








El verbo: definición y clasificación
El tiempo verbal
El modo verbal
El aspecto verbal
Valores de las formas del modo indicativo
Valores de las formas del modo subjuntivo
El imperativo
Formas no personales
Las perífrasis verbales
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
VERBO: clase de palabras susceptible de tener flexión de tiempo, modo,
aspecto, número y persona, y que desempeña la función de núcleo del
sintagma verbal
TIEMPO VERBAL. El tiempo verbal se organiza en torno a tres grandes grupos
que coinciden con una interpretación psicológica del hablante acerca del
transcurso temporal
• Presente, periodo de tiempo, más amplio o menos según el criterio del
hablante, en el cual se desarrollan o se comunican las vivencias. Tiempo
del ahora.
• Pasado, periodo precedente al presente, en el cual se centran los hechos
que guarda nuestra memoria. Tiempo del antes.
• Futuro, periodo no vivido de lo que deseamos, imaginamos o proyectamos.
Tiempo del después.
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
PERSPECTIVA TEMPORAL
• Perspectiva actual o del discurso: hace referencia a
situaciones comunicativas en las que comentamos o
participamos directamente en la vivencia de los hechos, como
el diálogo, el comentario o cualquier otra circunstancia viva. En
esta perspectiva de presente o de participación se integra el
grupo de formas temporales del mundo comentado (el
presente canto, las formas del futuro cantará, habrá cantado,
va a cantar, el pretérito perfecto he cantado)
• Perspectiva inactual o de la historia: hace referencia a
narraciones, a relatos, en que el hablante relega lo designado
a una zona ajena a su circunstancia vital, a una perspectiva de
pretérito o de alejamiento. En este plano se insertan las
formas del mundo narrado (formas del pasado canté, cantaba,
había cantado, hubo cantado; formas del condicional cantaría,
habría cantado)
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
El modo es un morfema verbal que va ligado a unas marcas flexivas; de manera
que, desde el punto de vista formal, serán indicativas las formas que tengan
terminaciones de indicativo; subjuntivas las que tengan terminaciones de
subjuntivo, imperativas las que las tengan de imperativo, etc.
Las diferencias modales están ligadas, de manera general, a distintos
contenidos significativos:
a) El indicativo es el modo por medio del cual el hablante expresa lo
objetivo, lo real, lo constatable: Veo que estudias
b) El subjuntivo es el modo de la subjetividad, de la expresión de la
irrealidad o del deseo. Aquellos enunciados en los que el hablante no
expresa contenidos objetivos, sino que manifiesta su subjetividad o sus
deseos, o simplemente expresa algo irreal, deberán llevar el verbo en
modo subjuntivo: Quiero que estudies
c) El imperativo es el modo del mandato. Por medio de él, el hablante
puede emplear el lenguaje con una función apelativa: Haz esto
inmediatamente
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
El uso, en un determinado contexto, de una o de otra forma modal no
depende solamente del valor semántico que se quiera expresar.
a) Con mucha frecuencia, el modo empleado está exigido por
condicionamientos exclusivamente sintácticos.
Por ejemplo, la expresión del futuro en las cláusulas temporales
encabezadas por cuando exige que el verbo tenga flexión
subjuntiva, aunque su significación sea claramente indicativa:
Cuando salga el sol
Del mismo modo, la lengua permite que presentes de indicativo se
empleen con valor de posibilidad, e incluso de irrealidad, en
construcciones condicionales:
Si me toca la lotería me compro un Ferrari
b) La afirmación y la negación son elementos muy importantes que
pueden condicionar la presencia de una u otra forma modal:
Creo que mañana hay clase // No creo que mañana haya clase
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
Modo condicionado por los nexos o por otras razones

Nexos que exigen indicativo (desde que, ahora que, etc.) // Nexos
que exigen subjuntivo (con tal que, para que, antes de que, etc.):
Trabajo desde que sale el sol hasta que se pone
Ahora que soy rico tengo muchos amigos
Trabajo para que puedas estudiar

