Respuestas al study guide
de capítulo 5
 If you want to compare people and
things, we can use the following
formula. _____ + _____ + ______ + _____ +
______ + _____
– COSA 1 + VERBO 1 + MÁS/MENOS/TAN +
ADJETIVO 1 + QUE/COMO + COSA 2
 Remember, you must agree in _________
and __________.
– GENDER
– NUMBER
1. The watercolor is as big as the statue.
1. LA ACUARELA ES TAN GRANDE COMO
LA ESTATUA.
2. The photography is as good as the
cinematography.
1. LA FOTOGRAFÍA ES TAN BUENA COMO
LA CINEMATOGRAFÍA.
3. The exhibit is as beautiful as the gallery.
1. LA EXPOSICIÓN ES TAN
BELLA/HERMOSA/BONITA COMO LA
GALERÍA.
4. The tower is as original as the bridge.
1. LA TORRE ES TAN ORIGINAL COMO EL
PUENTE
 If you want to say that something is the most
or the least, then you use the following
formula.
 _____ + _____ + _____ + ______ + _____ + ____
– COSA 1 + VERBO 1 + EL/LA/LOS/LAS +
MÁS/MENOS+ ADJECTIVE + DE
 1. The Eiffel tower is the tallest of all the
towers I have seen.
– LA TORRE EIFFEL ES LA MÁS ALTA DE
TODAS LAS TORRES YO HE VISTO.
 2. The Persistence of Memory is the most
creative watercolor Dalí painted.
– LA PERSISTENCIA DE MEMORIA ES LA
MÁS CREATIVA DE LAS ACUARELAS
QUE DALÍ PINTÓ.
 3. Joey is the shortest of all the students
in this class.
– JOEY ES EL MÁS BAJO DE TODOS LOS
ESTUDIANTES EN ESTA CLASE.
 4. The bridge in San Francisco is the
most red of all the bridges in California.
– EL PUENTE EN SAN FRANCISCO ES EL
MÁS ROJO DE TODOS LOS PUENTES
EN CALIFORNIA.
Passive Voice with “Ser”
 1. Las personas aplaudaron la obra.
– LA OBRA FUE APLAUDADA POR LAS PERSONAS.
 2. Los detectives descubrieron un templo durante la
excavación.
– (DURANTE LA EXCAVACIÓN) UN TEMPLO FUE
DESCUBIERTO POR LOS DETECTIVES.(DURANTE LA
EXCAVACIÓN)
 3. En la exposición, los guías (guides) mostraron unas
acuarelas.
– (EN LA EXPOSICIÓN) UNAS ACUARELAS FUERON
MOSTRADAS POR LOS GUÍAS. (EN LA EXPOSICIÓN)
 4. El pintor pintará un original mañana.
– (MAÑANA) UN ORIGINAL SERÁ PINTADO POR EL
PINTOR. (MAÑANA)
 5. Diego Rivera pintó el mural el año pasado.
– (EL AÑO PASADO) EL MURAL FUE PINTADO POR
 1.El escultor esculpirá una escultura la próxima
semana.
– (LA PRÓXIMA SEMANA) UNA ESCULTURA SERÁ
ESCULPIDA POR EL ESCULTOR. (LA PRÓXIMA
SEMANA)
 2. Vendí todas las tallas en madera.
– LAS TALLAS EN MADERA FUERON VENDIDAS POR
MÍ.**
 3. El grupo de chicos construyó las casas.
– LAS CASAS FUERON CONSTRUÍDAS POR EL GRUPO
DE CHICOS.
 4. Las turistas visitarán la exposición de arte
este mes.
– (ESTE MES) LA EXPOSICIÓN DE ARTE SERÁ VISITADA
POR LAS TURISTAS. (ESTE MES)
 5. El público vio la obra en el teatro.
– LA OBRA FUE VISTA POR EL PÚBLICO EN EL TEATRO.
Subjuntivo
 1. I advise you to go to the tower.
– TE ACONSEJO QUE VAYAS A LA TORRE.
 2. She recommends that I present the
information to the class.
– ELLA ME RECOMIENDA QUE YO PRESENTE LA
INFORMACIÓN A LA CLASE.
 3. We want that you write a review.
– QUEREMOS QUE TÚ ESCRIBAS UNA RESEÑA.
 4. It’s a good idea that the rhythm is melodic.
– ES BUENA IDEA QUE EL RITMO SEA MELODIOSO.
 5. They hope that the orchestra is good.
– ELLOS ESPERAN QUE LA ORQUESTA SEA BUENA.
 1. It’s best that I know the truth.
– ES MEJOR QUE YO SEPA LA VERDAD.
 2. I suggest that the students do their
homework.
– SUGIERO QUE LOS ESTUDIANTES HAGAN SU
TAREA.
 3. It’s important that you visit the gallery.
– ES IMPORTANTE QUE VISITES LA GALERÍA.
 4. Let’s hope that he is creative.
– OJALÁ QUE ÉL SEA CREATIVO.
 5. She has to sculpt the sculpture.
– HACE FALTA QUE (ELLA) ESCULPA LA
ESCULTURA.
Past Perfect
 *Past Perfect requires ______________ parts to
form.
– TWO
 *First, use the verb ______________ in the
____________ tense.
– HABER
– IMPERFECT
 *Then, add the __________________.
– PARTICIPLE
MUERTO (MORIR)-TO DIE
VUELTO (VOLVER)-TO GO BACK/RETURN
PUESTO (PONER)-TO PUT/PLACE
DICHO (DECIR)-TO SAY/TELL
HECHO (HACER)-TO DO/MAKE
DEVUELTO (DEVOLVER)-TO RETURN
RESUELTO (RESOLVER)-TO RESOLVE
DESCRITO (DESCRIBIR)-TO DESCRIBE
ROTO (ROMPER)- TO BREAK
DESCUBIERTO (DESCUBRIR)-TO DISCOVER
ABIERTO (ABRIR)-TO OPEN
VISTO (VER)-TO SEE
IDO (IR)-TO GO
ESCRITO (ESCRIBIR)-TO WRITE
 1. I had visited the tower.
– YO HABÍA VISITADO LA TORRE.
 2. She had sculpted the sculpture.
– ELLA HABÍA ESCULPIDO LA ESCULTURA.
 3. You had presented the information.
– HABÍAS PRESENTADO LA INFORMACIÓN.
 4. We had created lyrics for the song.
– HABÍAMOS CREADO LETRAS PARA LA CANCIÓN.
 5. They had written a review.
– ELLOS HABÍAN ESCRITO UNA RESEÑA.
 1. I had visited the exhibit.
– YO HABÍA VISITADO LA EXPOSICIÓN.
 2. You had played the role of the thief. (el
ladrón)
– HABÍAS DESEMPEÑADO EL PAPEL DEL LADRÓN.
 3. She had constructed (construir) the
bridge.
– ELLA HABÍA CONSTRUIDO EL PUENTE.
 4. We had played in the orchestra.
– HABÍAMOS TOCADO EN LA ORQUESTA.
 5. They had seen the tragedy.
– ELLOS HABÍAN VISTO LA TRAGEDÍA.
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