CURSO PARA LA FORMACIÓN DE FORMADORES DE COMPETENCIAS
INFORMACONALES EN CIENCIAS DE LA SALUD
IDENTIFICACIÓN DE LA NECESIDAD DE
INFORMACIÓN
MSc. Mercedes Fernández Valdés
Objetivos de la conferencia



Relacionar los aspectos esenciales en la identificación
de la necesidad de información
Demostrar la importancia de contextualizar las
necesidades de información a partir de la
identificación de la actividad que realiza el sujeto.
Vincular los flujos de información y las fuentes de
información con el proceso de identificación de la
necesidad de información.
Declaración de Alejandría
La alfabetización informacional se encuentra en el
corazón mismo del aprendizaje a lo largo de la vida.
Capacita a la gente de toda clase y condición para
reconocer las necesidades de información, buscar,
localizar, evaluar, utilizar y crear información
eficazmente para conseguir sus metas personales,
sociales, ocupacionales y educativas
[1] UNESCO. Declaración de Alejandría sobre la Alfabetización Informacional y
el Aprendizaje a lo largo de la vida. Alejandría, Egipto, en la Biblioteca
Alejandrina, el 9 de Noviembre de 2005. Disponible en:
http://www.ifla.org/III/wsis/BeaconInfSoc-es.html
Necesidades vs. Deseos o Intereses
NECESIDAD
INTERES
DEMANDA
Enfoque psicológico del concepto
“Necesidad”
1
2
Las necesidades
superiores en el hombre
impulsan la actividad
no solo por la falta o
carencia de algo sino
también por la búsqueda
de nuevas sensaciones o
vivencias o la
consecución de algo, que
puede formar parte de la
realidad exterior o de
formaciones interiores
El término satisfacción
de las necesidades
tiene un significado
relativo y lo que se
produce es una
transformación de los
motivos o formas de
satisfacción de las
necesidades.
3
Motivos:“Es la forma en
que la personalidad asume
sus distintas
necesidades, las que,
elaboradas y procesadas por
ella, encuentran su
expresión en sus distintas
manifestaciones concretas,
de tipo conductual, reflexivo
y valorativo, las cuales le
dan sentido, fuerza y
dirección a la personalidad
Enfoque psicológico del concepto
“Necesidad”
Las necesidades como expresión de la personalidad
en un contexto histórico-social
DIALECTICA DE INTERACCIÓN ENTRE:
o Lo individual y lo social
o Lo objetivo y lo subjetivo
DETERMINANTES
DE LAS NECESIDADES
DE NFORMACIÓN
Variables genéricas para determinar las
necesidades de información
Características socio
psicológicas
de las personas o grupos
Temática o
contenido
semántico de
la actividad
Estructura de la
actividad y
condiciones en que
se desarrolla
LO ESENCIAL:
CONOCIMIENTO
DEL TEMA
PROBLEMA DE
INFORMACIÓN
EXPERIENCIA
COMPETENCIAS
INFORMACIONALES
PARADIGMAS O
MODELOS
MENTALES
El proceso para resolver problemas de información
El problema de información
Las necesidades de información surgen en las personas cuando se
encuentran en una situación en la que requieren determinado
conocimiento. Es entonces, cuando el sujeto recibe un estímulo, que
resulta en la necesidad de información, la que el sujeto trata de
satisfacer. De esta forma, las necesidades de información son el resultado
de los problemas que se le presentan al individuo en una situación
específica
Existe una brecha entre lo que el sujeto conoce sobre el problema y lo
que necesita saber para resolverlo. Esa brecha es su problema de
información.
Características de las Necesidades de Información
 Anteceden al proceso de búsqueda, localización y
acceso de la información. Este resulta ser, quizás el
paso más complicado por la propia naturaleza de los
procesos cognitivos que tiene implícito.

Tienen una existencia objetiva, por ser la
manifestación de la contradicción dialéctica que se crea
al existir, objetivamente, los problemas que la sociedad
(los hombres, en términos genéricos) debe resolver con
su actividad, y existir, también objetivamente y en el
mismo tiempo, los recursos informativos, que la propia
sociedad posee, potencialmente útiles para la solución
de tales problemas
Hacer consciente esta carencia o vacío de conocimiento
dependerá esencialmente de:

El nivel de conocimiento que posea la persona
sobre el tema en cuestión.

La claridad que se tenga en la definición del
problema a investigar.

La experiencia acumulada por el individuo en
relación con el uso de la información para la
solución de problemas específicos.

Los paradigmas o modelos mentales que en
muchas ocasiones crean un sesgo en lo que
realmente se necesita para resolver un
problema.
Competencia 1
Determinar la Necesidad de Información
Saber
Hacer
Ser
1.1 Define y articula la necesidad de información
1.1.1. Define y articula la necesidad de información con pensamiento
analítico y creativo
1.1.2. Identifica el problema de información
1.1.3. Ordena sus ideas con claridad y se plantea preguntas sobre el tema
que investiga
1.1.4. Planifica el tiempo que dedicara a la búsqueda de información
1.1.5. Contextualiza la necesidad de información.
1.1.6. Asocia el tema con palabras y conceptos jerarquizados, que
expresen la temática de investigación y establezcan sus alcances y
limitaciones.
1.1.7. Interactúa con colegas que le ayuden a definir su necesidad de
información. Solicita la colaboración de los bibliotecarios para su
definición.
1.1.8. Comprende los flujos de información dentro y a través de la
organización
Competencia 1
Determinar la Necesidad de Información
Saber
Hacer
Ser
1.2. Se replantea constantemente la naturaleza y el alcance de la información
que necesita
1.2.1. Comprende el carácter dinámico de la necesidad de información y se
replantea constantemente el alcance de la información que necesita.
1.2.2. Articula y utiliza los criterios a aplicar para tomar decisiones y hacer una
elección de la información.
1.3. Utiliza diversas fuentes de información para tomar decisiones
1.3.1. Sabe identificar, seleccionar y manejar las fuentes de información
biomédicas y de ciencias afines.
1.3.2. Sabe cómo se produce, organiza y difunde la información científica.
1.3.3. Es capaz de diferenciar entre fuentes primarias y secundarias y sabe que
su uso e importancia varía según las diferentes disciplinas y el propósito
de la búsqueda...
Competencia 1
Determinar la Necesidad de Información
Competencia 1: Determinar la necesidad de información
Conocimientos (saber)
Habilidades(saber
hacer)
Actitudes (ser)
Identificar el problema de
información
Contextualizar la disciplina
en la que se enmarca la
necesidad de inf.
Comprender los flujos de
información dentro y a través
de la organización
Asociar el tema con palabras
y conceptos jerarquizados
Utilizar diversas fuentes de
información para tomar
decisiones
Características de la
información
Ordenar las ideas
Planificar el tiempo de
la búsqueda
Identificar, Seleccionar
y manejar fuentes de
información
Articular diferentes
criterios relacionados con
la necesidad de
información
Resolución de
problemas
Disposición para solicitar ayuda a
los bibliotecarios y colegas con
experiencia.
Tomar decisiones
Iniciativa y búsqueda de
soluciones ante situaciones
complejas
Saber
Hacer
Ser
Relación Necesidad/ Búsqueda
El problema que plantea toda ecuación necesidades-búsqueda
es el establecimiento de la correlación precisa entre ambas de
tal manera que los resultados se adecuen lo máximo posible a
la formulación de la necesidad. Por ello es imprescindible
aquilatar con precisión la secuencia en la que se produce esta,
los márgenes, las limitaciones y su extensión.
Maria Pinto Molina
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