Nexos con indicativo o subjuntivo, según razones de índole
sintáctica o semántica:
Aunque llueve saldremos // Aunque llueva saldremos
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
Modo regido por el verbo principal
La naturaleza léxica de determinados verbos exige que el verbo de la
oración a ellos subordinada presente una determinada flexión modal:
 Verbos que exigen que el verbo dependiente de ellos vaya en
indicativo (ver, observar, decir, saber, pensar, confesar, etc.) son
verbos que significan constatación, objetividad, realidad:
Veo que estudias
Juan confesó que su hermano había sustraído unos documentos

Verbos que rigen subjuntivo (querer, poder, lamentar, desear,
gustar, doler, etc.) suelen significar subjetividad, irrealidad,
deseo, posibilidad, etc.:
Quiero que vengas
Juan lamentó que su hermano hubiera sustraído unos documentos
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
ASPECTO GRAMATICAL
El aspecto es un morfema verbal ligado a la flexión o a la construcción de la
forma verbal, pero en todos los casos independiente del lexema del verbo.

Un aspecto se manifiesta en las desinencias verbales: es la
distinción que se establece entre las forma cantaba / canté; había
cantado / hube cantado (aspecto perfectivo / aspecto no perfectivo)

Un aspecto depende de la construcción de la forma verbal: es el
aspecto el que opone las formas simples a las formas compuestas
correspondientes: Canto / he cantado; cantaba / había cantado;
canté / hube cantado; cantaré /habré cantado, etc. (no anterioridad
/ anterioridad)
Por otra parte, hay que tener en cuenta los valores aspectuales que
presentan las perífrasis verbales: perfectivo, terminativo, durativo,
frecuentativo, incoativo
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
ASPECTO LÉXICO O MODO DE ACCIÓN
El modo de acción es una propiedad del lexema, absolutamente
indiferente a las variaciones flexivas o sintagmáticas. Algunos de estos
modos de acción proporcionan al verbo un tipo de significado léxico que
puede establecer una relación muy estrecha con los valores aspectuales
que se derivan del cambio de las marcas flexivas. Son aquellos modos de
acción a los que podemos llamar puntual y durativo:

Tienen un modo de acción puntual aquellos verbos en los que, para
que la acción se realice, es necesario que ésta llegue a su término.
Son verbos que significan procesos que no admiten duración, que
son puntuales, como por ejemplo, morir, matar, disparar, saltar,
firmar, etc.

Tienen un modo de acción durativo aquellos verbos en los que no es
necesario que la acción llegue a su término para que se pueda
realizar, como sucede en la mayor parte de los verbos: amar, cantar,
estudiar, crecer, querer, etc. Son verbos cuyo lexema supone un
proceso que requiere una duración
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
VALORES DEL PRESENTE
Presente actual. El presente verbal hace referencia al momento en el que se
está hablando, al presente desde el punto de vista cronológico:
María estudia en este momento
 Presente habitual. Por medio del presente expresamos un proceso que suele
realizarse con frecuencia o de modo habitual:

En casa comemos a las dos
 Presente histórico. Por medio del presente queremos expresar significaciones
pretéritas. Para que un presente pueda interpretarse como un pretérito, es
necesario que haya algún indicador lingüístico o cultural que nos remita al
tiempo pasado:
Napoleón muere desterrado en la isla de Santa Elena
Fíjate lo que me pasó ayer: salgo de mi casa y me atropella una moto
 Presente pro-futuro. Por medio del presente expresamos una significación
futura.
Mañana voy a Barcelona
Dentro de tres años termino la carrera
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
Presente con valor imperativo. Se emplea este presente con una función
apelativa. Es la modalidad lo que hace que este presente se interprete como
imperativo. Así, cuando el profesor dice a sus alumnos:

Hacéis estos ejercicios y mañana los corregimos
Presente gnómico (o atemporal). Cuando queremos expresar realidades que
no están sujetas al paso del tiempo, tenemos que emplear la forma del
presente de indicativo:

Dos y dos son cuatro
En las construcciones condicionales es muy frecuente que, tanto la expresión
de la hipótesis como la de lo condicionado, vayan en presente de indicativo, en
lugar de en sus formas verbales propias:

