MODELOS
ADULTOS
PARA
NUESTROS
HIJOS
¿QUÉNOS
OFRECEMOS?
¿QUÉ
OFRECEN?
EDUCACIÓN
SOBREPROTECTORA
FORMAS DE PENSAR
“ El deber e los padres es
EVITAR todo malestar o
sufimiento a sus hijos”.
EDUCACIÓN
SOBREPROTECTORA
EDUCACIÓN
SOBREPROTECTORA
“ Los Padres no
permiten a los hijos
“ensayar” diversos
tipos de
comportamiento.”
EDUCACIÓN
SOBREPROTECTORA
CONSECUENCIAS:
Gran inseguridad personal
Despreocupación por su
futuro
Mal concepto de sí mismo/a
Escasa auto-estima
Retraso en los aprendizajes
de autonomía
EDUCACIÓN
PERMISIVA
FORMAS DE PENSAR
“ Cada uno tiene que
aprender por sí mismo”.
“ La vida es la mejor escuela”
EDUCACIÓN
PERMISIVA
EDUCACIÓN
PERMISIVA
“ Los padres ignoran,
no prestan atención,
ni ofrecen guía y
apoyo a los hijos,
cuando éstos ensayan
diversos tipos de
comportamiento.”
EDUCACIÓN
PERMISIVA
CONSECUENCIAS:
Sensación de inseguridad y
desamparo
Adquisición de hábitos
inadecuados
Ansiedad ante situaciones
nuevas
Retrasos en los aprendizajes
de autonomía personal
Frágil concepto de sí mismo/a
Escasa iniciativa
EDUCACIÓN
AUTORITARIA
FORMAS DE PENSAR
“ Los niños tiene EL DEBER
de comportarse del modo
adecuado”.
“ No es bueno valorarles lo
que hacen bien, para evitar que
se vuelvan unos engreidos”.
EDUCACIÓN
AUTORITARIA
EDUCACIÓN
AUTORITARIA
EDUCACIÓN
AUTORITARIA
“ Los Padres, única o principalmente, se fijan en los comportamientos inadecuados de sus
hijos, castigándolos, mientras
ignoran los adecuados”.
EDUCACIÓN
AUTORITARIA
CONSECUENCIAS:
La conducta adecuada se basa en
el temor al castigo (no en razones
éticas)
Escasa auto-estima
Siente rencor hacia el educador
Las habilidades de autonomía
personal NO se consolidan como
hábitos
Mal concepto de sí mismo/a
Ante los errores se culpabiliza y
menosprecia
EDUCACIÓN
PARTICIPATIVA
FORMAS DE PENSAR
“ Los niños necesitan guía y
supervisión, pero tienen que
aprender por las consecuencias de sus actos”.
EDUCACIÓN
PARTICIPATIVA
EDUCACIÓN
PARTICIPATIVA
EDUCACIÓN
PARTICIPATIVA
“ Los Padres permiten y
facilitan a los hijos ensayar
diversos tipos de
comportamiento, excepto
aquellos que pudieran
producir un daño excesivo
o un perjuicio irreparable”.
EDUCACIÓN
PARTICIPATIVA
ELOGIAN su conducta NORMAL
DESTACAN su conducta
EXCEPCIONAL
IGNORAN pequeñas desviaciones
o ERRORES
CORRIGEN Y CASTIGAN
desviaciones mayores y
CONDUCTAS DE DAÑO O
PERJUICIO IRREPARABLE
EDUCACIÓN
PARTICIPATIVA
CONSECUENCIAS:
Gran seguridad personal
Menor dependencia del medio
Confianza en sus posibilidades
Excelente auto-concepto
Gran auto-estima
Progreso en los aprendizajes de
autonomía personal
Gran iniciativa personal
Aprecia y respeta al Educador
Educación sobreprotectora
Educación permisiva
Educación autoritaria
Educación participativa
MODELOS
ADULTOS
PARA
NUESTROS
HIJOS
¿QUÉOFRECEMOS?
PODEMOS
¿QUÉ
OFRECER?
CONFIANZA
CONSTANCIA
TOLERANCIA
MUCHA PACIENCIA
Y SOBRE TODO…
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