UNIVERSIDAD NACIONAL
DE SAN JUAN
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS
MEDICIÓN DE LA
BIBLIOTECA
Prof. Graciela Beguerí
Prog. Luis Olguin
Bib. Nac. Teresa Salinas
Datos del proyecto
“Medición de la Biblioteca de
Facultad de Ciencias Exactas,
Físicas y Naturales”
Presentado desde el Instituto de
Informática de la Facultad de
Ciencias Exactas.
Aprobado y subsidiado por CICITCA
(2003-2006) - Res. 142/03
Objetivos específicos del proyecto
Evaluar la "calidad" de la información
almacenada en las distintas bases de
datos que posee la biblioteca de Cs.
Exactas.
Generar una metodología para dar
respuesta al Proceso de Evaluación
previsto por la Ley de Educación Superior
y evaluación institucional (Res.094CONEAU-1997).
Qué indica la palabra EVALUACIÓN?
Palabra no siempre bien recibida.
Implica obtener un resultado el cual
pondrá de manifiesto un
“Alcanzó”, “No alcanzó”
Qué indica la palabra EVALUACIÓN?
Entre las causas por lo cual uno se puede
oponer a una evaluación tenemos las
preguntas del tipo:
•¿Quién me preparó y enseñó para la
evaluación?
•¿Sobre qué van evaluar?.
La incertidumbre en la mayoría de los
casos sobrelleva un NO como respuesta
Qué indica la palabra EVALUACIÓN?
El término medir involucra comparación,
consigo mismo o no.
La expresión “medirse uno consigo mismo”,
puede ser tomado en el sentido figurativo
como “conocerse bien y ajustarse a sus
facultades”.
Qué indica la palabra EVALUACIÓN?
Entendemos la palabra evaluada
como sinónimo de valorada.
El uso de estándares nos permitirá analizar
si su evolución puede considerarse positiva.
Esto es, si año a año o en su defecto a lo
largo del tiempo se puede observar un
incremento en los porcentajes de usuarios,
servicios ofrecidos, presupuesto recibido, etc.
El Anuario Estadístico
 Confección de un documento normativo
mediante el cual llevar la información
básica de la biblioteca, conocido como
ANUARIO ESTADÍSTICO
El Anuario Estadístico
La aplicación de un Anuario Estadístico en
la Biblioteca, facilitará la toma de decisiones
(por la importante ayuda que supone el
conocimiento de su realidad).
Además posibilitará ver cuán cerca se está
de los estándares sobre Bibliotecas
Qué podemos obtener del Anuario?
· Porcentaje de socios activos en las
distintas categorías (alumno, docente, de
apoyo universitario, etc.).
Número promedio de horas de trabajo por
día (en el año).
· Porcentaje de superficie que se destina
para los diversos usos (atención, lectura,
depósito, uso interno).
Qué podemos obtener del Anuario?
Porcentaje de monografías ingresadas
en el año.
Porcentaje, del tiempo total, que el
personal dedica a cada una de las
diferentes
tareas
de
la
biblioteca
(Adquisición, catalogación, atención, gestión,
etc.).
Porcentaje del presupuesto destinado a
la Biblioteca (de las unidades y en total).
Qué podemos obtener del Anuario?
Analizar la evolución en el tiempo
confeccionando una matriz donde las filas
corresponden a los índices seleccionados
y las columnas a los años involucrados.
Algunas comparaciones podrían ser:
• Superficie y estanterías.
• Préstamos y consultas.
• Personal en las distintas categorías.
Qué podemos obtener del Anuario?
Evaluando cada índice por separado, se
puede obtener lo requerido por la CONEAU
en lo que respecta a la evolución del acervo
bibliográfico, servicios, utilización y los
espacios en los que funciona la biblioteca.
Estamos trabajando en ...
También es vital valorar las obras de la
biblioteca en relación a las áreas temáticas
de donde se encuentra inserta la biblioteca.
Para este análisis tomamos como referencia
el campo clasificación del Catálogo y
cruzamos esta información con las áreas
consultadas en los últimos años (de la
información procesada por el sistema de
circulación de la biblioteca).
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550
1 6%
540
560
1 3%
0%
570
6%
580
5%
530
7%
520
Otr os
590
1%
1 4%
3%
61 0
1%
630
2%
51 0
1 4%
91 0
1%
420
4%
005
1 9%
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Análisis del area 515
GE OLOGI A
3%
GE OFI SI CA
1 0%
B I OLOGI A
11%
I NFORM A T I CA
53%
A ST RONOM I A
1 9%
SOCII NGE
A LE S
NI E RI A
1 % 2%
Estamos trabajando en ...
Así es posible obtener cuadros que indican
las “preferencias” de los usuarios (alumnos,
docentes, investigadores, PAU) respecto a
las distintas áreas cubiertas por la biblioteca.
También apuntamos a construir índices
compuestos de cantidades y precios si se
desea cuantificar, además, las inversiones
realizadas o necesarias en cada área.
Estamos trabajando en ...
Junto con el análisis de los indicadores
propuestos por las ISO o los encontrados a
través de los datos del anuario, es
conveniente investigar también si la biblioteca
está cumpliendo y en qué grado con su
principal objetivo que es el de apoyar a la
formación (en las universitarias).
Se pretende analizar si el uso de la biblioteca
incide en el rendimiento académico, y de no
ser así investigar las posibles causas.
Gracias Teresa !!
Graciela y Luis
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medición de la biblioteca