Si me toca la lotería me compro un Ferrari
en lugar de
Si me tocara la lotería me compraría un Ferrari
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
VALORES DE LOS TIEMPOS PASADOS DEL INDICATIVO
La variedad de formas de pretérito se debe a la existencia del morfema de
aspecto. El aspecto flexional aporta una significación de proceso terminado
(aspecto perfectivo) o de proceso no terminado (aspecto imperfectivo). Ésa es
la diferencia significativa fundamental existente entre canté y cantaba y no la
diferencia de tiempo, ya que los dos son pasado
EL PRETÉRITO IMPERFECTO
1. Para expresar una acción habitual o repetida en el pasado:
Todos los días compraba el periódico en el mismo quiosco
Los niños jugaban en el patio a la hora del recreo
2. Para marcar la coincidencia, la simultaneidad de la acción respecto a un
acontecimiento pasado y terminado:
Cuando salía del cine, se encontró con un amigo
Cuando llegué a la tienda, estaba cerrada
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
3. El imperfecto en el estilo indirecto.
Él contestó: "No puedo". // Contestó que no podía
Nos dijo: "No es verdad". // Nos dijo que no era verdad
4. Descripción.
Abrí la puerta y vi a un hombre. Era alto, con el pelo oscuro y llevaba un
traje que ya estaba algo anticuado
5. Imperfecto con valor de futuro en relación con el pasado.
Su amiga dijo: "Mañana me voy de viaje / Mañana me iré de viaje"
Su amiga dijo que mañana se iba de viaje /
Su amiga dijo que mañana se iría de viaje
6. Imperfecto con valor de futuro.
Si viniera esta noche, le preparaba (= prepararía) la cena en un instante
Si me volviera a doler la cabeza, me tomaba (= tomaría) una aspirina
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
7. El imperfecto se puede utilizar para expresar nuestro deseo de que algo
ocurra.
¡Qué hambre! De buena gana me comía un pollo entero
8. Imperfecto para expresar la inminencia de una acción que no llega a
realizarse.
Ya cerrábamos (= estábamos a punto de cerrar) la tienda,
cuando entraron los ladrones
9. Imperfecto con valor de presente.
Hoy nos traían los muebles
10. Imperfecto de sorpresa.
¿No querías ir al cine esta tarde?
Pero ¿estabas esperándome?
11. Imperfecto de cortesía.
Venía a pedirte un favor
Quería que me dieras tu opinión
12. Imperfecto lúdico.
Yo era el pirata y tú un oficial de la marina
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
EL PERFECTO SIMPLE
• Acción terminada.
Anoche me acosté muy tarde
2. Acción pasada anterior a otra también pasada:
Cuando se marchó, todos nos sentimos más relajados =
Cuando se hubo marchado, todos nos sentimos más relajados
EL PERFECTO COMPUESTO
1. Acción pasada, pero que guarda relación con el momento en el que se habla.
Al lado de mi casa han construido un edificio de doce plantas
(= está construido)
2. Acciones ocurridas en un período de tiempo que no ha terminado aún:
En estos años se ha producido un gran avance en el campo de la
tecnología
Siempre han sido muy orgullosos
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
3. Situaciones o hechos que están más o menos alejados del momento en el
que se habla, pero que se refieren a experiencias vividas por el hablante
quien las siente muy cercanas o, simplemente, quiere ponerlas de relieve.
Todos hemos sido felices en algún momento
4. Para indicar un espacio de tiempo inmediatamente anterior al momento de
hablar; equivalente a la construcción "acabar de".
Hace un momento que han llamado y han dicho que no podían venir
5. Perfecto con valor de futuro.
No llores, niño, que dentro de un rato mamá ya ha vuelto
6. Perfecto con valor de presente.
Ya hemos llegado [situación: entrando a la ciudad de destino]
7. Perfecto por pretérito simple.
Su padre ha muerto hace dos años
Nos hemos separado hace tres años
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
1. Indica acción pasada y terminada, anterior a otra en el pasado:
Cuando llegué ya había empezado la función
Ayer aún no habían salido las notas del examen
2. El pluscuamperfecto en el estilo indirecto.
El alumno dijo: "No he terminado el trabajo porque he estado enfermo"
El alumno dijo que no había terminado el trabajo porque había estado
enfermo
3. En oraciones negativas se usa para afirmar implícitamente que la acción se
realiza totalmente o comienza a realizarse:
No me había dado cuenta del peligro
Nunca había estado antes en España
4. Aparece en lugar del pretérito simple (canté) cuando se quiere señalar la
rapidez con la que se produce un hecho.
Llegaron a las cinco y al poco rato ya se habían ido (= se fueron)
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
