La
ESCUELA DOMINICAL
¡BIENVENIDO!
Tome un asiento y
complete la
actividad en su
silla.
¿Por qué piensa usted
que esta soga se tejió
con tres hilos o
cordones?
Enumere las ventajas
de tener tres hilos en la
soga.
Cordón de tres
dobleces no se
rompe pronto.
Ec 4.12
Durante esta sesión
usted va a explorar los
tres hilos o elementos de
la Escuela Dominical 3D:
GRUPOS DE LA
SUNDAY SCHOOL
ESCUELA DOMINICAL
GROUPS
Invita.
En una clase 3D los miembros invitan a las
personas no solo porque la clase es
responsable de que las personas asistan al
estudio de la Biblia sino más bien porque la
clase es responsable de ayudar a cada una
de esas personas.
Los miembros
establecen un
“pacto” de
trabajar juntos
para hacer de su
clase un ambiente
seguro y
hospitalario.
GRUPOS DE LA
SUNDAY SCHOOL
ESCUELA DOMINICAL
GROUPS
Descubre.
Los miembros de una clase 3D hacen un pacto
de propiciar experiencias de grupos pequeños,
en las que las personas puedan descubrir las
grandes verdades de la Biblia y las historias de
fe de los creyentes.
GRUPOS DE LA
SUNDAY SCHOOL
ESCUELA DOMINICAL
GROUPS
Conecta.
Los miembros de una clase 3D trabajan unidos
para proveer a las personas la oportunidad de
conectar por medio del compañerismo y el
ministerio.
• ¿Cómo pierden el
balance las
Escuelas
Dominicales?
• ¿Dé que maneras
las Escuelas
Dominicales pierden
el balance?
• ¿Qué tan
importante es
el balance en la
vida?
¿Qué sucede si alguno de estos
pierden el balance?
• INVITA
• DESCUBRE
• CONECTA
¿Qué sucede si alguno de estos
pierden el balance?
Invita. ¿Qué sucede si la clase
de la Escuela Dominical tiene un
fuerte énfasis en alcanzar
nuevas personas, pero cuando
llegan al estudio bíblico no tiene
significado para ellas (descubre)
y no experimentan relaciones
personales y ministerio fuertes
unos con otros en la clase
(conecta)?
¿Qué sucede si alguno de estos
pierden el balance?
Descubre. ¿Qué sucede si la
Escuela Dominical pone todo su
énfasis en tener buena
enseñanza para los que vengan,
pero no alcanza a nuevas
personas (invita) o establece
relaciones con las personas que
están alcanzando y tratando de
alcanzar ni ministra a los
miembros y a los que no tienen
iglesia (conecta)?
¿Qué sucede si alguno de estos
pierden el balance?
Conecta ¿Qué sucede si el
compañerismo y las relaciones
.personales son el asunto número
uno y el descubrir
intencionalmente las verdades
bíblicas y cómo aplicarlas a la vida
se dejan detrás del compañerismo
y el enfoque es totalmente en los
miembros presentes con poco o
no enfoque en los que no asisten
a ninguna iglesia?
¿Ha visto usted
su Escuela
Dominical u
otras Escuelas
Dominicales
perder el
balance?
GRUPOS DE LA
SUNDAY SCHOOL
ESCUELA DOMINICAL
GROUPS
Las tres dimensiones de invitar,
descubrir, y conectar están
intencionalmente relacionadas, como los
tres lados de un triángulo. La clave para
tener una Escuela Dominical 3D es el
“balance” . . . ¿Cuál de ellos es más
importante? ¡Cada uno de ellos y los tres!
—página 7
GRUPOS DE LA
SUNDAY SCHOOL
ESCUELA DOMINICAL
GROUPS
Invita. En una clase 3D los
miembros invitan a las personas no
solo porque la clase es responsable de
que las personas asistan al estudio de
la Biblia sino más bien porque la clase
es responsable de ayudar a cada una
de esas personas.
