Taller Sobre el Plan Estratégico
5 de agosto de 2013
WCCUSD Translation by Educational Services jg/lo 8/9/13 – Contact Rap Center if changes/additions are needed.
Agenda
1. Actualización de la información: Lo que ha ocurrido desde marzo
2. Estructura: Cómo se estructura el plan
3. El plan: Visión general de las prioridades y temas importantes
4. Pasos siguientes: El plan para las próximas 10 semanas
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Actualización de la información
Participación de la comunidad:
45
Entrevistas individuales
509
Grupos de participantes para tratar
asuntos específicos (30 grupos)
719
Participación en las reuniones para la
comunidad (8 reuniones)
Número total
de interesados
en la educación
que se han
involucrado:
263
Respuestas de las encuestas para los
maestros y los administradores
2,104
568
Actualización
Respuestas de las encuestas para los
miembros de la comunidad *
* 191 in Spanish
Estructura
El plan
Próximos pasos
3
Actualización de la información
Miembros del Comité Directivo:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Xavier Abrams, Mechanics Bank
Julio Arroyo, Local 1
Andrea Bailey, Chevron
Diane Brown, United Teachers of Richmond
Scott Brown, Local 1
AnnMarie Darrow-Baines, SF State
Joan Davis, Richmond Community Foundation
Wendy Gonzalez, Maestra (Ford)
Sylvia Greenwood, Directora (De Jean)
Wendell Greer, WCCUSD
Todd Groves, Mesa Directiva Escolar
Actualización
Estructura
El Plan
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Charlene Harlan, NAACP
Bruce Harter, WCCUSD
Sue Kahn, Directora (Pinole HS)
Madeline Kronenberg, Mesa Directiva
Jennifer Lyle, Building Blocks for Kids
Kathleen Maloney, Irene Scully Foundation
Antonio Medrano, Faithworks
Denise Noldon, Contra Costa College
Ben Sanders, California Education Partners
Sal Vaca, City of Richmond
Armando Viramontes, Lawrence Lab
Próximos pasos
4
Actualización de la información
Esquematizando:
Esquema inicial
Actualización
Estructura
El plan
Encuentro
del comité
directivo
Próximos pasos
Primer
bosquejo
(Hoy)
5
Estructura
Nueva declaración de nuestra misión:
El Distrito (WCCUSD), en asociación con la comunidad brinda
servicios a todos los niños, capacitando a cada alumno para
alcanzar el éxito en una educación superior, en una carrera y en la
vida, vinculando una alta calidad académica con un apoyo en lo
social, emocional y en el bienestar.
Actualización
Estructura
El plan
Próximos pasos
6
Estructura
Nueva declaración de nuestro propósito:
El Distrito (WCCUSD) se proyecta como un distrito escolar que
continuamente fija y cumple con sus altas expectativas; acepta los
desafíos y busca soluciones innovadoras; apoya a sus maestros y
empleados completamente; desarrolla una comunidad con valores
compartidos y sobre todo, prepara a cada alumno para tener éxito
en cada faceta de la educación y de la vida.
Actualización
Estructura
El plan
Próximos pasos
7
El plan
Estructura del plan:
Seis prioridades claves
Crear altas
expectativas
Apoyar una instrucción
de calidad
Acoger la propiedad
colectiva
Invertir en el niño
como una entidad
completa
Transparencia y
responsabilidad
Actualización
Estructura
El plan
Próximos pasos
Innovar
8
El plan
Estructura del plan:
Tres esferas influyentes
En la sala de
clases
En la
escuela
Actualización
Estructura
El plan
En la
comunidad
Próximos pasos
9
El plan
Estructura del plan:
Dos niveles de implementación
Objetivo
Táctica
Táctica
Táctica
Actualización
Estructura
El plan
Próximos pasos
10
El plan
Estructura del plan:
Seis prioridades claves
Tres esferas influyentes
Crear altas
expectativas
Apoyar una
instrucción de
calidad
Acoger la
propiedad
colectiva
Invertir en el
niño como
una entidad
completa
Transparencia y
responsabilidad
Actualización
Dos niveles de implementación
En la sala de
clases
En la
escuela
En la
comunidad
Objetivo
Táctica
Táctica
Táctica
Innovar
Estructura
El plan
Próximos pasos
11
El plan
Prioridades claves
Esferas
Objetivos primarios
•
En la sala
de clases
Crear altas
expectativas
•
•
•
•
En la
escuela
•
•
En la
comunidad
•
•
Actualización
Estructura
El plan
Comunicar las altas expectativas a todos los
alumnos
Énfasis adicional desde pre-kinder a 3er grado
Implementar los Estándares Comunes
Fundamentales
Fomentar la idea de ingresar a la universidad
Capacitar a los alumnos para que reconozcan sus
habilidades
Aumentar la consejería sobre las universidades y