5. Sustituye al condicional perfecto (habría amado) en la apódosis de las
oraciones condicionales en la lengua coloquial:
Si hubiera tenido dinero, me había comprado ese coche
PRETÉRITO ANTERIOR
1. Para expresar que un hecho es concluido inmediatamente antes de otro
pasado
Apenas hubo comenzado a cantar, todos comenzaron a abuchearla
En cuanto hubo terminado su trabajo, salió corriendo para poder coger el
tren
En español, es frecuente su sustitución por el perfecto simple:
Apenas comenzó a cantar, todos comenzaron a abuchearla
En cuanto terminó su trabajo, salió corriendo para poder coger el tren
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
FUTURO SIMPLE
1. Futuro prospectivo. Cuando el futuro tiene valor de futuro. Se emplea
para designar procesos que se van a realizar, de manera objetiva y
constatable:
El sol se pondrá a las 20 horas 34 minutos
2. Futuro imperativo. Se emplea el futuro con función apelativa:
Los denunciados deberán presentarse ante el juez
3. Futuro de probabilidad o aproximación. Por medio de la forma del futuro
de indicativo podemos expresar significaciones de probabilidad o de
aproximación en el presente:
Serán las 12
María tendrá 35 ó 36 años
4. Futuro de concesión. Normalmente seguido de una restricción
adversativa, este futuro se emplea para conceder algo que está en
contradicción con la evidencia:
Será muy generoso, pero no lo demuestra
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
5. Futuro de sorpresa. Muy frecuente en el lenguaje coloquial, sirve para
admirarse, normalmente con connotaciones negativas:
¡Será posible!
¡Tendrá valor para hacer eso!
FUTURO COMPUESTO
1. Anterioridad con respecto al futuro:
Llegaremos al cine y ya habrá empezado la película
2. Probabilidad o aproximación en el pasado inmediato:
El partido ya habrá terminado (= probablemente ha terminado)
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
CONDICIONAL SIMPLE
1. Futuro con respecto a un tiempo pasado.
A Juan lo conocí en 1980. A su hermano lo conocería dos años
después
2. Probabilidad o aproximación en el pasado:
Serían las 12 cuando se produjo una explosión
3. Concesión con respecto al pasado. Su comportamiento es semejante al
del futuro, pero refiriéndose a un tiempo pasado:
Tu equipo sería muy bueno, pero no ganaba ni un partido
4. Valor hipotético. Por medio de esta forma verbal se suele expresar lo
que se realizará en el futuro o en el presente, si se cumple previamente
una condición.
Los hombres volaríamos si tuviéramos alas
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
CONDICIONAL COMPUESTO
Los valores de esta forma están condicionados por su naturaleza de
tiempo compuesto.
Si me hubiera tocado la lotería me habría comprado un Ferrari
Por medio del condicional compuesto expresamos un proceso que se
habría realizado en el pasado si, previamente, se hubiera cumplido una
condición, obviamente no realizada:
¡Me habría ido más a gusto de vacaciones...!
Los valores optativos se mantienen; lo que cambia es la referencia
temporal, que en este caso apunta al pasado. El valor aspectual
muestra siempre un deseo frustrado, no cumplido:
Me habría encantado aprobar el curso
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
1. Valor de deseo o subjetividad
La forma del presente de subjuntivo se utiliza, de manera general, para
expresar deseo o subjetividad en el presente o en el futuro, formando
parte de un enunciado introducido por una interjección de deseo, o
dependiendo, de manera expresa o no, de un verbo principal que
indique deseo o subjetividad:
Ojalá me salga bien el examen
Descanse en paz
El uso del presente de subjuntivo depende, pues, del tiempo
empleado en el verbo principal (consecutio temporum): el verbo
principal debe ir en presente o en futuro de indicativo:
Quiero que lo haga bien
Querré que lo haga bien
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
2. Valor de probabilidad
El presente de subjuntivo va introducido por un adverbio de duda o
por una locución que aporte un valor semejante:
Quizás mañana llueva
Es posible que mañana llueva
3. Construcciones negativas
El presente de subjuntivo se emplea también en construcciones
negativas, dependiendo exclusivamente de condicionamientos
sintácticos
Veo que trabajas bastante
No veo que trabajes bastante
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
1. De manera regular tiene una significación semejante a la que tiene
el presente, pero con una referencia al pasado.
Tocas bien el piano; me gusta que toques bien el piano
Tocaste bien el piano; me gustó que tocaras bien el piano
Es posible que mañana llueva
Era posible que al día siguiente lloviera
