Diseño y dibujo de objetos
Los productos de la tecnología
• La tecnología se ocupa de detectar y analizar
los problemas y de buscar sus soluciones.
– Utiliza:
• Conocimientos técnicos (Mecánica, hidráulica,
neumática, electrónica...)
• Científicos (matemáticos, físicos, ...)
• Socioculturales (económicos, organizativos, relaciones
sociales...)
Fases del proceso tecnológico.
Funciona
Planteamiento
del problema
Búsqueda de
información
Diseño
Planificación
Construcción
Evaluación
No funciona
Divulgación
El proyecto tecnológico
•
•
•
•
•
Memoria técnica.
Los bocetos, croquis y planos.
La organización de recursos y tareas.
El Presupuesto.
El pliego de condiciones.
•
Contenidos de la carpeta de proyecto
•
Introducción:
•
Estudio Inicial:
 Detección del problema (Necesidades de los consumidores).
 Objetivos a lograr (Que se quiere hacer y como).
•
Indagaciones:
 Estudio de mercado (Encuestas y análisis de comportamiento de productos ya existentes).
 Toma de datos (Bibliografía técnica y otras experiencias).
•
Elaboración y Cálculos:
 Cálculos técnicos (Los que justifican el modo y las formas de ejecutar el proyecto así como los que hacen referencia a los
previsibles resultados de explotación).
 Descripción del proceso (pasos a seguir en cada uno de los procesos de producción y hojas de ruta de construcción o
fabricación).
 Planos (Toda la información gráfica).
 Presupuesto (Cada una de las partidas económicas).
 Memoria (Descripción de todo lo que se va a realizar, modo, razones, objetivos, características de elementos, factores de
viabilidad, valoración, costes, cualificaciones profesionales, experiencia de la empresa,...).
•
Anexos:
 Materiales
 Maquetas y prototipos.
 Normativas técnicas y administrativas.
 Estudios medioambientales.
 Marketing.
•
La evaluación (funcionalidad de lo proyectado), teniendo en cuenta:
 Incidencia social.
 Impacto medioambiental.
 Análisis de procesos tecnológicos.
El proyecto en el aula-taller.
• Anteproyecto
–
–
–
–
–
Portada/Título
Índice (indicando nº de página)
Introducción (problema a resolver)
Objetivos (redactados en infinitivo, claros y concisos)
Planos y esquemas (Bocetos en perspectiva, croquis, dibujo
delineado correctamente acotado – proyecciones, despiece…)
– Materiales y presupuesto (detallado, con especificaciones y
total)
– Temporalización (Por sesiones y totalmente descriptivo,
haciendo referencia a los planos y esquemas)
– Bibliografía (Título, autores, editorial, año y ciudad. Dirección
URL completa de las posibles webs utilizadas)
• Memoria
– Portada
– Índice
– Correcciones del Anteproyecto (cambios con respecto a lo planteado
en el anteproyecto, si fuera necesario se aportarían nuevos planos)
– Realización (descripción de la elaboración con detalle).
– Resultados (exactamente lo que se ha obtenido, sin entrar a juzgarlo)
– Evaluación de los resultados (¿se han cumplido los objetivos? ¿Por
qué? Justificamos)
– Conclusiones (¿Qué sacamos en claro de la investigación realizada?)
– Evaluación del trabajo (Evaluación personal consensuada del proyecto
propuesto y su evolución)
– Evaluación del grupo (Evaluación personal consensuada del modo de
trabajar del grupo y su progreso)
– Bibliografía (Título, autores, editorial, año y ciudad. Dirección URL
completa de las posibles webs utilizadas)
Dibujo técnico
Se utiliza para representar objetos aportando la
información técnica suficiente.
• Tipos:
Da una idea, a mano
alzada.
– Boceto:
– Croquis:
Dibujo sencillo, se
indican medidas y
puede ser a mano
alzada.
– Planos:
– Despieces:
Dibujos delineados, a
escala y son una
representación exacta
del objeto.
Facilitan la construcción o
el montaje, indicando las
piezas y su posición.
Útiles de representación gráfica
•Lápices y papel.
Los lápices más blandos producen tonos
más negros y se designan por la letra B, y
los duros, de tonalidad grisácea, suelen
llevar un número seguido de la letra H.
1. Papeles opacos: pueden ser de textura rugosa
(empleados para dibujos a lápiz) y de textura lisa y cerrada
(para dibujos a tinta).
2. Papeles transparentes o semitransparentes: son de
textura más tersa, lisa y dura, y se utilizan principalmente
para dibujos a tinta y reproducciones.
• Plantillas:
•
La goma de borrar:
Se debe tener una goma apropiada para
el tipo de trazo, es decir, si se utiliza un
lápiz blando la goma debe ser blanda.
Por el contrario, cuando el lápiz es duro
la goma también debe ser dura.
• El compás:
Es el útil de dibujo que se emplea para
el trazado de arcos y circunferencias, así
como para tomar y trasladar medidas.
Instrumentos de medida
• Cinta métrica:
• Metro:
• Regla:
• Micrómetro:
• Flexómetro:
• Calibre o pie de rey:
Partes del calibre
Nonio o
Ejemplos de lecturas:
Representaciones más usadas:
Caballera:
Caballera (dos
ejes a 90º)…
…a 45º
…de planta
Perspectivas:
Isométrica (separación entre ejes a 120º)
Centrada en un punto
(un punto de fuga)
Cónica:
Centrada en dos
puntos (dos puntos
de fuga)
Sistema europeo 
Proyecciones:
Sistema americano
Caballera
Isométrica
Cónica
Proyecciones
ortogonales o
vistas:
Proyecciones ortogonales o vistas
Normas de
acotación:
Tipos de acotación
En serie
Paralelo
Elementos de la acotación
Progresiva o cotas superpuestas
Ejemplos
Símbolos de cota (puntas)
1) Se dibuja un rectángulo de 3 ó 4 mm
de largo por 1 de ancho
Uso correcto de las flechas
Bien
Mal
• Normalización:
Líneas de construcción
Líneas auxiliares
Escala.
Al representar un objeto técnico, queremos que:
• Sea tal y como es en la realidad.
• Representarlo más pequeño, igual o más
grande de lo que es en la realidad, es decir,
reducirlo, reproducirlo o ampliarlo.
• Pero tenemos que reducir o ampliar de forma
proporcional todas las dimensiones de la
pieza.  pasar a escala.
Ejemplos de escala.
ESCALAS NORMALIZADAS
• Escala natural  E 1:1
• Escala de reducción  E 1:5 E 1:10
E1:100
E1:1000
• Escala de ampliación  E 2:1
E 5:1
E10:1
Escala de reducción ej: E=1:100
Escala natural E=1:1
Escala de ampliación
ej: E=10:1
Las
escalas
El
escalímetro
Secciones y roturas
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