Tema: Oración en la sintaxis.
Integrantes:
Materia: aportaciones de la lingüística
a la psicología.
Jassiel Vargas Peralta.
Yaret Rodríguez Lara.
Ricardo Alonzo Martin Nava
Annette Reyes Barba
9 de marzo del 2010.
LA ORACION EN LA SINTAXIS
Alonzo Martin
• La sintaxis se dedica al estudio de la oración
• La oración es la unidad clave de la gramática
• Las unidades menores como fonemas silabas y
palabras solo adquieren un sentido pleno en
la frase completa
• Del uso y combinación sale un sentido general
que esta constituido por la oración
• La oracion es la unidad mayor que estudia la
gramatica.
• La oración es una unidad lingüística dotada de
significación que no pertenece a otra unidad
lingüística superior y que se caracteriza
porque expresa un sentido completo.
• Hay veces en que una sola palabra expresa un
sentido completo.
• La oración es la serie o cadena de palabras
que transmite un sentido completo.
• Para que esos elementos tengan un sentido la
oración se organiza en:
• Grupo de sujeto
• Grupo de Predicado.
Lo más importante de la oración es el:
predicado
• El predicado:
Contiene lo que el
hablante quiere
comunicar.
• El sujeto:
Es una consecuencia
del predicado.
Es el elemento que
sustenta lo
expresado por el
predicado.
• Si yo expreso en una oración que un ser
hace, dice o le sucede algo (predicado) lo
lógico es que en la frase haga mención
de la persona o cosa que realiza esa
acción (sujeto).
• Normalmente decimos que una cosa
“tiene sentido.” cuando se entiende,
cuando encontramos en ella coherencia
por la que podemos saber lo que nos
está diciendo.
• De modo que “tiene sentido.” un libro, un
articulo de periódico, una carta, una
conversación, etc.
• La unidad lingüística más pequeña que
tiene sentido completo se llama
oración.
• También es la mayor unidad de la
lengua, puesto que no hay ninguna
unidad superior a la oración.
• En cuanto a la significación:
Es importante el hecho de que la oración
tenga sentido en si misma.
Ello significa que también es una unidad
superior por el significado.
• La oración es una unidad sintáctica y
semántica que une la autonomía formal o
la de contenido.
• Que tiene una estructura que no depende
de otra y un contenido o significado que
es autosuficiente.
LA ORACIÓN COMO UNIDAD
LINGÜÍSTICA
• Para expresar ideas utilizamos oraciones.
La oración gramatical es la expresión
de un pensamiento.
– El termómetro sube.
– La sirena de la fabrica chillaba
rabiosamente.
– El sol sube
– Martín aspiró profundamente.
• Un grupo de oraciones relacionadas entre
sí, forman un periodo.
• El periodo está formado por una serie
oraciones que, en conjunto, tienen un
sentido fundamental global, pero sin
perder cada oración su sentido
complemento.
• La oración es una unidad lingüística
dotada de significado.
• Una parte de las oraciones, si la
presentamos sola, carece de significado y
no tiene sentido en sí mismas.
– El Sol
– Martín
– El termómetro
• Son el sujeto de esas oraciones, pero no
sabemos qué se dice de ellos.
• Si se presentara sólo el predicado, lo que
se dice no sabríamos de quién se dice:
– Aspiró profundamente.
– Sube.
• Lo importante en una oración es el
predicado. El sujeto es una consecuencia
de éste, una exigencia para la
comprensión del sentido.
• De quien se dice algo en la oración es
el sujeto.
• El predicado es el trozo de la oración que
contiene la acción o proceso que quiere
comunicar el hablante, lo que realiza o lo
que sucede al sujeto.
• Para conseguir una coherencia al
conjunto, una oración ha de tener ambos
elementos. Con sujeto y predicado una
oración tiene sentido completo.
• Toda oración tiene una estructura
profunda con todos sus elementos
pensados, pero en el habla puede
aparecer con una estructura superficial
resumida o con diferentes estructuras
superficiales ya que hay muchas formas
de decir o escribir una idea.
• Cuando se expresa oralmente una idea
concreta, puede que contenga menos
elementos que lo pensado.
• La estructura profunda es la idea, es la
que contiene el significado de la oración.
La estructura superficial es una realidad
física, es la forma como se presenta la
oración al ser dicha o escrita.
La intención del hablante
manifestada en la oración.
La oración pueden expresar una intención o una actitud del
hablante.
Según esto las oraciones pueden ser:
 Oraciones enunciativas: son las más frecuentes.
Expresan algo sencilla y llanamente. Pueden ser de dos
tipos.
1.- afirmativas: se asevera algo, expresando
afirmativamente un juicio. Ejemplo:
Los faroles se apagaron.
El aire era pesado allí dentro.
2.- Negativas: se asevera una negación de algo, expresando un juicio negativo.
Faltaba luz
Nadie me ayudo nunca en nada.
Debemos tomar en cuenta que dos negaciones dan un sentido afirmativo si están
en el mismo sintagma. Ejemplo:
Pablo habló no sin dificultad. (hablo con dificultad)
Presenta un aspecto nada normal (aspecto normal)
Vimos una casa no deshabitada (casa habitada)
 oraciones interrogativas: El hablante tiene una duda y pregunta
algo, esperando una respuesta.
¿faltaba luz?
¿Los faroles se apagaron ?
1.- directas: tienen entonación interrogativa en el habla y los signos
correspondientes(¿?) en la escritura.
¿Cuántos faroles se apagaron?
2.- indirectas: No usan entonación ni signos interrogativos pero
implica una pregunta.
Quiero saber cuántos faroles se apagaron.
Preguntó si faltaba luz.
 oraciones exclamativas: presentan un matiz admirativo o
emocional expresado con una intensidad de tono oral o con signos (¡!) en
la escritura.
¡calor!
¡31 grados!
¡Ocho de la mañana!
¡las seis!
Pueden expresar ironía, sorpresa o sensaciones físicas y morales.
¿Qué hacen esos holgazanes, que no terminan de llegar?
¡El trabajo había comenzado !
Oraciones exclamativas:
expresan un orden o mandato del
hablante hacia al oyente.
-En mandato se usa el presente de imperativo
¡pero volved pronto !
-En prohibiciones se usa el presente de subjetivo.
¡no vuelvan tarde !
¡ no fumen aquí!
-son exhortativas cuando se manda, se ruega o se hace una advertencia:
Salga fuera
Oraciones optativas:
expresan un deseo del hablante, por ello también se
llaman diserativas:
Quisiera que no subiera la temperatura
Ojala hubiera más luz.
Oraciones dubitativas: el hablante esta incierto y expresa una dud:
Es posible que se apaguen los faroles.
Tal vez haga calor.
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