2. En las construcciones condicionales introducidas por la conjunción
si, la expresión de una condición presente o futura se suele hacer
por medio del pretérito del subjuntivo y nunca del presente:
Si lloviera... (ahora / el mes que viene)
Si fuera posible
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
En las condicionales con si, la forma del pretérito del subjuntivo se
opone al presente de indicativo. Las diferencias son muy escasas,
pero hay un matiz de posibilidad mayor cuando el verbo es presente
del indicativo, frente a una indicación de improbabilidad o irrealidad
cuando el verbo es subjuntivo:
Si me dejan hablar los convenzo
Si me dejaran hablar los convencería
3. En algunas construcciones se produce una neutralización entre el
presente y el pretérito de subjuntivo. Ambas formas son permutables
sin que se produzcan variaciones notables de significación
gramatical:
Ojalá me toque la lotería # Ojalá me tocara la lotería
(ahora / el sábado que viene)
Tan sólo en alguna ocasión podemos adivinar leves diferencias de
matiz entre el presente, más probable, y el pretérito, casi imposible:
Ojalá pueda aprobar #
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
Ojalá pudiera aprobar
4. El verbo querer puede construirse en pretérito de subjuntivo con un
valor equivalente al del pospretérito, con el que frecuentemente se
permuta en el lenguaje, tanto escrito como oral:
Querría aprobar
Quisiera aprobar
Esta equivalencia no se produce en ningún otro verbo de valor
semejante
5. El pretérito de subjuntivo terminado en -ra puede, sobre todo en el
lenguaje escrito, emplearse con valores de pretérito de indicativo; se
trata de un uso arcaico:
El gol que marcara (= había marcado) Raúl fue anulado
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
1. Para expresar deseo o subjetividad:
Quiero que haya aprobado la prueba
¡Ojalá lo haya hecho bien!
2. Probabilidad:
Es posible que haya llovido
3. Construcciones negativas:
Creo que lo has hecho bien
No creo que lo hayas hecho bien
4. Construcciones concesivas. La referencia a un proceso terminado
confiere a este antepresente de subjuntivo unos valores próximos a
los del antepresente del indicativo:
Aunque haya tenido fiebre haré el examen
Aunque he tenido fiebre haré el examen
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
5. Construcciones futuras, con valor indicativo
Cuando haya llegado a Barcelona te llamaré
6. Es una forma que no puede aparecer en las oraciones
condicionales introducidas por si, como sucedía también al
presente de subjuntivo:
*Si me haya tocado la lotería...
En cambio sí que puede aparecer con el nexo de valor condicional o
causal como:
Como te hayan suspendido te vas a enterar
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO
1. Deseo imposible.
¡Ojalá hubiese aprobado!
2. Posibilidad frustrada. El pretérito pluscuamperfecto indicará
condición que debería haberse cumplido en el pasado, una
condición que no se ha cumplido, que no es más que una
posibilidad frustrada:
Si me hubiera tocado la lotería, me habría comprado un
Ferrari
3. Contenido optativo. El pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo
puede neutralizarse con el condicional compuesto en las
expresiones de contenido optativo.
Me habría encantado aprobar el curso
Me hubiera / -ese encantado aprobar el curso
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
El imperativo tiene un paradigma enormemente defectivo, ya que tan
sólo consta de formas de la segunda persona, no establece
diferencias de tiempo y sólo se usa para las órdenes afirmativas:
sal // salid
Cuando el imperativo plural se combina con el pronombre clítico de la
segunda persona del plural os, se produce un caso de homonimia, ya
que el sintagma resultante tiene un significante coincidente con el del
participio:
marchad + os = *marchados
Para solucionar este problema, la lengua recurre a sincopar la -dfinal del imperativo, convertida aquí en -d- medial:
marchaos
(El verbo ir hace idos, para evitar la forma cacofónica *íos)
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
A) Características comunes.
El infinitivo, el gerundio y el participio son formas verbales
caracterizadas por carecer de morfemas de modo y de
persona. No tienen ninguna significación modal, ni flexión
personal alguna, pero tienen otros rasgos:
1. Aspecto.
Es un morfema que diferencia estas tres formas verbales:
a) El participio tiene un aspecto perfectivo, de indicación
de proceso concluido.
b) El gerundio tiene un aspecto imperfectivo o cursivo, de
indicación de proceso en desarrollo.
c) El infinitivo no tiene ni un aspecto perfectivo ni
imperfectivo. Tiene un valor de indicación de un
