Universidad de San Carlos de
Guatemala.
Facultad de Ciencias Médicas
Unidad de Investigación
Unidad de Aprendizaje 3
Diseño de un Proyecto de Investigación
IDEA
 GENERAL
 COMPLEJA
 SURGE DE LA
REALIDAD Y ESTUDIOS
PREVIOS
PROBLEMA ESPECÍFICO
A INVESTIGAR
 CONCRETO
 ESPECÍFICO
 SUCEPTIBLE DE
INVESTIGARSE
 PREGUNTA O DUDA
QUE SE PRETENDE
RESPONDER A
TRAVES DE LA
INVESTIGACIÓN
Planteamiento del
problema
Un problema correctamente
planteado esta parcialmente
resuelto, Acroff 1967.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
1. Formule un problema de investigación
cuantitativa.
2. Plantee el problema de investigación
con todos sus elementos.
ELEMENTOS DEL
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
OBJETIVOS: Guías del estudio
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN: El
que del estudio
JUSTIFICACIÓN: ¿por qué? ¿para qué?
ELEMENTOS DEL
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
VIABILIDAD: Disponibilidad de recursos
Recursos
Alcances del estudio
Consecuencias del estudio
DEFICIENCIAS EN EL CONOCIMIENTO
Estado del conocimiento, nuevas
perspectivas a estudiar
PLANTEAR EL PROBLEMA
 Es afinar y estructurar mas formalmente la
idea de investigación.
 Formular el problema específico en
términos concretos y explícitos, de
manera que sea susceptible de
investigarse con procedimientos
científicos.
 Escribirlo en forma clara, precisa y
accecible.
Criterios
 Debe expresar una relación entre dos o
más conceptos o variables.
 Debe estar formulado como enunciado o
pregunta.
 Debe implicar la posibilidad de realizar
una prueba empírica, observarse en la
realidad objetiva.
OBJETIVOS
 Los objetivos establecen que se pretende
alcanzar con la investigación.
 Deben expresarse con claridad.
 Deben ser susceptibles de alcanzarse.
 Deber redactarse con un verbo en
infinitivo. (determinar, evaluar, describir)
 Los objetivos deben ser congruentes entre
si.
Preguntas de investigación




Representan el ¿Qué? de la investigación.
Orientan hacia la respuesta que se busca.
Deber ser precisas, claras y concretas.
Deben establecer los límites de espacio y
tiempo del estudio. ¿Cuando?, ¿Dónde?.
 Deben precisar las unidades de
observación. ¿En que o en quienes?.
Requisitos de las preguntas
 Que no se conozcan las respuestas.
 Que puedan responderse con evidencia
empírica.
 Que implique usar medios éticos.
 Que sean claras.
 Que el conocimiento que se obtenga sea
sustancial.
JUSTIFICACIÓN
 Expone el ¿Por qué se hace? y ¿para que
sirve ? el estudio.
 Expone los beneficios y utilidad que se
derivarán de ella.
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Planteamiento del problema - Investigar1's Blog | Just