¿Por qué las
nuevas personas
vienen a la iglesia?
• Culto de adoración
dinámico
• Ministerio de niños
• Ministerio de jóvenes
• Invitación personal
• Actividades especiales
• Correspondencia
Invitación personal
Se han hecho muchas investigaciones acerca
de por qué vienen las personas a la iglesia.
Entre el 80-90% de las personas
encuestadas dijeron que vinieron por
primera vez a la iglesia que están
asistiendo, porque alguien las invitó.
“No hay arma más
poderosa para el
alcance que la
invitación personal”.
– página 9
¿Es
¿Es mi
miclase
claseun
ungrupo
grupo
abierto?
abierto?
• Conteste sí o no a
las declaraciones en la
hoja de trabajo.
¿Es mi clase un grupo
abierto?
• Intencionalmente
tratamos de
involucrar y conectar
con personas que no
son miembros en la
actualidad.
• Animamos a las
nuevas personas a
unirse en cualquier
momento.
¿Es mi clase un grupo
abierto?
• Nuestra clase es
continua y no se
cancela por períodos
de tiempo.
• Los visitantes
pueden comprender
el estudio sin tener
que asistir a sesiones
previas.
¿Es mi clase un grupo
abierto?
• Tenemos una
celebración cuando
los miembros dejan
la clase para ir a
servir como líderes
en otros grupos por
edades.
“Los líderes y los
miembros por igual, en
una clase de Escuela
Dominical 3D, invitan a las
nuevas personas a
matricularse en cualquier
momento”.
—página 9
¿Por qué las
personas no se
matriculan en la
Escuela
Dominical?
Hola Jaime,
te habla …
La regla del
50%
Las puertas de las oportunidades...
Las puertas de las oportunidades...
Testimonio de la Escuela Dominical.
Romanos 12.15
“Gozaos con lo que se gozan;
llorad con los que lloran”.
Invitar – ¿Cómo?
• Matriculando
• Testimonio de la E.D.
• Crisis
• Nuevas situaciones
• Personalmente
• Deje algo
Invitar – ¿A quién?
F amiliares
A amigos
V ecinos
A sociados
Invita
“Nada es más
efectivo que una
visita personal”.
—página 14
Invita
“Nada puede
sustituir a la
invitación mirando
a una persona e
invitándola a su
clase o
testificándole de
Cristo”.
—página 14
Toma por lo menos 20 “contactos”.
Líder de alcance/invitación
• Mantiene al día la
información de los
miembros en
perspectiva.
• Hace las asignaciones
para visitar.
• Dirige el trabajo de
visitación de la clase.
Su invitación
puede ser la
respuesta a la
oración de
alguien.
GRUPOS DE LA
SUNDAY SCHOOL
ESCUELA DOMINICAL
GROUPS
Descubre.
Los miembros de una clase 3D hacen un pacto de
propiciar experiencias de grupos pequeños, en las
que las personas puedan descubrir las grandes
verdades de la Biblia y las historias de fe de los
creyentes.
¿Qué tienen en común estas palabras?
• encuentre
• busque
• cave
• explore
• vea
• identifique
• localice
• observe
• determine
• proponga
• anote
• discierna
• establezca
• vaya
• detecte
• indique
• note
• contemple
• distinga
• nombre
• describa
“No importa cuánto usted
anime a los miembros
para que inviten a otros,
no lo harán si el ambiente
y las expectativas del
grupo no invitan a
hacerlo”.
—página 18
¿Está usted de acuerdo?
En una
Escuela Dominical
• El miembro descubre la manera en la que Dios
está obrando en su vida.
• El miembro es movido a descubrir la Palabra de
Dios en el grupo e individualmente.
• El miembro es animado a leer el material del
estudio bíblico (Manual para el Participante) antes
de la sesión.