proceso virtual, que aún no se está desarrollando ni,
por supuesto, ha concluido.
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
2. Valores temporales
Por medio de nuestras formas no personales, podemos expresar
valores de anterioridad, simultaneidad y posterioridad.
3. Doble naturaleza
Las formas no personales tienen una doble naturaleza. Por una
parte son formas verbales, con todo lo que ello supone desde el
punto de vista sintáctico, pero también desempeñan otras
funciones:
a) Los infinitivos pueden desempeñar las funciones propias
del sustantivo.
b) Los gerundios pueden funcionar como un adverbio.
c) Los participios son adjetivos verbales.
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
EL INFINITIVO
1. Sustantivo. La forma de infinitivo puede emplearse con función
sustantiva, llegando a admitir flexión plural (los cantares de gesta,
los poderes fácticos)
2. Oraciones de infinitivo concertado. Éste es el caso de las
sustantivas de CD o de las oraciones finales, en las que el sujeto
de la oración principal es el mismo que el de la subordinada:
Trabajo para estudiar
Quiero trabajar
3. Oraciones de infinitivo no concertado. El sujeto del infinitivo es
diferente al del verbo principal. Este verbo principal es percepción
(oír, escuchar, ver, observar, etc.):
Oigo llorar al niño
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
4. Valor imperativo. El infinitivo se emplea frecuentemente con valor
imperativo, sobre todo con valor plural:
No fumar
5. En el lenguaje conversacional es muy frecuente el uso de los
infinitivos en construcciones que expresan sorpresa o indignación y
reproche:
¡Será posible, no dar ni golpe y pretender que lo aprueben!
6. Galicismo: sustantivo + a + infinitivo. Está muy extendido, tanto
en el lenguaje oral como en el escrito:
*trabajo a realizar (= trabajo que debe ser realizado)
*frases a recordar (= frases que se deben recordar)
Sin duda estas construcciones son más económicas que las correctas,
pero ello no justifica su empleo. Por tanto, deben evitarse
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
EL GERUNDIO
1. El gerundio puede emplearse con función de adverbio, indicando una
circunstancia que es simultánea al proceso expresado por un verbo principal.
La muchacha barría la casa cantando sin parar
(= La muchacha barría y al mismo tiempo cantaba
Es incorrecto el gerundio con valor de posterioridad:
*Llegaron al aeropuerto, trasladándose luego al hotel
2. El gerundio puede también desempeñar una función secundaria cuando
acompaña y completa a un SN. La Academia condena los empleos en los que
el gerundio tiene valor de adjetivo especificativo, salvo cuando el sustantivo del
que depende el gerundio es sujeto o complemento directo de un verbo de
percepción sensible o intelectual, o de un verbo de representación.
En el río había unas mujeres lavando la ropa
3. El gerundio puede ser, también, el núcleo de construcciones absolutas:
Estando yo allí, llamó su padre
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
EL PARTICIPIO
1. Valor verbal y adjetivo. El participio, como adjetivo verbal que es,
puede funcionar como un elemento con valor verbal:
He corregido unos ejercicios
Llevo realizados muchos exámenes
o como un auténtico adjetivo, desempeñando cualquier función que un
adjetivo pueda cumplir: adjetivo atributivo, epíteto, predicativo,
atributo, etc., y admitiendo las variaciones flexivas, derivativas y de
gradación características de los adjetivos:
Me entregaron unos ejercicios corregidos
Era un profesional muy preparado
2. Construcciones absolutas. El participio puede ser, también, el
núcleo de construcciones absolutas:
Acabadas las vacaciones, regresaron a casa
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
Las perífrasis son construcciones sintácticas constituidas por dos o más
verbos de los que uno es el auxiliar y otro el auxiliado. Constituyen
núcleos verbales complejos, que se utilizan para expresar valores
aspectuales o modales que la conjugación no puede reflejar.
El verbo núcleo de la predicación está en una forma no personal
(infinitivo, gerundio o participio) y es el que selecciona los
complementos del predicado; el auxiliar aporta los valores gramaticales:
Debemos
ser
solidarios
auxiliar
núcleo
atributo
(1.ª pl. pres. ind)
perífrasis
CÓPULA: PERÍFRASIS VERBAL
PREDICADO NOMINAL
Entre el auxiliar y el núcleo puede haber una conjunción, una
preposición, una locución prepositiva: tener que + infinitivo, deber de +
infinitivo, estar a punto de + infinitivo
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
PERÍFRASIS VERBALES DE INFINITIVO
 Perífrasis modales



