IE : Manuel J. Betancur
Área : Educación Física
Docente: Beatriz Elena Zapata Vásquez
Diseñado por Claudia P. Parra [email protected]
2
3
1
Conductas motrices de
base
Conductas
perceptivos
motrices o
temporoespaciales
Conocimiento
corporal
Ajuste postural
Control corporal
Tensión global y
segmentaria
Conductas sicomotoras
elementales:
Coordinación oculo
manual
Coordinación oculo
pedica
Driblar Pasar y recibir el
balòn
Percepción temporal
Percepción temporal
Ritmo
Orientación espacial
Relaciones laterales en el
espacio (izquierdaderecha), Identificación
de direcciones básicas
Atrás, Arriba, Sobre
Dentro, Fuera, Entre
Altura, Profundidad
Cambio de dirección
GRADO PRIMERO
CONTENIDOS GRADO
PRIMERO
UNIDAD 1: Esquema
corporal
•Conocimiento corporal
•Tensión y relajación
global y segmentario.
•Equilibrio en las
posiciones básicas
•Formas básicas de
locomoción.
•Identificación de
direcciones básicas
1
UNIDAD 2:
Conductas perceptivos motrices
•Lateralidad
•Coordinacion
•Ajuste postural , control
corporal y equilibrio y altura.
•Percepción rítmica básica.
2
UNIDAD 3:
Conductas perceptivos
motrices o tempero-espaciales
•Posibilidades de
movimiento e
independencia
funcional de
segmentos.
Coordinacion,
trayectorias,
distancias, altura y
profundidad.
Direcciones
espaciales,
direcciones
temporales
3
CONTENIDOS DE LA UNIDAD 1
EXPERIENCIAS Y CONCEPTOS BÁSICOS
•Conocimiento
corporal
M e reconozco
Mi cuerpo siente y
percibe.
Control segmentario.
1
Tensión y
relajación global
y segmentario
Tensión
Relajación
2
Equilibrio en las
posiciones
básicas
Equilibrio de pie
Equilibrio en
cuadrupedia
Equilibrio
sentado
Desplazamiento
3
.
Formas básicas de
locomoción
Desplazamientos
en múltiples
posibilidades (
lento, rápido,
sucesivo, intervalo
4
Identificación de
direcciones básicas
Adelante
Atrás
arriba
abajo
5
Relaciones
Intra e
inter
personales
Competencia 1
Reconozco las partes
del cuerpo
en mi
y en mis
compañeros.
Nivel de la competencia 1
Identifica las
diferentes partes
del cuerpo.
Nivel de la competencia 2
Identifica los
patrones básicos
de locomoción.
UNIDAD 1
Relación con
la
trascendencia
Competencia 3
Nivel de la competencia 1
Se desplaza en
diferentes direcciones
Coordinan
do movimientos de
brazos y piernas.
.
Nivel de la competencia 3
•.
CONTENIDOS DE LA UNIDAD 2
CONDUCTAS PSICOMOTORAS
ELEMENTALES
.
•Lateralidad
Derecha
izquierda
coordinación,
Oculo –manual
Oculo –pédica
Fina
•Ajuste postural ,
control corporal y
equilibrio y altura.
Posiciones
•Percepción
rítmica básica.
ritmos
Habilidades
motoras
po
Equilibrio
1
2
3
4
Autonomía
Competencia 1
UNIDAD 2
Pensamiento
crítico
reflexivo
Competencia 2
Maneja
adecuadamente
te direcciones
espaciales
Nivel de la
competencia 3
Realiza actividades
motrices en tiempos
distintos y diversos
espacios, utilizando
patrones básicos de
movimiento en diferentes
direcciones niveles y
ritmos.
Nivel de la
competencia 5
Coordina sus
movimientos de
acuerdo con diferentes
ritmos y posiciones.
Nivel de la
competencia 2
CONTENIDOS DE LA UNIDAD 3
HACIA LA PROYECCIÓN ESPACIAL
•Posibilidades de
movimiento e
independencia funcional
de segmentos.
Segmentos
corporales
Distancias
Direcciones
tiempos
1
Coordinacion,
trayectorias,
distancias, altura y
profundidad.
