Universidad Tecnológica de El Salvador
Los mapas conceptuales, semánticos y mentales
Métodos y Técnicas de Enseñanza
Profesor: Martín Ulises Aparicio
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¿Cuál es el uso de los MC?
Novak (1988) :
 Una estrategia: para ayudar a los estudiantes a aprender y a
los profesores a organizar el material.
 Un método: para ayudar a captar el significado de los
materiales usados o los temas abordados.
 Un recurso: esquemático para representar el conjunto de
significados conceptuales incluidos en una estructura de
proposiciones y ordenados de manera jerárquica.
Tres elementos fundamentales
 Concepto: enmarcados en recuadros o elipses. Su significados son
contextuales no son absolutos. Esto enriquece su discusión y a la vez
dificulta su elaboración.
 Proposición: consta de dos o más términos conceptuales (conceptos)
unidos por palabras (palabra-enlace) para formar una unidad semántica.
 Palabras-enlace: son las palabras (verbos, preposiciones, artículos) que
se usan para unir los conceptos y señalar el tipo de relación existente
entre ambos. Cuando el mapa se vuelve más complejo, pueden aparecer
relaciones cruzadas.
Características
 Jerarquización: Los conceptos están puestos por orden de
importancia y aparecen una sola vez. Los conceptos más
inclusivos ocupan los primeros lugares y los ejemplos se
sitúan en último lugar.
 Selección: El mapa contiene lo más importante o
significativo de un mensaje, tema o texto. Se presenta una
panorámica global de una materia o tema y otros se
centran en partes o subtemas.
 Impacto visual: modo simple y vistoso, se usan mayúsculas
para los términos conceptuales y se enmarcan con elipses.
Los Mapas Mentales: mapa del
pensamiento
 Es un diagrama usado para representar las palabras,
ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos
alrededor de una palabra clave o idea.
 Se utilizan para la generación, visualización, estructura, y
clasificación taxonómica de las ideas.
 Se utilizan como ayuda para el estudio, organización,
solución de problemas, toma de decisiones.
Los Mapas Mentales: mapa del
pensamiento
 Un mapa mental es similar a una red o modelo
cognoscitivo pero sin restricciones formales en las clases
de enlaces usados.
 Mapa del pensamiento, mapa de una idea (proyecto,
obra)
Características
 Se deben utilizar trazados especiales, colores,
códigos, imágenes, líneas gruesas, un gran papel,
una diagramación que implica el uso de la
jerarquía y del orden numérico, así como mucha
imaginación.
 El mapa en la mayoría de los casos es el resultado de
una convergencia luego de una divergencia, es el
resultado de un trabajo en grupo.
Como elaborar un mapa mental
 El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras, ideas




clave e imágenes.
Inicie siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea
central (Objetivo) y remarcándolo.
A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que estén
relacionadas con el tema.
Relacione la idea central con los subtemas utilizando líneas que
las unan (ramificaciones)
Remarque sus ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas,
poniendo colores, imágenes, etc. Use todo aquello que le sirva
para diferenciar y hacer más clara la relación entre las ideas.
Los Mapas Semánticos
 Pimienta (2005) “es la estructuración categórica de
información representada gráficamente.”
 La estructuración toma en cuenta el significado de las
palabras:
a. Identifica la idea principal.
b. Plantea las categorías secundarias.
c. Contempla detalles complementarios (características,
temas, sub-temas).
Elaboración de los mapas semánticos
 Lluvias de ideas: palabras asociadas al tema,
dependerá de conocimientos previos.
 Organización semántica: grupos de conceptos
 Discusión y selección de palabra-concepto. (detalles)
Construcción de Aprendizajes Significativos,Esquemas o Estructuras Mentales. C.P. María
Guadalupe Centeno López y C.P. Silvia Gil Medina
http://www.lapaginadelprofe.cl/mapmentales/map1.htm

Técnicas para Generación de Ideas y Creatividad: Mapas Mentales
http://www.monografias.com/trabajos15/mapas-mentales/mapas-mentales.shtml

Mapas mentales y conceptuales http://www.studygs.net/espanol/mapping.htm orienta la
construcción (manual)
Mapas Mentales http://www.12manage.com/methods_mind_mapping_es.html Se apoya en ejemplos
construídos.
Software para crear mapas http://wwwhatsnew.com/category/mapas-mentales/
Mapas Conceptuales en la Universidad
http://www.sociedadytecnologia.org/mapasconcept/weblog/


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
Ministerio de Educación Superior Mapas conceptuales.
http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol21_3_07/ems11307.html Tiene muchas vínculos y
referencias, muy completo.

DEL ORIGEN DE LOS MAPAS CONCEPTUALES AL DESARROLLO DE CmapTools
http://www.eduteka.org/Entrevista22.php
 http://www.mindmeister.com/es/home Mindmeister.com es la casa de una

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

herramienta de mapeo mental elegante y simple. Usar esta aplicación es totalmente
intuitivo.
http://mind42.com/ mind42 – Flexible forma de crear mapas mentales en la web.
http://www.spinscape.com/. Spinscape – Una nueva forma de crear mapas mentales.
http://wisemapping.com/c/home.htmWiseMapping – Mapas de ideas
http://www.bubbl.us/ bubbl.us – Dibujar diagramas que ayuden a elaborar ideas
Vocabulario
 Proposición: Expresión de un juicio entre dos términos, sujeto y predicado,
que afirma o niega este de aquel, o incluye o excluye el primero respecto del
segundo. Enunciación de una verdad demostrada o que se trata de demostrar.
 Semántica se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación del
significado de un determinado elemento, símbolo, palabra, lenguaje o
representación formal. La semántica lingüística es el estudio del significado de
las expresiones del lenguaje.
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