W.H.KILPATRICK: VIDA
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Pedagogo norteamericano (White Plains, Georgia, 1871Nueva York 1965).
MOMENTOS CLAVE DE SU VIDA:
1.
La influencia de la filosofía pragmática de John Dewey, que
busca aprender del mundo real y de las cosas concretas más
que de las abstracciones.
2.
Reconoce la influencia de su madre: “Ella me ayudó desde
muy pronto a no ser egoísta. A equilibrar las exigencias
personales con los derechos y exigencias de otras personas”.
“Me enseñó a tratar a los demás con delicadeza y no herir a
nadie por humilde que fuera su condición social”
VIDA
3. Influencia de Pestalozzi: Una de las claves para la
enseñanza consiste en proporcionar al alumnado
experiencias significativas e interesantes que les
permitan desarrollar su sentido de la
responsabilidad.
4. De los niños y de las niñas opina: El maestro o la
maestra deben reconocer lo bueno que hay en cada
uno y saber que todos tienen derecho a demostrar
las cosas buenas que son capaces de hacer.
MODELO EDUCATIVO QUE PROPONE
Y PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
EL MÉTODO DE PROYECTOS (1918)
Fruto de:
 Sus más tempranas ideas sobre los niños y niñas.
El alumno y la alumna aprenden mientras viven las cosas o las
situaciones, es decir, construyen su propia personalidad.

Su visión democrática de la vida.
La educación, debe aspirar a mejorar el mundo actual, y no
limitarse solo a la transmisión del antiguo.
MODELO EDUCATIVO QUE PROPONE
Y PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
CONSISTE EN:
 El programa parcial para cada uno de los proyectos
sustituye al programa por materias.

Los proyectos se pueden generar bien a partir de
un concepto, una situación problemática, un
conjunto de preguntas,… y el objetivo último es
encontrar la solución a esa situación problemática.
MODELO EDUCATIVO QUE PROPONE
Y PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
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Los contenidos básicos de aprendizaje son de
carácter procedimental y actitudinal.
Lo que interesa son las habilidades individuales y
grupales que hay que llevar a cabo para
conseguir la meta establecida
Los contenidos conceptuales están en función de
la capacidad de planificación y realización.
MODELO EDUCATIVO QUE PROPONE
Y PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
FASES:
1. Sugestión: elección del tema, de la situación
problemática,…
2. Planificación: búsqueda de posibles
soluciones. Se planifican las actividades y el
tiempo necesario para el desarrollo de éstas. Se
intenta especificar el tipo de organización de la
clase, los materiales, los recursos… A partir de
ese momento se comienza a desarrollar el
proyecto.
MODELO EDUCATIVO QUE PROPONE
Y PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
3. Conclusión: resolución de las cuestiones
planteadas. El trabajo de investigación,
documentación, tratamiento de la
información,… realizado a lo largo del
proyecto, debe plasmarse en algo
concreto: un mural, una maqueta, un
trabajo monográfico,…
MODELO EDUCATIVO QUE PROPONE
Y PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
CONDICIÓN:
En la aplicación de esta opción
metodológica, es necesario que el profesor
o profesora conozcan la estructura lógica de
los conocimientos, su secuenciación, su
interrelación… todo ello favorecerá el
aprendizaje de los alumnos y de las
alumnas. Además de experiencia, es
necesaria una actitud abierta y flexible hacia
los alumnos y alumnas.
OBRAS MAS DESTACADAS
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EL MÉTODO DE PROYECTOS (1918)
FUNDAMENTOS DEL MÉTODO (1925)
EDUCACIÓN PARA UNA CIVILIZACIÓN EN
CAMINO (1926)
EDUCACIÓN Y CRISIS SOCIAL (1932)
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN (1951)
BIBLIOGRAFÍA
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Hernández, F. y Ventura, M. (1992): La organización del
currículum por proyectos de trabajo. Graó. Barcelona.
Nassif, R. (1965): Pedagogía de nuestro tiempo. Kapelusz.
Buenos Aires.
Zabala, A.(2005): Enfoque Globalizador y Pensamiento
Complejo. Grao. Barcelona.
http://institutokilpatrick.edu.pa/biografia.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/William_Heart_Kilpatrick
http://www.ibe.unesco.org/publications/ThinkersPdf/kilpatricke.
PDF
http://www.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/aop/personaj
es2.htm