando un
trabajo escrito.
Mesas de trabajo presencial o en línea para analizar la fundación
de las universidades, presentando un trabajo escrito.
Corrillo presencial para analizar los acontecimientos
relacionados con la ilustración de la Nueva España hasta las
primeras innovaciones de la escuela primaria.
Mesas de trabajo en línea para resaltar lo más importante de los
procesos históricos de la educación de acuerdo a las épocas que
se describen temáticamente.
 INDEPENDIENTES
 Investigación biblio-hemerográfica y electrónica al inicio de cada

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tema con apoyo de la guía proporcionada para el curso y utilizando
la plataforma virtual.
Reportes escritos de las películas y/o documentales presentados.
Visita a museos, en donde se exponga información de las culturas
que aparecen en el programa, presentando un reporte escrito.
Trabajo de investigación sobre las aportaciones de Bartolomé de las
Casas.
Ensayo sobre la Educación femenina.
Publicar en línea un cuadro comparativo sobre los dominicos y los
agustinos.
Elaboración de trabajo de investigación en equipo sobre la Real y
Pontificia Universidad de México y exposición del trabajo al grupo.
Portafolio Virtual de aprendizaje.
Elaboración de un cuadro sinóptico con las aportaciones
pedagógicas de los investigadores más notables de cada época.
Elaboración de ensayo sobre los cambios que sufrió la educación en
México durante el movimiento revolucionario.
 PARCIAL (75%)

 Examen.
 Reportes escritos.
 Síntesis conceptuales.
 Cuadros.
 Trabajo de investigación (2)
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 FINAL (25%)

 Ensayo.
 Examen.
 Portafolio Virtual de aprendizaje.

¡ gracias !
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