Programa: Tecnologías de la Información para
la Educación
Coordinadores del programa
Programa
Tecnologías de la Información
para la Educación a Distancia
• Dr. Felipe Lara Rosano
CCADET
• Dr. Francisco Cervantes Pérez
CUAED
• Dr. Fernando Gamboa Rodríguez CCADET
Programa: Tecnologías de la Información para
la Educación
Responsable del proyecto
Proyecto
• Diagnóstico del Sistema Universidad Abierta
y Educación a Distancia (SUAYED)
• Dra. Rocío Amador Bautista
CESU
Programa: Tecnologías de la Información para
la Educación
Grupo de Investigación
•
Responsable: Rocío Amador Bautista CESU
Participantes:
• Ramón Arcos
• Rosalinda Cáceres
• Martha Diana Bosco
• Alfredo Escobar
• Luz María Garay
• Teresa Guerrero
• Margarita Molina
• Claudia Rojas
FCA
CUAED
FFyL
FCA
CUAED
CUAED
FPsc.
CUAED
Héctor Barrón
Frida Díaz Barriga
Larisa Enríquez
Fernando Gamboa
Patricia García
Jorge León
Gabriela Montero
CUAED
FPsc.
DGSCA
CCADET
FCA
CUAED
FCA
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la Educación
Entidades participantes
• Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo
Tecnológico
• Centro de Estudios sobre la Universidad
• Coordinación de Universidad Abierta y Educación a
Distancia
• Dirección General de Servicios de Cómputo
Académico
• Facultad de Contaduría y Administración
• Facultad de Psicología
• Facultad de Filosofía y Letras
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la Educación
Objetivo general-SUAYED
• Elaborar un diagnóstico y una evaluación integral del
Sistema Universidad Abierta y Educación a
Distancia (SUAYED) en la UNAM, del periodo 19902005, con los propósitos de conocer, analizar, evaluar y
valorar los aciertos y las problemáticas políticas,
académicas, administrativas y técnicas de las escuelas,
facultades, centros, institutos, programas universitarios y
direcciones generales, y crear un Sistema de
Información SUAYED en la UNAM.
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la Educación
Objetivos particulares-SUAYED
• Elaborar un diagnóstico integral del SUAYED con base en los
criterios e indicadores de los estándares internacionales de
evaluación de las instituciones y actores, programas académicos y
planes de estudio, modelos educativos, materiales de apoyo
didáctico y soportes técnicos, que hacen uso de infraestructura y
equipos de telecomunicaciones, informática y cómputo.
• Crear un Sistema de Información SUAYED con base en los
indicadores de los estándares internacionales, que ofrezca la
información estadística sobre los rubros establecidos en el
diagnóstico, para contribuir a la toma de decisiones por parte de los
sectores involucrados y promover la transformación estructural de
este sistema de educación de educación y formación.
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la Educación
Metas-SUAYED
Primera Fase:
• Estado del arte de los criterios e indicadores de los estándares de
calidad internacional para la evaluación de las instituciones,
actores, programas, planes y modelos educativos, materiales y
soportes; infraestructura tecnológica y equipos de
telecomunicaciones, informática y cómputo.
• Estado del arte de los diagnósticos y evaluaciones del sistema de
1990 a 2005.
• Instrumentos de recolección de información, entrevistas a
profundidad, encuesta e instrumentos de análisis, con base en los
criterios e indicadores de los estándares de calidad internacional.
• Bases de Datos para la sistematización y análisis de la información
estadística institucional con base en los criterios e indicadores de
los estándares de calidad internacional.
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la Educación
Metas-SUAYED
• Segunda Fase:
• Investigación de campo: Aplicación de entrevistas a profundidad y
encuesta al personal académico, estudiantes, administradores y
actores emergentes.
• Construcción de bases de datos.
• Análisis y evaluación de los datos.
• Tercera Fase:
• Entrega del informe final del diagnóstico y evaluación del SUAYED.
• Liberación del Sistema de Información SUAYED.
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la Educación
Cronograma de actividades y su
calendarización:
• Primera Fase: 6 meses: mayo-noviembre 2006:
Investigación documental
• Segunda Fase: 6 meses: enero-junio 2007:
Investigación de campo
• Tercera Fase: 4 meses: agosto-noviembre 2007:
• Informe final del diagnóstico y la evaluación del
SUAYED.
• Liberación del Sistema de Información SUAYED.
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la Educación
Impacto esperado-SUAYED
• Impacto institucional: reorganización del sistema.
• Impacto en los actores del sistema: administradores,
académicos, estudiantes y profesionales emergentes.
• Impacto en los programas académicos y planes de
estudio: actualización permanente y pertinente de programas
académicos y planes de estudio
• Impacto en la Infraestructura y equipamiento
tecnológico: aprovechamiento racional de la infraestructura y
equipos.
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la Educación
Entregables (productos y
resultados esperados)
• Reportes Técnicos del diagnóstico y evaluación del
sistema.
• Instrumentos de recolección, almacenamiento,
análisis y evaluación de información.
• Informe del diagnóstico integral y evaluación del
SUAYED.
• Sistema de información SUAYED.
Descargar

Diapositiva 1 - Laboratorio de Dinámica no Lineal