Edgar Morín
“Introducir y desarrollar en la educación el
estudio de las características cerebrales,
mentales y culturales del conocimiento
humano, de sus procesos y modalidades,
de las condiciones tanto psíquicas como
culturales que permiten arriesgar el error o
la ilusión”
“Los hombres siempre han elaborado
falsas concepciones de ellos mismos, de
lo que deben hacer, del mundo donde
viven” Marx y Engels.
“La necesidad de promover un
conocimiento capaz de abordar
problemas globales y fundamentales para
inscribir allí conocimientos parciales y
locales”.
“La educación debe favorecer la aptitud
natural de la mente para hacer y resolver
preguntas esenciales y correlativamente
estimular el empleo total de la inteligencia
general”.
“Reconocer la unidad y la complejidad
humanas reuniendo y organizando
conocimientos dispersos en las ciencias
humanas, la literatura y la filosofía y
mostrar la unión indisoluble entre la
unidad y la diversidad de todo lo que
humano
“Estamos en la era planetaria. Los
humanos deben reconocerse en su
humanidad común y, al mismo tiempo,
reconocer la diversidad cultural inherente
a todo cuanto es humano”.
“La identidad terrenal que será cada vez
más indispensable para cada uno y para
todos debe convertirse en uno de los
mayores de la educación”.
“La educación del futuro debe volver
sobre las incertidumbres ligadas al
conocimiento”.
“La educación debería de comprender la
enseñanza de las incertidumbres en las
ciencias físicas, en las ciencias de la
evolución y en las ciencias históricas”.
“El conocimiento es una aventura incierta
que conlleva en sí mismo y
permanentemente el riego de la ilusión y
de error”
“ La compresión es al mismo tiempo
medio y fin de la comunicación humana”.
“La misión espiritual de la educación
es enseñar la comprensión entre las
personas como condición y garantía de
la solidaridad intelectual y moral de la
humanidad”.
“La educación debe no sólo contribuir a
una toma de conciencia de nuestra TierraPatria, sino también permitir que esta
conciencia se traduzca en la voluntad de
realizar la ciudadanía terrenal”.
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Lo sietes saberes necesarios para la educación