Obligación o necesidad: tener que, haber de, haber que, deber +
infinitivo: Debo estudiar más
Posibilidad o probabilidad: poder, deber de, tener que, querer +
infinitivo: Debe de estar en el cine
Perífrasis aspectuales. Se refieren a la acción verbal en sí misma,
que puede concebirse en su inicio, en un punto anterior a su inicio,
en su transcurso, en su repetición o en su final. Valores:




Frecuentativo: soler + infinitivo: Suelo estudiar por las tardes
Iterativo o reiterativo: volver + infinitivo: Volveré a leer el capítulo
Incoativo: ir a, estar para, estar a punto de, empezar a, ponerse a,
echarse a, romper a + infinitivo: Empieza a anochecer; Echó a
correr; Rompió a llorar; Se puso a llover
Perfectivo o terminativo: acabar de + infinitivo: Ha acabado de llover
TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
PERÍFRASIS VERBALES DE GERUNDIO
Presentan la acción vista en su desarrollo: Juan estaba trabajando mucho
 Perífrasis de gerundio con significado durativo y progresivo: estar, andar,
seguir, llevar + gerundio: Está lloviendo // Sigue lloviendo
Acción progresiva prospectiva y gradual: ir + gerundio: Iban pasando uno
a uno
 Acción en curso que se inicia en un momento anterior: venir + gerundio: Se
lo vengo diciendo
 Acción cuyo desarrollo es captado en un momento inicial: seguir, continuar
+ gerundio: Sigue leyendo

PERÍFRASIS VERBALES DE PARTICIPIO
Expresan el resultado de un proceso previo o simultáneo al tiempo marcado por
el auxiliar (aspecto perfectivo-resultativo)
Significado perfectivo: tener, llevar + participio: Tengo estudiados veinte
temas // Llevo escritas veinte páginas

TEMA 5. SINTAXIS. EL SINTAGMA VERBAL
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FONOLOGÍA Y FONÉTICA DEL ESPAÑOL