Conducción
Lanzamientos
recepciones
2
Direcciones
espaciales,
direcciones
temporales
Espacio
tiempo
3
Sociales y
ciudadanas
Competencia 1
Relaciones
intre e inter
personales
UNIDAD 3
Competencia 2
Creatividad
Competencia 3
Experimenta a través del
juego la importancia de
respetar los tiempos y
espacios de sus
compañeros
Nivel de la
competencia 4
Demuestra control corporal
a través de la ejecución de
algunas formas
de movimiento de acuerdo
con su nivel de desarrollo
n grupal
Nivel de la
competencia 6
Coordina
movimientos y
desplazamientos en
rondas y juegos.
Nivel de la
competencia 3
GRADO SEGUNDO
CONTENIDOS GRADO
SEGUNDO
UNIDAD 1: Esquema
corporal
•Coordinación dinámica
general.
•Lateralidad.
•Coordinación fina
•Coordinacion oculo
manual.
•Equilibrio dinámico
1
UNIDAD 2: Conductas
motrices de base
•Independencia
segmentaria ( brazos,
piernas.
•Coordinacion oculo
manual- oculo- pedica.
•Equilibrio ( altura
forfundidad)
Percepcion ritmica
2
UNIDAD 3:
Conductas perceptivos motrices o
temporo-espaciales
•Control respiratorio,
tensión, relajación.
• coordinación
segmentaria, equilibrio
dinámico y estático.
•Iniciación a la
expresión ritmica
•Conceptos temporo
espaciales ( simetria,
velocidad
4
CONTENIDOS DE LA UNIDAD 1
INTEGRACIÓN DE EXPERIENCIAS Y
CONCEPTOS BÁSICOS
•Coordinación
dinámica
general
•Lateralidad.
•Equilibrio
Coordinacion
oculo manual.
Coordinación fina
izquierda
derecha
1
2
•Equilibrio
dinámico
desplazamientos
giros
direcciones
5
Autonomía
Competencia 1
CREATIVIDAD
UNIDAD 1
Competencia 2
Pensamiento
crítico
reflexivo
Competencia 3
N2
Conserva el equilibrio en
diferentes actividades
Nivel de la
competencia 2
N3
Coordina movimientos y
desplazamientos en rondas
y juegos.
Nivel de la
competencia 6
N.5 Realiza actividades
motrices en tiempos
distintos y diversos
espacios, utilizando
patrones básicos de
movimiento en diferentes
direcciones niveles y
ritmos.
Nivel de la
competencia 3
CONTENIDOS DE LA UNIDAD 2
•Independencia
segmentaria
BRAZOS Y PIERNAS
1
Coordinación
oculo
manualoculo- pedica.
Direcciones
Distancias
alturas
2
.
Equilibrio
ALTURA
PROFUNDIDAD
3
Percepción
ritmica
Movimientos
individuales
Movimientos
m
colectivos
4
Sociales y
ciudadanas
Competencia 1
Relaciones
intre e inter
personales
UNIDAD 2
Competencia 2
Creatividad
Competencia 3
Experimenta a través del
juego la importancia de
respetar los tiempos y
espacios de sus
compañeros
Nivel de la
competencia 4
Demuestra control corporal a
través de la ejecución de
algunas formas
de movimiento de acuerdo
con su nivel de desarrollo
n grupal
Nivel de la
competencia 6
Demuestra a través
de su creatividad e
imaginación la
combinación de
ejercicios y ritmos
.
Nivel de la
competencia 3
•,
•,
•(
CONTENIDOS DE LA UNIDAD 3
.
•Control
respiratorio
tensión,
relajación.
1
coordinación
segmentaria
equilibrio
dinámico y
estático.
