CONSEJO ESCOLAR DE
PARTICIPACIÓN SOCIAL EN
LA EDUCACIÓN
PRINCIPALES FUNCIONES
EL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA
EDUCACIÓN ES UNA INSTANCIA DE CONSULTA,
ORIENTACIÓN, COLABORACIÓN Y APOYO (ACUERDO 280).
PRINCIPALES FUNCIONES
 DE CONSULTA CUANDO.... EN UN PUNTO DE
PARTIDA, SE LE CONVOCA Y ES TOMADA EN CUENTA
SU OPINIÓN SOBRE CUALES SON LOS PRINCIPALES
PROBLEMAS, NECESIDADES Y/O
SITUACIONES
APREMIANTES QUE DEMANDAN ATENCIÓN EN LA
ESCUELA.
 EL CONSEJO ESCOLAR SE CONVIERTE EN UNA
INSTANCIA DE ORIENTACIÓN CUANDO…. AL REUNIRSE
EN SU CONJUNTO (DIRECTOR, DOCENTES, PADRES
DE FAMILIA Y DEMÁS MIEMBROS QUE LO CONFORMAN)
ELABORAN
DE
COMÚN
ACUERDO
EL
PLAN
ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR.
PRINCIPALES FUNCIONES
 EL CONSEJO ESCOLAR SE CONVIERTE EN UNA
INSTANCIA DE COLABORACIÓN CUANDO...UNA VEZ
ELABORADO EL PLAN, LOS INTEGRANTES DEL
CONSEJO SE VUELVEN CORRESPONSABLES; ES
DECIR,
TOMAN
DECISIONES
Y
PARTICIPAN
ACTIVAMENTE INVOLUCRÁNDOSE EN LA REALIZACIÓN
DE ACCIONES Y ACTIVIDADES CON EL PROPÓSITO DE
LOGRAR QUE LA ESCUELA DE SU COMUNIDAD SE
TRANSFORME.
PRINCIPALES FUNCIONES
 EL CONSEJO ESCOLAR SE CONVIERTE EN UNA
INSTANCIA DE APOYO EN EL MOMENTO EN QUE SUS
INTEGRANTES, VINCULADOS ENTRE SÍ, PARTICIPAN
ACTIVAMENTE Y, TRABAJANDO EN ARMONÍA, LOGRAN
GESTIONAR RECURSOS Y SERVICIOS DE APOYO PARA
MEJORAR SU CENTRO ESCOLAR Y ELEVAR LA CALIDAD
DE LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS.
REQUERIMIENTOS MINIMOS PARA UN CONSEJO
ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
QUE COLABORE CON EL PEC
1.- QUE
EL CONSEJO ESCOLAR SEA
FORMALMENTE.
INSTALADO
2.- QUE LOS MIEMBROS DEL CONSEJO ESCOLAR SE
CAPACITEN EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS ANTES DE
QUE SE ELABORE EL PLAN ESTRATÉGICO DE
TRANSFORMACIÓN ESCOLAR:
• SOBRE LOS ASPECTOS LEGALES QUE RIGEN AL
CONSEJO ESCOLAR.
• SOBRE EL CONTENIDO DEL PLAN PETE.
• LOS REQUISISTOS PARA LOGRAR UN AMBIENTE DE
TRABAJO Y COLABORACIÓN EN LA ESCUELA.
I.
LOS ASPECTOS LEGALES:
EL FUNDAMENTO LEGAL DE LOS CONSEJOS ESCOLARES SE
ENCUENTRA PLASMADO EN EL ACUERDO SECRETARIAL 280,
EN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y EN LA LEY ESTATAL DE
EDUCACIÓN.
SE DEFINE A LOS CONSEJOS COMO UNA INSTANCIA DE CONSULTA,
COLABORACIÓN, ORIENTACIÓN Y APOYO ENCAMINADOS A
PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE LA SOCIEDAD EN ACCIONES
QUE CONTRIBUYAN A ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN.
EXISTEN CUATRO NIVELES DE CONSEJOS:
•
UN CONSEJO NACIONAL LLAMADO CONAPASE.
•
UN CONSEJO ESTATAL LLAMADO COEPASE.
•
TREINTA Y TRES CONSEJOS MUNICIPALES.
•
MAS DE MIL SETECIENTOS CONSEJOS ESCOLARES.
LOS CONSEJOS ESCOLARES ESTÁN INTEGRADOS POR PADRES
DE FAMILIA Y/O REPRESENTANTES DE SUS ORGANIZACIONES.
II. LOS ASPECTOS METODOLÓGICOS Y DE OPERACIÓN
• CONOCE LA CONVOCATORIA Y EMITE SU
• EMITE
LA CONVOCATORIA
PARTICIPAR EN EL PEC.
P
E
DECISIÓN SOBRE LA PARTICIPACIÓN EN EL
PROGRAMA.
PARA
•PARTICIPA EN LA ELABORACIÓN DEL PETE.
• CAPACITA PARA LA ELABORACIÓN DEL
PETE Y EL PAT.
C
•FIRMA EL PETE.
E
•APOYA AL DIRECTOR DE LA ESCUELA EN LAS
TAREAS ADMINISTRATIVAS DEL PLAN.
P
C
S
E
•SUPERVISA LA ADMINISTRACIÓN Y LA
COMPROBACIÓN DEL USO DE LOS RECURSOS.
•SE VINCULA CON EL CONSEJO MUNICIPAL
PARA LA OBTENCIÓN DE RECURSOS.
•PARTICIPA EN LA AUTOEVALUACIÓN Y ASÍ
MISMO CONOCE Y OPINA SOBRE LOS
RESULTADOS
DE
LAS
EVALUACIONES
EXTERNAS.
•COADYUVA
EN
ESTÁNDARES.
EL
LOGRO
DE
LOS
III. SOBRE LOS REQUISISTOS PARA LOGRAR UN
AMBIENTE DE TRABAJO Y
COLABORACIÓN EN LA ESCUELA
1. LA NORMATIVIDAD DE LOS CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN
SOCIAL EN LA EDUCACIÓN ESTABLECE QUE ESTOS ORGANISMOS NO
DEBEN INTERVENIR EN ASUNTOS LABORALES ASÍ COMO EVITAR QUE
EXISTA PROSELITISMO POLÍTICO O RELIGIOSO DENTRO DE LA
ESCUELA.
2. DEBE CONTRIBUIR A MANTENER UN AMBIENTE DE TRABAJO,
RESPETO Y CORDIALIDAD ENTRE TODOS LOS MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA.
DIRECCIÓN DE DESARROLLO EDUCATIVO
COORDINACIÓN ESTATAL DE CONSEJOS DE
PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN
AV. TEOPANZOLCO ESQUINA NUEVA ITALIA
COL. RECURSOS HIDRAULICOS
CUERNAVACA, MORELOS
LIC. SALVADOR GARCÍA PINEDA
TELS. (01 777) 317.94.83
Y 3.17.16.88 EXT. 299
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