DIDACTICA GENERAL I
CUALIDADES Y CARACTERISTICAS DEL DOCENTE
LIC. RUBEN MEJIA PANAMEÑO
Correo: [email protected]
[email protected]
http://licrubenpanameno.wordpress.com
AGENDA
No.
ACTIVIDAD
TIEMP RECURSO
O
S
5’
PP.
1°
Presentación del tema,
Modalidad de trabajo sobre este tema,
2°
Objetivo, Introducción.
Recordatorio del Rol del Educador.
5’
PP.
3°
Tema: CUALIDADES Y CARACTERISTICAS
- Cualidades del docente;
- Cualidades necesarias
- Tipos de docente.
1. Formación de grupos y orientación para
trabajo en el aula.
2. Análisis de las cualidades del docente.
Compartir el análisis realizado en plenaria y
discusión entre grupos y el docente.
45’
 PP.
20’
Resumen.
Conclusión del tema
5’
4°
5°
6°
20
PP.
DIDACTICA GENERAL I
RECORDANDO EL ROL DEL EDUCADOR
Principales roles en la actualidad.
- El docente como mediador
- El docente como facilitador
- El docente como problematizador
DIDACTICA GENERAL I
SOBRE EL ROL DEL EDUCADOR
LA DIDÁCTICA HA CONSIDERADO TRES TIPOS DE
ROLES
1- DEMOCRÁTICO
2- AUTORITARIO
3- INDIFERENTE
DIDACTICA GENERAL I
SOBRE EL ROL DEL EDUCADOR
PAPELES DEL MAESTRO / MAS ROLES
 El Maestro como experto/a de la instrucción;
 El /la maestro /a como motivador/a.
 El /la maestro/a como director/a
 El /la maestro /a como lider;
 El /la mestro/a como consejero/a;
 El/la maestro/a como ingeniero/a ambiental.
 El/la maestro/a como modelo.
DIDACTICA GENERAL I
Cualidades y Características del docente
OBJETIVO
Identificar las cualidades y las características que
todo docente debe poseer para llevar a cabo su
labor de enseñanza – aprendizaje, determinando
su utilidad y aplicación en el aula.
Introducción.
DIDACTICA GENERAL I
todos/as
los/as
docentes
cualificamos
las
características propias para ejercer el magisterio y que
por ende son reclamadas y exclamadas por el alumnado
al comparar a docentes dentro de una misma institución.
Por características se entienden a todas aquellas
particularidades que no son inherentes en la
personalidad del ser humano docente, es decir cuando
este/a las posee se consideran cualidades y no
características.
Introducción.
DIDACTICA GENERAL I
CARACTERISTICA
Una característica es aquella cualidad que
determina los rasgos de una persona o cosa y
que muy claramente la distingue del resto, es
decir, las características que presentan un objeto,
un animal o un individuo resultan ser sus notas
particulares que los distinguen y que de alguna
manera los hacen ser quienes son y no otros. El
modo de caminar de Juan es tan característico
suyo, que nadie logra imitárselo.
La característica es lo mismo a decir rasgo típico o
peculiar. Hay algunas características que resultan
ser esenciales, porque sin observarlas, entonces,
se dejaría de ser miembro de una especie.
CUALIDAD
Las cualidades son las características que
distinguen y definen a las personas, los seres vivos
en general y las cosas. El término proviene del latín
qualĭtas y permite hacer referencia a la manera de
ser de alguien o algo.
Una cualidad puede ser una característica natural
e innata o algo adquirido con el paso del
tiempo. Cuando el concepto está vinculado a los
seres humanos, las cualidades suelen ser positivas.
Por ejemplo: “Luis siempre mostró cualidades de
buena persona: no creo que haya sido el autor del
crimen”, “María Laura necesita mejorar sus
cualidades como oradora si quiere trabajar en el
área de ventas”.
Cabe destacar que ciertas características son
subjetivas. En el ejemplo anterior, la simpatía del
sujeto puede no ser tal para una cierta persona. La
altura, por otra parte, es un dato relativo: si el
hombre mide 1,80 metros, será alto para quien
mide 1,60 metros, pero bajo para alguien de 2
metros.
Las cualidades pueden ser objetivas o subjetivas.
Las cualidades, por lo tanto, pueden estar
vinculadas a la calidad o a un cierto nivel de
excelencia. Estos casos adquieren su especificidad
a partir de la comparación y suponen una
apreciación subjetiva ya que dependen del punto de
vista del observador.
DIDACTICA GENERAL I
Cualidades y Características del docente
1) Mente clara que contenga imaginación y creatividad
2) Sensibilidad social.
3) Opción a una práctica transformadora.
4) Oído receptivo.
5) Ojo crítico.
6) Sonrisa comunicativa.
7) Listo para poner el hombro ante la crisis de otros.
8) Diversidad de estrategias metodológicas.
9) Herramientas a la mano.
10)Mano sensible para tomarle el pulso a la situación.
11)Actualizado e investigador.
12)Equipo preparado.
13)Cintura ágil para evitar la rigidez.
14)Freno para no imponer criterios propios.
15)Puntualidad y responsabilidad
DIDACTICA GENERAL I
Cualidades y Características del docente
CUALIDADES MÁS ADMIRADAS POR
EL ALUMNADO
1) Justicia,
2) bondad,
3) delicadeza,
4) calma,
5) paciencia,
6) dominio de sí mismo y de la materia,
7) sentido del humor,
8) inteligencia,
9) simpatía,
10)honestidad,
11)puntualidad
12)capacidad didáctica
DIDACTICA GENERAL I
Cualidades y Características del docente
CUALIDADES NECESARIAS
1-Capacidad de adaptación
2-Equilibrio emotivo.
3-capacidad intuitiva.
4-sentido del deber.
5-capacidad de conducción.
6-amor al prójimo.
7-Sinceridad.
8-interés.
9-científico.
10-humanístico y estético.
11-capacidad de comprensión.
12-espíritu de justicia.
13-disposición y mensaje
DIDACTICA GENERAL I
Cualidades y Características del docente
TIPOS DE DOCENTES
1-Docente terror
2- Docente descuidado
3- Docente distraído
4- Docente vulgar
5- Docente chiste
6- Docente serio
7- Docente inquisidor
8- Docente amargado
9- Docente complaciente
10- Docente sabelotodo
11- Docente dictado
12- Docente romántico
13- Docente parlanchín
DIDACTICA GENERAL I
Cualidades y Características del docente
ACTIVIDADES:
1. En grupos de trabajo analice las
cualidades del docente.
2. Los tipos de docente
3. Las cualidades necesarias
4. Luego discusion en la clase.
CONCLUSION DEL TEMA
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