Destrezas
gimnasticas.
elementales
2
•Iniciación a la
expresión
ritmica
Expresividad
Espontaneidad
creatividad
3
Conceptos
temporo
espaciales
velocidad
Tiempo
distancia
4
CREATIVIDAD
Competencia 1
Relaciones
Intra e inter
personales
UNIDAD 3
Competencia 2
Pensamiento
crítico
reflexivo
Competencia 3
Demuestra a través de su
creatividad e imaginación
la combinación de
ejercicios y ritmos
Nivel de la
competencia 5
Proposición de ejercicios y
juegos para mejorar la
ejecución correcta del
movimiento
Nivel de la
competencia 5
Trabaja con
elementos rítmicos y
gimnásticos: pelotas,
cuerdas, aros y
bastones.
Nivel de la
competencia 3
GRADO TERCERO
CONTENIDOS GRADO
TERCERO
UNIDAD 1: Esquema
corporal
•Coordinación dinámica
general y manejo de la
soga
•Coordinación oculo
manual y juegos de
pelota.
•Coordinación oculo
pédica y juegos con
pelota.
•Coordinación fina
•Coordinacion oculo
manual.
1
UNIDAD 2: Conductas
motrices de base
•control corporal en
rollos y giros
•Independencia
segmentaria en el reloj y
la tejera
•Equilibrio en posiciones
invertidas.
•La parada de manos.
2
UNIDAD 3:
Conductas perceptivos motrices o
temporo-espaciales
•Carreras sin y con
obstáculos.
•Salto de distancia y
altura.
•Lanzamiento del
bastón y la pelota.
•Expresión ritmica
•El bambuco.
4
CONTENIDOS DE LA UNIDAD 1
.
coordinación
•Coordinación dinámica
general y manejo de la
soga
•Coordinación oculo
manual y juegos de
pelota.
•Coordinación oculo
pédica y juegos con
pelota.
•Coordinación fina
•Coordinacion oculo
manual. Destrezas
gimnasticas. elementales
2
•Equilibrio
dinámico
LA VELA
LA PARADA DE
CABEZA
LA PARADA DE
MANOS
4
Sociales y
ciudadanas
Competencia 1
Relaciones
intre e inter
personales
UNIDAD 1
Competencia 2
Creatividad
Competencia 3
Experimenta a través del
juego la importancia de
respetar los tiempos y
espacios de sus
compañeros
Nivel de la
competencia 4
Demuestra control corporal
a través de la ejecución de
algunas formas
de movimiento de acuerdo
con su nivel de desarrollo
n grupal
Nivel de la
competencia 6
Coordina
movimientos y
desplazamientos en
rondas y juegos.
Nivel de la
competencia 3
CONTENIDOS DE LA UNIDAD 2
.
•control
corporal
rollos y giros
1
Independencia
segmentaria
•Quilibrio EN
POSICIONES
INVERTIDAS
el reloj y la
tejera Y LA
CONTRA
TIJERA
LA VELA
PARADA DE
CABEZA
PARADA DE
MANOS
2
3
Sociales y
ciudadanas
Competencia 1
Relaciones
intre e inter
personales
UNIDAD 2
Competencia 2
Creatividad
Competencia 3
Experimenta a través del
juego la importancia de
respetar los tiempos y
espacios de sus
compañeros
Nivel de la
competencia 4
Demuestra control corporal
a través de la ejecución de
algunas formas
de movimiento de acuerdo
con su nivel de desarrollo
n grupal
Nivel de la
competencia 6
Coordina
movimientos y
desplazamientos en
rondas y juegos.
Nivel de la
competencia 3
CONTENIDOS DE LA UNIDAD 3
.
•CARRERAS
sin y con
obstáculos.
1
SALTOS
de distancia y
altura.
2
•LANZAMIENT
OS
del bastón y
la pelota
3
EXPRESION
RITMICA
•El bambuco.
4
Relaciones
Intra e inter
personales
Competencia 1
Pensamiento
crítico
reflexivo
UNIDAD 3
Competencia 2
Pensamiento
crítico
reflexivo
Competencia 3
Demuestra control
corporal a través de la
ejecución de algunas
formas de movimiento de
acuerdo con su nivel de
desarrollo
n grupal
Nivel de la
competencia 6
N.4 Asocia ritmos musicales
y movimientos corporales
Nivel de la
competencia 6
Trabaja con
elementos rítmicos y
gimnásticos: pelotas,
cuerdas, aros y
bastones
.
Nivel de la
competencia 3
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