FACULTAD DE DERECHO SUAYED
DIVISION DE EDUCACION A DISTANCIA
GUIA DE ORIENTACION
EDUCACION A DISTANCIA
La Universidad Nacional Autónoma de México y su Facultad de
Derecho, a través de su División de Sistema Abierto y Educación a
Distancia, ofrece la Licenciatura a Distancia. Este sistema es un medio
de aprendizaje enseñanza en comunicación multimedia, que integra
una serie de elementos y aplicaciones con el uso del Internet,
haciendo que la Educación a Distancia sea eficaz y sofisticada con
herramientas de comunicación alta Tecnología.
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION
La Educación a Distancia ofrece una gama de recursos y servicios
inteligentes (software y hardware), relacionados con sistemas
operativos de las PCS, servidores y ordenadores de la
telecomunicación; por ello alumnos y tutores deben de contar con el
conocimiento adecuado del uso de la multimedia en la red electrónica;
con ello, se lleva a cabo la participación en correo, foros,
videoconferencias y chats académicos.
REDES ELECTRONICAS
Es importante que el alumno y el tutor conozcan el software
básico de su PC, ya que a través de los servidores de la Facultad
de Derecho y de la Coordinación de Universidad Abierta y
Educación a Distancia (CUAED) nos conectamos a la red, para
conectarnos a la página principal de Educación a Distancia de la
Facultad de Derecho, su dirección es
www.cuaed.unam.mx/suayed/derecho/
ACCESO AL SITIO WEB
Para accesar a la página web de Educación a Distancia de la
licenciatura en Derecho UNAM, lo podemos hacer desde varios
sitios, ejemplo:
www.unam.mx,www.derecho.unam.mx,www.cuaed.unam.mx/suaye/
derecho, además de encontrar con otros sitios que tienen el link o
liga en diferentes páginas o sitios de la web que nos llevan al
SUAYED.
COMO ESTUDIAR A DISTANCIA
La experiencia tiene que ver con el hecho de hacer cosas, realizar
apuntes electrónicos, leer libros de texto digitalizados, elaborar
actividades de aprendizaje, participar en foros, videoconferencias y
chats académicos por medio del Internet; pero lo anterior no se
convertirá en conocimiento hasta que se aplique la información que
se aprendió en un hecho. “El conocimiento es experiencia y el resto
no es sino información” (Einstein), es decir hay que realizar las
actividades de aprendizaje en tiempo y forma.
TEMARIO
La información acerca del temario de las distintas asignaturas de
Educación a Distancia de la licenciatura en Derecho, esta disponible en
el Index del sitio de la página web. Se especifica detalladamente la
asignatura, objetivos, calendario, materiales, fuentes y demás requisitos
para aprobar la asignatura en su evaluación final. Hay que recordar que
avanzar en el temario convierte al estudiante en un receptor activo del
conocimiento.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - ENSEÑANAZA
La pagina principal de Educación a Distancia, está diseñado para que
se realicen ejercicios y actividades de enseñanza - aprendizaje. Las
actividades de aprendizaje de cada unidad y asignatura, constituyen la
base fundamental de la modalidad a distancia. Las actividades son
elaboradas por el alumno y revisadas por el tutor en tiempo y forma, son
comentadas y calificadas. El alumno y tutor también participaran en
sesiones de videoconferencias, correo, foro o chat académicos. Las
actividades en línea se registran guardan electrónicamente en la
carpeta personal de cada alumno, y al final de cada unidad hay
ejercicios de autoevaluación para saber el avance académico del
alumno.
FECHAS DE ENTREGA Y REVISION
El tiempo es un factor importante que depende únicamente de cada
uno de los alumnos y tutores, todos disponemos de la misma
cantidad de tiempo al día (24 horas). Cuando se trata de organizarse,
es aconsejable no presionarse y saber organizar correctamente
nuestras actividades. Cada asignatura tiene fecha de entrega y fecha
de revisión, hay otras fechas y horarios para videoconferencias y chat
académicos. Es importante que los ejercicios de las actividades se
realicen en tiempo y forma establecida en el sitio de la asignatura.
AUTOEVALUACION
Conocer los grados de nuestro aprendizaje es muy importante.
Analizar lo asimilado y encontrarle sentido a la información obtenida es
necesario para realizar las actividades de cada asignatura. Para llevar
a cabo una evaluación de conocimientos y saber si estamos bien
informados, la mejor forma de hacerlo es mediante una
autoevaluación. Al final de las actividades de cada unidad de
asignatura, se encuentra una autoevaluación para el alumno con
distintos tipos de ejercicios. También se puede realizar virtualmente o
de forma presencial cuando el tutor visite la sede académica de
Educación a Distancia.
SUJERENCIAS DE APRENDIZAJE
Las sugerencias son para un buen aprendizaje y enseña de cada
asignatura, sin embargo, también existe aquello que no interesa
tanto aprender pero que se debe estudiar, y es así que, lo que
menos interesa formará parte de la agenda igual que lo que sí
interesa, y el equilibrio entre ambos factores dará como resultado
un excelente avance en Educación a Distancia.
SUJERENCIAS
1. Infórmate sobre el hardware y software de tu PC.
2. Conoce la página de Educación a Distancia y visita sus sitios.
3. Contar con una PC en diferente tiempo y espacio.
4. Realiza las actividades en el horario que mejor te convenga.
5. Avanza con las actividades según el temario.
6. Contacta con tus tutores de cada asignatura.
7. Utiliza el correo, foro, video, chat, teléfono u otro medio de comunicación.
8 No te limites a realizar actividades de una sola asignatura.
9. Lee y utilizar el material didáctico electrónico y complementario.
10. Convierte una obligación en un hábito de interés.
FUENTES
Facultad de Derecho, Sistema de Universidad Abierta y Educación a
Distancia UNAM, 2009.
Compilación de guías CUAED Coordinación de Educación Abierta y a
Distancia, UNAM 2009.
Cuaderno de Trabajo. Guillermo Roquet García. CUAED 2005.
Procesos de Comunicación, Jorge Méndez, UNAM CUAED 2000.
Panorama de la Educación a Distancia, Alejandro Pisanty, CUAED 2003.
Cómo Estudiar, Phil RACE, Paidós 2005.
Cómo Estudiar, Trillas 2000.
Informática, Jorge Iglesias, UNAM 2005.
Informática, Javier Flores López, 2009.
Como Estudiar en Línea. Genoveva Verónica Rojo, UNAM 2009.
FACULTAD DE DERECHO SUAYED
DIVISION DE EDUCACION A DISTANCIA
UNAM
DRA. ALMA DE LOS ANGELES RIOS RUIZ
JEFA DE LA DIVISION DE UNIVERSIDAD
ABIERTA Y EDUCACION A DISTANCIA
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