COMUNICACIÓN
¿Qué significado
le damos cada
uno de nosotros
al término?
COMUNICACIÓN
¿ESO QUÉ ES?
• Hablar con otras personas para
ordenar, recriminar, reivindicar,
contar experiencias, expresar
sentimientos, emociones o deseos.
• Es bidireccional e implica empatía
(ponerse en lugar del otro).
También implica la escucha activa.
• Contiene una parte no verbal que
puede reforzar o negar la verbal y
alterar el contenido del mensaje
COMUNICACIÓN
Para que la comunicación sea
eficaz son necesarias ciertas
variables ambientales:
• contacto ocular (o táctil),
• distancia adecuada al mensaje,
• sonidos de fondo que no
impidan adecuada recepción
auditiva,
• entonación y gestos acordes con
lo que queremos trasmitir.
ALGUNOS ESTILOS DE
COMUNICACIÓN
Ya hemos reflexionado sobre la utilización de
aquellas variables que facilitan o impiden la
comunicación.
Ahora vamos realizar una sana
autocrítica en cuanto al estilo de
comunicación predominante en las
interacciones con mis hijos/as.
ALGUNOS ESTILOS DE
COMUNICACIÓN
Estilo policial y/o militar:
- Interroga e investiga.
- Ordena sin lugar a réplica.
- Siempre castiga o regaña,
nunca premia o elogia
ALGUNOS ESTILOS DE
COMUNICACIÓN
Estilo muy ocupado/a:
- Parece que escucha pero
está centrado/a en otra
actividad (y se le nota).
- Siempre está muy
ocupado/a, (tiene otras
prioridades).
ALGUNOS ESTILOS DE
COMUNICACIÓN
El estilo que mejor funciona es el
cercano:
– Sin llegar a ser “coleguillas”,
podemos interesarnos por sus
gustos, diversiones y sobre todos
amigos/as.
– Así obtenemos información sin
interrogatorios, se sienten motivados
a contarnos inquietudes, temores,
alegrías, o vivencias de su ambiente
más o menos permisibles.
ALGUNOS ESTILOS DE
COMUNICACIÓN
Estilo cercano:
– No quiere decir ser esclavos, que
haya que abandonar cualquier
actividad en cuanto el/la niño/a
“habrá la boca”.
– Debemos aprovechar situaciones
naturales en las que se está en
condiciones idóneas, desde
cuando los llevamos de
pasajeros en el coche, hasta
cuando realizamos cuidados
parentales básicos
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