En una
Escuela Dominical
• El miembro es retado a descubrir la manera en
que la Palabra de Dios se aplica a su propia
vida.
• El miembro descubre personas que necesitan
ser ministradas, tener una esperanza,
experimentar el compañerismo, disfrutar de la
oración, participar en el discipulado y tener un
nuevo encuentro con el Dios vivo.
• El miembro descubre maneras de comprometer
a las personas con la Escuela Dominical.
Descubre – ¿Qué?
Preescolares:
• Dios
• Jesús
• La Biblia
• La creación
• La familia
• El yo
• La iglesia y el reino
• La comunidad y el mundo
Descubre – ¿Qué?
Los escolares mayores
añaden:
• La salvación
• El Espíritu Santo
Descubre – ¿Qué?
Los jóvenes y adultos
añaden:
• El discipulado y la vida
cristiana
• La ética y la moral
• La razón y la fe
• La rebelión y el pecado
• El tiempo y la eternidad
Descubre – ¿Qué?
“¿Cómo afecta lo que
estudia un grupo si es o
no un grupo abierto?”
“El arreglo del
aula puede
aumentar u
obstaculizar el
descubrimiento”.
Amenice las conferencias
Maestro
1. Haga asignaciones a los miembros del grupo.
2. Use métodos visuales.
3. Haga preguntas dejando que los miembros
contesten.
4. Use el humor de una manera apropiada
Miembro
1. Haga preguntas.
2. Acepte asiganciones del maestro.
3. Lea la lección antes de la clase, marcando los
asuntos de interés y las dudas.
Descubra por medio del debate
Maestro
1. Escriba las preguntas a debatir.
2. Haga buenas preguntas.
3. Use grupos pequeños, especialmente en las clases
grandes.
4. Establezca un límite de tiempo y cúmplalo.
Miembro
1. Venga preparado para participar.
2. Exprese sus ideas y dudas.
3. No domine el debate.
Haga las preguntas adecuadas
• Preguntas abiertas
• Preguntas de estudio
• Preguntas para aplicar
¿Cuál es el valor de que cada miembro
tenga el Manual para el Participante?
• Hace que los miembros se
sientan más confiados.
• Ayuda a los visitantes a
sentirse más cómodos.
• Comunica el valor de la
preparación antes de la clase.
¿Cuál es el valor de que cada miembro
tenga el Manual para el Participante?
• El contenido del Manual para el
Participante puede usarse
durante la sesión.
• Crea un clima que le da
seguridad al visitante.
¿Quién fue el
maestro más
influyente en
cambiar vidas que
usted ha tenido?
“Primero, me
agradó mi
maestro. Después,
me encantó la
Biblia del maestro.
Y después me
enamoré del Señor
de mi maestro”.
—página 26
GRUPOS DE LA
SUNDAY SCHOOL
ESCUELA DOMINICAL
GROUPS
Conecta.
Los miembros de una
clase 3D trabajan unidos para
proveer a las personas la oportunidad
de conectar por medio del
compañerismo y el ministerio.
Conecta – ¿Cuán importante?
“Las personas asistirán a un
grupo de estudio bíblico si se
les invita . Muchas van a
recibir a Jesús como Salvador
si se les invita. Tristemente,
un número grande de esas
personas no seguirán
participando activamente si no
son conectadas —página 28
Conecta – ¿Cuán importante?
¿Dónde puede una
persona conectarse
antes y después de
su decisión por
Cristo?
Romanos 12.13
“Compartiendo para las
necesidades de los santos;
practicando la hospitalidad”.
1 Pedro 4.9
“Hospedaos los unos a los otros
sin murmuraciones”.
Conectar
comienza con
la primera
impresión
positiva o
negativa
Centro de información
•
•
•
•
•
Bienvenida a los invitados.
Provee literatura acerca de la
iglesia y de los ministerios.
Llena las planillas de
inscripción.
Obtenga tanta información
como sea posible.
