FORO EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y
EL DESARROLLO HUMANO
CAFÉ DE APRENDIZAJE
COORDINADOR: EDISON ALEXANDER
TAMAYO IDÁRRAGA
Bogotá D.C., Diciembre 12 y 13 de 2013
Café de aprendizaje.
El café de aprendizaje, es una herramienta de
construcción de sentido que se basa en una
conversación intencional donde se comparte
conocimiento y creación de posibilidades para
la acción de grupos.
El Café de aprendizaje, nos ayuda a apreciar la
importancia y conexión de las redes informales de
conversación y el aprendizaje social a través de los
cuales se busca:
• Descubrir el significado compartido por los
participantes al evento
• Tener acceso a la inteligencia colectiva de las
personas a partir de la socialización de
experiencias
• Impulsar acciones concretas hacia el futuro, con
posibilidades de realizar acuerdos colectivos.
Metodología: El paso a paso.
1. Conformación de equipos de trabajo
2. Definición de roles, para el caso concreto de
la actividad
utilizaremos dos roles:
embajadores y anfitrión.
3. Secretario (conclusiones)
EMBAJADORES
ANFITRIÓN
SECRETARIO
3. Conversar sobre la siguiente pregunta:
¿Qué oportunidades tiene la educación para el
trabajo y el desarrollo humano al estar
reconocida como pasarela en la educación
posmedia?
4. Sistematizar la pregunta en un esquema
gráfico.
( Tiempo: 30 minutos)
5. Conformar nuevos grupos
Solo se mueven los embajadores en busca de
anfitriones, conformando nuevos grupos sin
coincidir
con los compañeros del equipo
anterior.
6. El anfitrión saluda a sus nuevos embajadores y
define las conclusiones de la primera pregunta.
(5 minutos)
7. Inicia la discusión de la segunda pregunta:
¿ Qué retos tiene la educación para el trabajo y el
desarrollo humano al estar reconocida como
pasarela en la educación posmedia?
Sistematizar la pregunta en un esquema gráfico.
(30 minutos)
Conformar nuevos grupos.
8. El anfitrión saluda a sus nuevos embajadores y
define las conclusiones de la segunda pregunta.
(5 minutos)
Discutir la siguiente pregunta:
¿Cuáles son las acciones o elementos estratégicos que
se deben promover para que la Educación para el
trabajo y el desarrollo humano se posicione en el
Sistema Educativo Colombiano?
Sistematizar la pregunta en un esquema gráfico.
(30 minutos)
9. Ultima etapa, cambiar grupos.
El anfitrión saluda a sus nuevos embajadores y define las
conclusiones de la tercera pregunta.
(5 minutos)
Discutir la siguiente pregunta:
¿ Desde qué escenarios se puede consolidar el plan de
mejoramiento para posicionar la Educación para el
trabajo y el desarrollo humano en el Sistema Educativo
Colombiano?
Sistematizar la pregunta en un esquema gráfico.
(30 minutos)
Los anfitriones exponen sus esquemas gráficos a
partir de un recorrido que realizaran los
embajadores por cada grupo.
Al final, los secretarios, realizan la plenaria con
las conclusiones de las preguntas.
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