las carreras
Implementar un programa intensivo de visitas a
los hogares
Expandir y mejorar las iniciativas de conexiones
en el aprendizaje
Fortalecer la sociedad con instituciones locales
de educación superior
Próximos pasos
12
El plan
Ejemplos de tácticas:
Objetivo
•
Énfasis adicional a las clases de pre-kinder a 3er grado
Táctica
Tiempo límite
Implicaciones
presupuestales
Nivel de
prioridad
Inculcar a los padres la
importancia de exponer
tempranamente a los niños a la
lectura y al vocabulario
2014-2015
Variable
Bajo
Extensión del día escolar para
los alumnos de kindergarten
2015-2016
Substancial
Alto
Actualización
Estructura
El plan
Próximos pasos
13
El plan
Prioridad clave
Esferas
Objetivos primarios
•
En la sala
de clases
Apoyar una
instrucción de
calidad
Estructura
En la
escuela
El plan
•
Hacer uso del apoyo académico de CBO
•
Establecer conexiones entre instituciones de
negocios de la comunidad y las salas de clases
•
En la
comunidad
Actualización
•
Comunidades profesionales de aprendizaje en
todos los niveles
Proporcionar un desarrollo profesional específico
y de calidad
Capacitar a los directores
Próximos pasos
14
El plan
Prioridad clave
Acoger la
propiedad
colectiva
Esferas
Objetivos primarios
En la sala
de clases
•
Hacer de los establecimientos escolares el núcleo
de sus comunidades
En la
escuela
•
Crear una oficina de enlace comunitario a un nivel
administrativo
•
•
Aumentar la presencia de los padres en las escuelas
Extender nuestras conexiones a las instituciones de
negocios de la comunidad
Acoger la colaboración
En la
comunidad
Actualización
Estructura
El plan
•
Próximos pasos
15
El plan
Prioridad clave
Esferas
Objetivos primarios
•
En la sala
de clases
Invertir en el
niño como
una entidad
completa
•
•
•
•
En la
escuela
•
En la
comunidad
Actualización
Estructura
El plan
•
Apoyar las escuelas que ofrecen un servicio completo
a la comunidad
Integrar un aprendizaje social y emocional
Brindar a todos los alumnos acceso a la educación
musical y al arte
Re-estructurar los ofrecimientos externos a la escuela
Crear un ambiente vibrante y acogedor en las
escuelas
Aumentar las clínicas de salud y la consejería en los
establecimientos escolares
Crear proactivamente sociedades con instituciones
gubernamentales locales y fundadores para
incrementar los recursos disponibles
Próximos pasos
16
El plan
Prioridad clave
Esferas
Objetivos primarios
•
•
En la sala
de clases
Transparencia y
responsabilidad
En la
escuela
En la
comunidad
Actualización
Estructura
El plan
•
Mejorar el proceso de colección de datos
Fijar colaborativamente los estándares de
rendimiento en todo el Distrito; relacionarlos
directamente con el desarrollo profesional
Trabajo continuo con ciertos grupos de alumnos y
reuniones comunitarias
•
Apoyar sociedades estratégicas, proporcionando
acceso a los resultados y datos de los alumnos
•
Organizar una participación continua de la
comunidad
Comunicar regularmente las resoluciones del distrito
Hacer más transparente la estructura del distrito
•
•
Próximos pasos
17
El plan
Prioridad clave
Esferas
Objetivos primarios
En la sala
de clases
Innovar
En la
escuela
En la
comunidad
Actualización
Estructura
El plan
•
•
Menos barreras para la experimentación
Integrar estratégicamente la tecnología en las
salas de clases
•
Exponer a los alumnos a nuevas ideas a través de
la educación experimental
•
Aprender proactivamente de otros distritos
Próximos pasos
18
Próximos pasos
Calendario para las próximas 1o semanas:
Del 6 de agosto al 23 de
septiembre
28 de agosto
Comentarios del público
Reunión para la comunidad
7 de septiembre
Reunión para los maestros y administradores
9 de septiembre
Reunión para la comunidad
20 de septiembre
Someter el plan estratégico final al comité directivo
27 de septiembre
Aprobación del comité directivo
Someter el plan estratégico final a la Mesa Directiva para una
audiencia pública
Votación de la Mesa Directiva
2 de octubre
16 de octubre
Actualización
Estructura
El plan
Próximos pasos
19
Próximos pasos
De qué manera nos gustaría que ayudara:
1. Puntos de vista generales (qué es lo que está funcionando y lo que necesita mejoría)
2. Identificar los objetivos que podrían ser borrados del plan
3. Animar a otros a leer el plan y proporcionar comentarios o puntos de vista mediante
la página de Internet
Actualización
Estructura
El plan
Próximos pasos
20