La Internet como Herramienta
Para Enriquecer el Currículo
De la Escuela Elemental
Dra. Enid Figueroa
Abril-junio, 2003
Objetivos:
Este taller tiene los siguientes objetivos principales:
a. Desarrollar destrezas de búsqueda de información en
la Internet.
b. Analizar la integración de esta
currículo de la escuela elemental.
herramienta
al
c. Presentar enlaces de Internet de calidad que pueden
ser utilizados por estudiantes, padres y maestros para
enriquecer las actividades de aprendizaje que se
relacionan con un tema curricular específico.
El Secretario de Educación, frente a la
Comisión de la Cámara de Representantes,
citó un estudio del 2001 que dice que el
79% de los maestros no usan la Internet
para sus actividades profesionales.
•¿Por qué aprender a usar la Internet?
•¿Cómo usar la Herramienta tecnológica de la Internet?
•¿Cómo integrar la Internet al currículo de la escuela
elemental?
•¿Qué recursos de la Internet podemos integrar al
currículo?
Modalidades en la Internet
Excursiones virtuales
Páginas web
Clip arts
Correo electrónico
Listas de envío
Foros de discusión
Cursos en línea
Proyectos
colaborativos
Bancos de datos
Enciclopedias
Cómo leer direcciones de Internet
http://www.orillas.org
http://www.rrp.upr.edu
http://www.yahoo.com
http://www.rae.es
http://www.webtv.net
http://www.archives.gov
Cómo leer direcciones de
Correo electrónico
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Puntos de controversia …
Acceso igual
Uso legal
Uso ético
Uso saludable
Aislamiento vs Comunidad
¿Cómo buscar información
sobre tu tema en la Internet?
1.
Establece claramente el tema y los
términos relacionados éste.
Ejemplo:
Tema: conservación del ambiente
Términos relacionados:contaminación, reciclaje,
desperdicios sólidos, atmósfera, suelos, cuerpos
de agua, bosques
¿Cómo buscar información sobre tu
tema en la Internet? cont.
2. Traducir los términos seleccionados
al inglés.
Ejemplos:
pollution, recycling, solid wastes, atmosphere,
soil, bodies of water, forests
¿Cómo buscar información sobre tu
tema en la Internet? cont.
3. Combine los conceptos utilizando las
conjunciones y (and)- o (or), esto se
conoce como combinaciones booleanas.
Ejemplo:
kids and reading
texts or stories
Puedes escoger varios motores de
búsqueda entre los siguientes:
• www.yahoo.com
• www.wepa.com
• www.google.com
• www.aol.com
• www.lycos.com
• www.dmoz.org
• www.altavista.com
• www.terra.es
• www.msn.com
• www.hotbot.com
Orejitas…
• Utilice los términos en singular y en
plural.
• Pruebe haciendo combinaciones de
términos.
• Utilice páginas relacionadas para
encontrar nuevos enlaces.
Información sobre el efecto de la
Internet en los niños
http://www.aacap.org/publications/apntsfam/FFF59.HTM
Seguridad en Internet:
http://www.monclovanet.com/navegando.htm
Para saber más sobre cómo buscar en la
Internet:
http://www.buc.unican.es/par/buscar/comobuscar.htm
A continuación encontrarás varias
direcciones electrónicas que son
enlaces a diferentes páginas
relacionadas a este tema.
Sólo tienes que hacer un click sobre la
dirección.
Enlaces de Internet
Estudiantes
Y
Padres
(Oprima aquí)
Maestros
(Oprima aquí)
http://www.thejournal.com/roadmap
Visite las páginas de las redes globales
de aprendizaje
Orillas – iEARN Center
para los proyectos colaborativos:
www.orillas.org
Descargar

Maria la mejor