Ofrezca matricularlos en la
Escuela Domnical.
Centro de información
•
•
•
•
Deje una copia de la
información en el centro de
información.
Presente el invitado al
acompañante.
Dé una copia de la
información al acompañante.
Llévelos a la clase o
departamento.
Líder de cuidado/conexión
Grupos de cuidado/conexión
• 5-7 personas por grupo
• Grupos separados para
hombres y mujeres.
Líder de cuidado/conexión
• Hacer contacto con cada
miembro asignado durante la
semana.
• Comunica las necesidades de
oración y ministerio.
Ausentes
Discipulado
Ministerio
Oración
CONECTE A LOS
MIEMBROS Y
MIEMBROS EN
PERSPECTIVA
Compañerismo
Familia
Adoración
Grupos afines
Ministerio
• Recuerde que el mantener las clases de preescolares,
escolares y jóvenes con el personal adecuado debe ser
una prioridad.
• Desarrolle una cultura en la que los miembros se animan
a servir.
• Asigne los miembros en servicio a líderes de grupos
para que estén en contacto con ellos como miembros
asociados.
• Involucre a los miembros en servicio en las actividades
de la clase.
Oración
• Tener una estructura bien organizada de grupos
de cuidado para comunicar las peticiones de
oración e informes de alabanza y gratitud.
• Hay ayuda para tener el devocional como en la
revista Quietud para que las personas puedan
tener su tiempo de oración diaria.
Compañerismo
• El compañerismo es una disciplina espiritual; requiere
tiempo y debe planificarse.
• Anime a los grupos a tener un tiempo específico para las
actividades de compañerismo de la clase.
• Anime las actividades de compañerismo al proveer el
apoyo apropiado mediante la publicidad y el cuidado de
niños.
• El compañerismo con frecuencia involucra comidas.
Ausentes
• Los líderes de grupo se ponen en contacto con
cada miembro semanalmente.
• No quite de la lista a las personas a no ser que
mueran, se muden tan lejos que no puedan
asistir o se unan a otra iglesia.
• Los contactos regulares no necesitan
conversaciones largas, especialmente con los
miembros activos, solo para saber cómo están
semanalmente.
Grupos afines
• Usted descubrirá cosas cerca de las personas:
Entretenimientos, intereses, dónde crecieron,
etcétera.
• Conecte a las personas con intereses comunes.
• Los intereses comunes quizás sean la base
para los grupos de cuidado.
Adoración
• Los miembros y los líderes de la clase pueden conectar
a los recién llegados con el culto de adoración al
acompañarlos y ofrecerles el sentarse con ellos en el
culto de adoración.
• Sea observador durante el culto de adoración, fijándose
en las nuevas personas que pueden ser miembros en
perspectiva de la clase. Invítelos a su clase.
• Anime a los participantes en la clase para que
planifiquen y tengan un culto de adoración cada día en
su casa.
• Distribuya Quietud para tener el culto familiar.
Familia
• La Escuela Dominical es el ministerio más
amistoso de la iglesia.
• No hay personas para cuidar niños, son
maestros.
• Prepare bien las clases para los preescolares,
escolares y jóvenes.
Familia
• Practica métodos de seguridad y protección
para los preescolares, escolares y jóvenes.
• Tiene experiencias de aprendizaje apropiadas
para cada grupo por edad.
Discipulado
• La Biblia es el libro de texto de la Escuela Dominical.
• La Escuela Dominical no puede hacer todo el trabajo de
discipulado.
• Los grupos de discipulado son grupos cerrados que
enfocan temas o tópicos específicos por un período de
tiempo definido.
• Estos grupos se tienen a diferente hora que la Escuela
Dominical.
Una
Escuela Dominical
participa activamente en la
evangelización, el discipulado, el
compañerismo, la adoración, el
ministerio y mucho más.
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La Escuela Dominical 3D - Líderes Generales