El Problema Moral
Unidad 2 – 4° medio
Miss Rocío González Ramos
Recordemos que el Ser Humano…
•
Personalidad: Cualidades psíquicas, heredadas y
adquiridas que son características de un individuo
y lo hacen único
•
Temperamento : Modo de reaccionar ante una
situación, el temperamento puede ser modificable
y es constitucional.
•
Carácter: Se forma por la experiencia de las
personas en especial por las de la infancia y es
modificable hasta cierto punto con el
consentimiento de las personas.
Ética:
Es el estudio de los actos humanos la
conducta del hombre;
 Estudia la bondad o maldad de los actos
humanos

Moral:

Conjunto de normas y reglas de acción
destinadas a regular las relaciones de los
individuos en una comunidad
Diferencias:

Moral

Particular
Cada región tiene la suya
Temporal
Externa
No filósofos




Ética
General
Única - universal
No cambia
Interna
Si filósofos
Acto moral:

Es todo acto realizado por el hombre
sujeto a aprobación o sanción por los
demás
Amoral ( Sin moral)
 Inmoral (en contra de la moral)

Valores:
•
•
•
•
•
•
•
Económicos: Riqueza, éxito
Estéticos : Belleza, arte, buen gusto
Sociales: Cooperación, bondad
Espirituales: Fe, esperanza.
Morales:Virtud, prudencia, Fortaleza
Físicos: alimentación, salud
Afectivos: cariño
Libertad:

•
•
•
Capacidad del ser humano de elegir un
bien con preferencia a otros
Inteligencia
Voluntad
Capacidad de amar
Responsabilidad:

Capacidad que tiene el hombre por
responder por sus propios actos
Justicia:

Dar a cada uno lo que le corresponde a
pertenece
Verdad:

Es la adecuación entre el entendimiento y
la realidad
Sócrates:

Nació en Grecia, seis siglos antes de Cristo, fue maestro de Platón,
no escribió ningún libro, murió condenado de muerte acusado de
corromper la juventud y de no creer en los dioses de la cuidad.

Famoso por el método de enseñanza Mayéutica: parto de espíritus,
basado en preguntas que obligan a sus discípulos a pensar por su
propia cuenta y encontrar la solución a los problemas,
principalmente de índole moral.

Frase

“Solo se que no se nada”

Teorías
a)
La teoría acerca de la virtud, ciencia del bien, “el vicioso lo es por
ignorancia” por no conocer el bien que podría haber hecho con
su conducta.
b)
La cadena de injusticias “Mas vale sufrir una injusticia que
cometerla”
Protagoras:
 “El hombre es la medida de todas las
cosas”
Si bien es cierto que cada uno es juez de su
propia vida conducta, pero también es
cierto que no lo es absoluto, el hombre
es medida y rector de lo que debe hacer
por encima de ciertas normas objetivas y
racionales que se imponen (moral)
Calicles:

“La ley es del mas fuerte”, no todo lo que
impone por la fuerza ante los demás es por
el jefe, claro que debe saber gobernar, dirigir
e incluso imponerse en ciertos casos, peo
quien llene este requisito tiene cualidades
para ejercer convenientemente el cargo de
autoridad.

La Ley no es del mas fuerte, sino del que
sepa conocer y realizar el bien de los
súbditos.
Platón:
Principal discípulo de Sócrates, Aportaciones:
 1.- Conocimiento y olvido de las ideas; Cada
persona existe antes de su nacimiento, las almas
espirituales viven en una especie de paraíso en
contemplación de ideas de conocimientos, pero
por castigo de los dioses s condenan en vivir en
este mundo encarceladas en un cuerpo material y
a su muerte reencarnan en otro cuerpo y así
sucesivamente hasta purificarse por completo y a
la unión con el cuerpo se olvidan las ideas.

Aristóteles:

a)
b)
Continua las ideas de Sócrates y Platón.
Hilemorfismo: no se cree en las ideas
innatas, el hombre nace sin conocimientos,
todo lo que tiene en la mente debe haber
pasado por los sentidos.
Eudemonismo: (felicidad en griego) no
placer, no fama, no riquezas, sino la razón,
el hombre que se perfecciona conquista la
felicidad y alcanza su propio fin y se
comporta honestamente
Cristianismo:
Doctrina de salvación:
 Es una religión, es una norma de vida
(BIBLIA), Dios crea al hombre y da la
oportunidad de conquistar libremente su
propio bien y a partir de aquí la misión
del hombre es actuar dentro de la
sociedad cristiana (iglesia)

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