Unidad de indagación 6
CÓMO COMPARTIMOS EL
PLANETA
Contenidos UI 6
Vocabulario
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Vocabulario relacionado con los seres vivos: animales y
plantas.
Palabras onomatopéyicas (palabras que representan sonidos).
Gramática
Posesivos y demostrativos.
Ortografía
Palabras terminas en –d y –z.
Los dos puntos.
Saber hacer
Descripción de lugares: su habitación, su casa y el colegio.
Vocabulario: palabras
relacionadas con los seres vivos.
Mamíferos
Reptiles
Peces
Aves
Anfibios
Habitat
Nutrición
Reino
Vertebrado
Invertebrado
Inerte
Ser vivo
Extinción
Reproducción
Interrelación
Ecosistema
Vocabulario: las
onomatopeyas
Las onomatopeyas son palabras que imitan ruidos, sonidos y voces de animales o
personas.
Ejemplos:
¡Tic-tac!
¡Riiiiiiing!
¡Boom!
Zzz, zzz, zzz
¡Muac!
¡Jijijiji!
¡Ñam, ñam!
Hum
¡Quiquiriqui!
¡Miau!
¡Beeeee!
¡Gua!
¡Croa, croa!
¡Oink!
¡Pío!
¡Muuuuu!
Gramática: posesivos y
demostrativos
Los determinantes demostrativos son palabras que acompañan al nombre y
expresan la distancia que hay entre la persona que habla y los seres u objetos a
los que se refiere.
Gramática: posesivos y
demostrativos
Los determinantes posesivos son las palabras que acompañan al sustantivo para
indicar a quién pertenece algo: mi, tu, su, nuestro, vuestro, suyo,…
Los determinantes posesivos tienen el mismo género y número que el sustantivo
al que acompañan.
Ortografía. PALABRAS
TERMINADAS EN –D Y -Z
Las palabras terminadas en –d forman el plural en –des.
Las palabras que terminan en –z forman el plural en –ces.
Ejemplos:
Ciudad – ciudades; verdad – verdades; oportunidad – oportunidades; edad – edades;
longitud – longitudes; dificultad - dificultades.
Pez – peces; feliz – felices; paz – paces; capaz – capaces; veloz – veloces; tenaz – tenaces; luz – luces;
Vez – veces; disfraz – disfraces; lápiz – lápices; raíz – raíces; lombriz – lombrices.
Ortografía. Los dos puntos.
Los dos puntos : se utilizan en los siguientes casos:
- Para citar las palabras exactas que dice alguien.
- Para citar una enumeración.
Describo mi habitat
• En las noticias se recogen hechos de interés que ocurren en la actualidad.
• PIENSA Y PLANIFICA:
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Recoge o inventa los datos esenciales de la noticia. Anota la información que vas a dar para
contestar a estas preguntas:
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¿Cuándo sucedió?
¿Dónde ocurrió?
¿Qué pasó?
¿Quién participó?
• REDACTA Y ELABORA:
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Escribe un borrador usando los datos de la actividad anterior.
Inventa un título atractivo.
Pasa a limpio después de revisar el texto escrito.
Destaca el título con letra más grande.
Escribe con buena letra y respeta los márgenes.
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LUI6 Cómo compartimos el planeta