El Modelo de Fortalezas
aplicado al Trabajo Social
Dra. Norma L. Batista
Inter- Fajardo

Autor: Dennis Saleebey y colaboradores
www.thestrengthsfoundation.org
Premisas
1. La persona es definida como única, con
necesidades y retos, pero también con
conocimientos, recursos y destrezas para
enfrentarlas.
2. Los problemas son renombrados y
redefinidos como necesidades.
3. Son las personas las expertas en sus
propias necesidades, no el profesional de
ayuda.
4. Cuando la persona se percibe como capaz
de utilizar sus propios recursos, desarrolla un
sentido de poder ( “empowerment”) para
enfrentar sus necesidades.
5. Bajo este Modelo, el proceso de ayuda está
orientado a apoderar ( empowerment) al
cliente. Se interviene para que el/la
participante identifique sus fortalezas y las de
su familia, las cuales le ayudarán a enfrentar
y resolver sus necesidades.
El desarrollo de conciencia crítica y el diálogo
son las técnicas fundamentales de una
práctica de apoderamiento. Esto ayuda al
participante a pensar y actuar por ellos/as
mismos, disminuyendo la reproducción
automática de esquemas inefectivos que han
sido internalizados.
7. Para promover el apoderamiento, el/la
Trabajador/a Social debe, entre otras:
 Utilizar la motivación, el estímulo y las
recompensas.
 Poner en práctica una visión positiva de su
participante.
 Enseñar al participante destrezas de solución
de problemas.
 Fortalecer la autoestima del participante.
 Ayudarlo/a a ser autónomo.
M. Patológico vs M. Fortalezas
M. Patológico
M. Fortalezas
El que recibe ayuda es
paciente.
La persona es definida
como caso.
El que recibe ayuda es
participante.
La persona es definida
como única.
Lo que la persona dice
sirve para establecer un
diagnóstico.
Lo que la persona dice
sirve para conocerla y
apreciarla.
Los traumas de la niñez
son predictores de la
patología adulta
La parte más importante
de la intervención es el
Plan de Tratamiento.
El profesional es el
experto en relación a la
vida del paciente.
Los traumas de la niñez
no son predictores.
Pueden fortalecer o
debilitar a la persona.
La parte más importante
de la intervención es
lograr las metas del
participante.
Los participantes y sus
familias son las expertas
en su propia vida.
Las posibilidades de
seleccionar,
comprometerse y
desarrollarse
personalmente están
limitadas debido a la
patología.
Los recursos para trabajar
son los conocimientos y
las destrezas del
profesional.
Existe apertura para
seleccionar,
comprometerse y
desarrollarse
personalmente.
Los recursos para trabajar
son las fortalezas, las
capacidades y las
destrezas de la persona.
La ayuda se centraliza en
reducir los efectos de los
síntomas y las
consecuencias sociales y
personales de sus
acciones, pensamientos o
relaciones.
La ayuda se centraliza en
que la persona se
responsabilice por su vida
de manera afirmativa,
desarrollando valores y
compromisos como
miembros de esta
sociedad.
Cuadrante de Fortalezas ( versión de necesidades)
N.I. Necesidades
Individuales
1.
2.
3.
N. G. Necesidades
Grupales
1.
2.
3.
F. I. Fortalezas
individuales
1.
2.
3.
F. G. Fortalezas
Grupales
1.
2.
3.
Cuadrante de fortalezas ( versión holística)
Fortalezas
Factores
ambientales
Factores
personales
Obstáculos
Referencias

Saleebey, D. ( 2012). The strength
perspective in Social Work practice. NY:
Pearson.
¿ Por qué este Modelo es aplicable a las
poblaciones discriminadas, excluidas,
marginadas y oprimidas ?
Descargar

El Modelo de Fortalezas aplicado al Trabajo Social